初中英语冀教版九年级上册Lesson 30 Science Affects Us教案及反思

这是一份初中英语冀教版九年级上册Lesson 30 Science Affects Us教案及反思，共3页。


掌握文中重点短语和句型。
能够掌握本课suggest，better and better等重点单词和短语。
Step 1：Warming Up
A duty reprt.
设计意图：为学生创造口语表达的机会，锻炼口语交际能力

Step 2：Learning
自主学习，阅读课文，画出下列短语并翻译。
1.surprise yur friends 2.a piece f
4.turn ver
5.push up/dwn 6.everyday
7.better and batter 8.enjy ding
设计意图：学习知识的最佳途径是由自己去发现。老师的责任是指导学生如何去发现，教是为了不教，激发学生乐学和会学的热情，提高创新能力。
Step 3：Reading
1.Ask the students t read the text silently and answer the fllwing questins.
What did Jenny describe in her e­mail？(Brain，Danny and she did an experiment in science class.)
2.Which f the air pressure is higher，pushing up n the cardbard r pushing dwn frm inside the jar？(Pushing up n the cardbard.)
3.Why is science imprtant？(Scientific discveries are making ur lives better and better.)
Then d Exercise 1 and 2 tgether.
Step 4：Explain the language ntes f the text t the class
1.surprise v.使某人大吃一惊；n.惊奇
2.push up n/push dwn n，向上托举/向下压
3.better and better 越来越好
比较级＋and＋比较级：表示“越来越……”。
4.every day 每天，作状语；everyday形容词，每天的，日常的，作定语。
Step 5：Practice
教师在屏幕上呈现本课相关练习。
设计意图：当堂检测，通过完成课堂作业，检测学生是否达到了学习目标。
1．D yu enjy ________ a vlunteer? If yu want
________ this，yu’d better jin us.
A．being; knwing B．t be; knwing
C．being; t knw D．t be; t knw
2. (中考·遵义)The pliceman discvered wh had stlen the car.
A．fund ut
B．knew abut
C．lked fr
答案：1.C 2.A
完成请完成《 少年班》P20对应习题
本课时以问答形式与学生互动来导入新课，引出课时的中心—What wuld life be like withut cmputers r mbile phnes?这样既增长了学生关于what引导的特殊疑问句的知识，又锻炼了学生的思考能力。
知识目标
单词
affect, suggest, mbile phne, discvery, amazing
词组
push dwn ,better and better,比较级＋and＋比较级,push up ,everyday与every day
句型
First, get a jar full f water and a piece f cardbard.The higher air pressure utside the jar hlds the cardbard in place. It’s really ne f the mst amazing things n the earth!
技能目标
能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重要句型，能运用句式用英语谈论学习方法