小学数学青岛版 (五四制)五年级上册九 爱护眼睛——统计教学设计

这是一份小学数学青岛版 (五四制)五年级上册九 爱护眼睛——统计教学设计，共5页。

教学内容：
内容是九年义务教育青岛版五四学制小学数学五年级上册第九单元教科书第121-124页，爱护眼睛信息窗2的《复式折线统计图》。
教学目标：
一、在具体情境中让学生能根据已有的知识经验，经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，体验其在比较、描述数据中的作用。
二、经历对复式折线统计图数据进行简单分析的过程，根据具体分析能作出合理的推断和决策，培养学生的统计意识。
三、进一步感受统计对分析问题、解决问题的价值，培养学生的统计能力，感受数学和生活的密切联系。
教学重点：
感悟体验复式折线统计图的优点。
教学难点：
根据复式折线统计图进行简单的分析和合理的推断。
教学过程：
一、谜语导入
师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师今天给大家带来一条谜语，找一名同学来读一读。
两只葡萄黑又亮，
只能欣赏不能尝。
白天陪我看世界，
晚上伴我入梦乡。
打一器官
谁能猜出来？
师：对，这个谜语的谜底就是眼睛。我们的眼睛是一扇通往心灵深处的窗户，它可以让我们看见这五彩缤纷的世界，可是有的同学在生活中却不爱护自己的眼睛，早早地戴上了厚重的眼镜。为了提高同学们保护眼睛的意识，某地区教育部门对城镇与农村各100名学生的视力进行了5年的跟踪调查，得出了这样的结果。（大屏幕出示信息窗）
二、搜集信息，分析数据。
谈话：从统计表中，你知道了哪些数学信息？
预设1：我发现这五年城镇学生患近视的人数都比农村多，因为我看到表中一至五年级城镇患近视的人数都比农村多。
预设2：城镇和农村学生近视人数不断增加，因为我看到表中表示城镇和农村学生近视的人数越来越大。
预设3、随着年龄的增长，近视的学生人数越来越多。
预设4、年级相同时城镇的近视人数高于农村学生的近视人数。
师：如果老师想更直观的比较出城镇和农村学生患近视人数的变化情况，你能帮老师选择一种合适的统计图吗？（板书：容易看出变化情况）
生1：分别画出城镇和农村两幅折线统计图来描述它们的变化情况。
师：为什么？
生1：折线统计图不仅可以看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况。
师：谁还有不同想法？
生2：把两个折线合并在一幅图上。
师：你是怎么想的呢？
生2：由前面学的复式条形统计图想到的。
师：你知识迁移的能力很强。
师：咱们同学想到了两种方法解决问题。现在请小组合作，选择一种方法，绘制统计图，来解决这个问题。开始吧。
三、小组探究，汇报交流。
生小组合作，师巡视收集作品。
师:完成的小组请坐好。
哪个小组是借助两幅折线统计图解决问题的？来请你下来说一下你们的思路。
生交流。
师：哪个小组是借助一幅统计图解决问题的？你来说一下你们的思路。你先来说说你是怎么画的图吧。
生交流。
师：刚才我们借助这三幅统计图更直观的看出城镇和农村两地区学生患近视人数呈上升趋势。那这个问题，用这三幅统计图能解决吗？想试试吗？小组合作。
四、分析、比较数据
1、师：有想法了吗？谁来说一下？先来说一下你用的哪种方法？再来说说你的思路。你的结论是？
师:同意吗？你们是两幅图比较计算出来的。请回。
师：谁是用第二种方法解决的？来，你来说一下你们的思路。结论呢？
师:同意吗？你们是通过比较两条折线的位置和倾斜程度判断出来的。很有想法。请回。
师：我们用这两种方法也得出了相同的结论。同学们，对比这两种方法，你有什么想说的？
生：交流。
2、师：现在，请小组合作选择你喜欢的方法解决一下这个问题（出示）
师：有想法后请坐好。谁来说一下你的结论。
你用的是哪种方法？你是怎样看出来的呢？
生：五年级两个点离比较远，也就是相差的多。
师：（手指）两个点离的比较远也就是相应两点之间的距离比较长，就是两地区患近视人数相差的多。你分析的真清楚。请坐。你通过比较两点之间的距离可以得到答案，很有想法。
师：同学们，我们的第二种方法是把两个折线画在一幅图上，那它叫什么更合适呢？那这张复式折线统计图和刚才的两张折线统计图相比，你觉得它有什么优点呢？
生：1、两张单式折线统计图不利于我们观察，看起来不方便，不好比较，而复式折线统计图能同时反映两组数据，更便于两组数据的比较。（板书：便于比较）
巩固应用，加深体验
自主练习一、师：真因为复式折线统计图有这些优点，它在生活中特别受欢迎。瞧，这是某超市营业员做的洗衣粉销售情况统计图。
自主练习二、生活中还有很多事例都可以用复式折线统计图进行分析和比较。出示练习。
自主练习三、我们的身边的问题也可以用复式折线统计图来分析， 出示。
回顾整理，总结提升。
师：学习的时间总是过得很快。孩子们对于这节课的学习，你有什么与大家分享的？
生交流。
师：孩子们，让我们一起回过头来看一下这节课的学习历程也许你会有新的收获。
这节课我们整理统计表中的信息，制成复式折线统计图描述数据，在解决问题中学会分析比较复式统计图里的数据，并根据分析结果做出了合理推断，充分体会到复式折线统计图与生活的密切联系，收获满满。生活中处处是数学，让我们学好数学，更好的服务生活吧!
板书：
复式折线统计图
容易看出变化情况

便于比较 推断