小学语文8 冀中的地道战说课ppt课件

这是一份小学语文8 冀中的地道战说课ppt课件，文件包含部编版五年级语文上册第二单元8冀中的地道战第1课时课件pptx、部编版五年级语文上册第二单元8冀中的地道战第2课时课件pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共59页， 欢迎下载使用。
你看过电影《地道战》吗？冀中平原上的广大抗日军民依靠地道，狠狠地打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进我国抗日战争史上这一惊人的奇迹。
地道战是在中国抗日战争时期，在华北、冀中平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。 地道战从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始，经过不断发展，从单一的躲藏发展成能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连街、 村连村的地道网,形成了内外联防，互相配合，打击敌人。
侵略 堡垒 任丘 搁浅 缺陷 拐弯 岔道
用于地名或作姓时，读二声；其他情况一般读四声。
姓任（rén）的那位同志刚接到一项重要任（rèn）务。
结构：左右结构
造句：中国人民同帝国主义侵略者进行了英勇的斗争。
书写指导：左窄右宽，第七笔横钩稍宽。
造句：今天暑假，我领略了泰山的风光。
书写指导：左窄右宽，第七笔横撇要穿插到田字格的左下方。
结构：上下结构
组词：建筑 修筑
造句：我们要赶快修筑大堤以防汛期水患。
书写指导：上扁下宽。注意下边的“工”与“凡”要写紧凑。
结构：独体结构
造句：连绵起伏的丘陵环绕着这座小城。
书写指导：第三笔横靠近横中线，第四笔竖在竖中线的右边，最后一笔横长而平。
注意红框部分，不要写错哦
甲骨文的“丘”字很形象地表示出两座小山的样子。
①无法计算数目，形容极多。（ ）
②被别的事物遮住不易被发现。（ ）
③使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓 慢或困难。（ ）
④侵犯掠夺。（ ）
⑤大声喊叫。（ ）
1.记下自己的阅读时间；
2.给课文划分段落，并将你在阅读中产 生的问题记录下来；
3.完成下面的阅读检测题。
用较快的速度默读课文：
根据课文内容判断下面说法的对错。（1）地道战是冀中人民为了粉碎敌人的“扫荡”, 创造的新的斗争方式。（ ）（2）地道里面光线不好,比较昏暗。（ ）（3）人在地道里不能了解上面的情况。（ ）（4）地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。 （ ）
（5）本文以地道的结构特点为线索,介绍了冀中地道 战的产生背景、作用以及意义。（ ）（6）文中说地道战是一个“奇迹”,是因为全世界都 没有这样的建筑。（ ）（7）地道战的意义在于,有了地道战这个斗争方式， 冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打 击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇 迹。（ ）
文中哪个句子最能概括地道战给你留下的印象？
说起地道战，简直是个奇迹。
这句话对冀中地道战作了高度评价，并热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
作者从哪些方面向我们介绍了地道？
这篇课文从冀中地道的产生、式样、结构特点及重要作用等方面进行了介绍和说明。
在阅读课文的过程中，你产生了哪些疑问？
1.从现有问题出发：题目中的问题、文章 中的问题等。
3.边读文章边提问题。
今天我们学习了《冀中的地道战》的第一课时，通过本课的学习，我们了解了提高阅读速度的方法——“带着问题读”。我们要在阅读中有意识地运用这种方法。
（ ）
（ ）
透： ①渗透，穿透； ②暗地里告诉； ③透彻；④达到饱满充分的程度； ⑤显露。1.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊 板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ）2.敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（ ）3.这朵花白里透红，美极了。（ ）
二、给红色字选择正确的解释。
三、给下面的句子填上合适的关联词。
1.敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让 他们扑个空。 2.人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌 暗。 3.（ ）进了活道，他们（ ）过不了关 口。