![部编版道德与法治二年级上册-3.10 我们不乱扔 教案第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/9/12057287/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![部编版道德与法治二年级上册-3.10 我们不乱扔 教案第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/9/12057287/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学政治思品人教部编版二年级上册(道德与法治)10 我们不乱扔教案
展开
这是一份小学政治思品人教部编版二年级上册(道德与法治)10 我们不乱扔教案,共4页。
1.知道应当保持公共卫生。
2.比较环境是否卫生的不同感受,说明应当保持公共卫生。喜欢干净的卫生环境,对破坏公共卫生的行为反感。
3.养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。
教学重难点:
1.为什么要保持公共卫生。
2.学会垃圾分类。
教学过程:
导入新课:
1.公园里来了一群萌宝,我们来看看他们在做什么?
请同学们欣赏一段小视频。
(威威在公园随手乱扔垃圾,糖糖劝他,他不听,还是在捣乱,惹恼了小鸡,小鸡紧追不舍威威,最后威威知道自己不会再乱扔垃圾。)
师:他们来到哪里呀?公园属于公共场所,在公共场所我们应该不乱扔垃圾。
2.揭示课题:今天就来学习我们在公共场所《我们不乱扔》
师过渡:你还知道哪些公共场所?
学习新课:
1.公共场所给我们的生活带来了很多方便,你觉得这些地方怎么样?
2. 可是这几个地方你还喜欢吗? 说说你的理由。
你在生活中有没有看见过哪些地方也这样又脏又乱?
师逐步提示:校园里(校门口、洗手池、食堂等)——小区(楼道里、公共健身区、垃圾桶旁边、草坪等)——马路上、公交站、绿化带等。
我们每天都会来到这些地方,如果真和你们说的那样,我们的心情会怎么样?
(教师根据学生回答,分别在图片出示难过的表情)
6.确实,这样的公共环境影响了我们的生活,我们必须要整改。先来给刚才这几个地方提点建议。
(再次出示教室、体育馆、公园小河边脏乱的图片)
6.如果像小朋友说的那样做,看,这些地方就变成这样子了。现在的样子你喜欢吗?
师出示教室、体育馆、公园小河边干净整洁的图片
(教师根据学生回答,分别在图片出示开心的表情)
7.师小结:整洁、优美的环境会让人心情愉快,也对我们的身体健康有好处;相反脏、乱、差的环境令我们心情不愉快,更影响我们的健康。
师:我们靖江正在创建文明卫生城市,需要招募一批环保小卫士,小朋友想不想当环保小卫士呀?要想成功入选可不简单,萌宝们作为形象大使来到了我们学校,它们设置了三道关卡,只有要闯关成功的小朋友才能成为靖江市环保小卫士,你有信心吗?
第一关(活动一):39页图片找找身边的好环境
在我们身边有哪些地方是干干净净的,让人觉得很舒服呢?
生:美丽的校园
师:我和同学们有同感,看:(出示干净的校园图片)我们全校师生为了营造这样洁净、舒适的环境,早早就行动起来了。(劳动场景的图片)他们不怕脏不怕累,干得多认真呀!通过辛勤的劳动,我们的校园才这样干净整洁美丽。
双休日,爸爸妈妈准备带我们出去转转,你准备为同学们推荐那些游玩地点呢?说说你的理由。
第二关(活动二):不只是为了干净
师:我们都喜欢干干净净的环境,该如何保持环境的干净整洁,做一个文明人呢?让我们跟着二年一班的小朋友去看看他们的秋游活动吧(课件展示春游活动)
秋天到了,秋高气爽,老师要带着二1班的小朋友去天水公园秋游。放学前老师特意关照大家,一定要带上一个垃圾袋,你知道老师为什么要小朋友们带垃圾袋呢?你们出去玩时是否带过?
(2)来到天水公园,看着茂密的树木、清澈的湖水,呼吸着新鲜的空气,大家可开心啦!同学们找到了一块草坪,铺上野餐垫,迫不及待地从背包里拿出自己准备的美味的食物,吃的不亦乐乎!瞧,明明是个小吃货,周围堆满了吃剩的垃圾。你觉得垃圾随手扔的行为好吗?你会把垃圾扔在哪?
(3)王勇刚刚和明明讲完道理,一回头又发现在一幅不和谐的画面。你知道他们在做什么吗?他们的做法对吗?为什么?
(4)野餐快要结束了,大家也都收拾收拾准备集合了。可王勇却站在原地一脸疑惑,你知道他在想什么?他又是怎么做的?王勇的哪些行为值得我们学习?
(5)在王勇的带动下,同学们也纷纷捡起了垃圾。你从这幅图中发现了什么?
小朋友们,公共卫生需要大家维护,保护环境是我们每个人都应该做的,不管去哪里游玩,我们都要做到只留足迹,不留垃圾。保护环境卫生,不只是为了干净,还为了什么,你知道吗?(文明的表现;为了空气清新;减少温室效应;为了生活更加美好;国家尊严;为了地球妈妈更加健康)这不仅是文明的表现,也是我们每个人的责任。
《中小学生守则》明确提出,我们要保持公共卫生。请大家齐读这句话,把它牢牢记在心里,落实到以后的行动上。
接下来我们要闯第三关:文明卫生我能行(垃圾如何分类)
请大家看黑板,你认识垃圾桶上的这两种标志吗?(箭头按顺时针方向不断循环的是可回收垃圾,箭头向外的是不可回收垃圾)
光了解还不够,扔垃圾的学问可大了,让我们一起来看小短片。(观看垃圾分类视频)
通过短片我们知道不同的颜色、不同的标志代表了垃圾桶不同的作用,你能给这些垃圾分分类吗?
总结:咱们今天这节课和可爱的萌宝们一起走过美丽的校园,和书中的王勇一同秋游,你能告诉大家这节课有什么收获吗?
不乱扔垃圾
垃圾要分类
出游带上垃圾袋
看到垃圾随手捡
这节课大家收获不小呀,刚刚萌宝们悄悄告诉我,咱们二3班所有小朋友都通过了考验,都能成为靖江市文明城市创建活动的环保小卫士,掌声送给你们。相信有了你们的带领与监督,我们的家园会越来越美好!(边说边画花瓣)这朵文明之花送给大家,大家可以将环保的其他小妙招也写在花瓣上,并将你的花瓣图上最美的色彩。
相关教案
这是一份2021学年第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔教学设计,共17页。教案主要包含了我喜欢哪种情景,不只为了干净,更为了环保,这样可不行,我能做到的,板书设计,教学内容分析,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版二年级上册(道德与法治)第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔教案及反思,共6页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,板书设计等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治思品人教部编版 (五四制)二年级上册10 我们不乱扔教学设计及反思,共4页。
![文档详情页底部广告位](http://www.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)