小学数学北师大版一年级上册整理与复习复习ppt课件
展开1、在比较两类物体个数、比较多少、长短、高矮等活动中,学会用数学语言和数学符号描述关系。2、学会运用所学知识,选用恰当的数学方法计算解决简单的实际问题。
【重难点】用恰当的数学方法计算,用数学语言、数学符号描述关系。
同学们,我们已经学完了三个单元的知识了,你们想一想我们学到了什么?
今天我们一起回顾一下之前学习的知识。
说一说,你们在图中看到了什么?
有几只小兔子?几把椅子?几杯水?
够吗? 呢?
不够,小兔子比椅子多。
够了,杯子比小兔子多。
说一说,“3”在生活中可以表示什么?“0”呢?
“3”可以表示:3个人、3支笔、3本书、3个苹果“0”可以表示:没有,还可以表示起点。
最重的画 ,最轻的画 。
在身边找一找,比一比,谁轻?谁重?谁长?谁短?
注意:比较物体的轻重用“看一看”、“掂一掂”、“称一称”的方法。比较物体长短,需要在同一起点下进行。
1、比一比,重的画 ,轻的画 。
2、比一比,最重的画 ,最轻的画 。
3、比一比,最长的画 ,最短的画 。
4、把同样多的用线连起来。
1、这节课我们通过具体的情境图复习了比较物体个数、比较轻重、长短、高矮的方法。2、学会用数学语言、数学符号描述关系。
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