初中数学2.2 整式的加减教学设计

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七年级数学上册教学设计   课题2.2  去括号教学目标1.理解并掌握去括号法则，并运用去括号法则进行整式的计算。2.括号前面是减号，去括号时括号里的各项要变号。3.能正确且较为熟练地利用去括号、合并同类项将整式化简。教学重点去括号的法则。 教学难点理解并掌握去括号法则。 教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生复习导入1.有理数乘法分配律：如何用字母表示。2.计算（1）               （2）新授课1.比较上面（1）（2）两式，你能发现去括号时的变化规律吗？总结：①括号前是“＋”时，                         ②括号前是“－”时， _________________________                                               例1.（1）            （2）  例2. 化简下列各式： （1）         （2）  课堂练习1、化简下列各式（1）             （2）  （3）        （4）  （5）            （6）  （7）                   （8）    （9）      （10）  （11）            （12）（13）              （14）  （15）                     （16） 2、下面的计算正确的是（  ）A．6a﹣5a=1              B．a+2a2=3a3  C．﹣（a﹣b）=﹣a+b      D．2（a+b）=2a+b3、下列运算正确的是（  ）A．﹣2（3x﹣1）=﹣6x﹣1     B．﹣2（3x﹣1）=﹣6x+1C．﹣2（3x﹣1）=﹣6x﹣2     D．﹣2（3x﹣1）=﹣6x+24、化简a+b+(a-b)的最后结果是（   ）Ａ．2a+2b  Ｂ．2b  Ｃ．2a     Ｄ．0 5、两船从同一港口出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50km/h，水流速度是km/h.（1）2 h后两船相距多远？（2）2 h后甲船比乙船多航行多少千米？            板书设计去括号 教学反思