北京版一年级下册四 加法和减法（二）教案

这是一份北京版一年级下册四 加法和减法（二）教案，共4页。教案主要包含了了解两步试题的结构，自主探究，解决实际问题，巩固新知等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、在解决实际问题的过程中，使学生进一步感受数学与现实生活的联系，会用两步计算解答连续比多比少的实际问题 。
2、培养学生观察、思考的习惯，提高学生分析问题与解决问题的能力。
教学重难点：
重点：学法的指导，使学生感受到数量关系的重要性。
难点：解决连续比多比少的实际问题 。
一、了解两步试题的结构
1、今天老师带你们去数学乐园里遨游，学习新的本领，你们愿意吗？（愿意）
2、解决实际问题。
860本
（1）出示： 第一个书架有书：
第二个书架有书： 多130本

多少本？
（2）三年级订《少年报》50份，二年级比三年级少订20份，
二年级订了多少份？
3、出示：公鸡有300只，小鸡有多少只？
师：这道数学题能做吗？为什么没法做？（只有一个已知条件）
老师在补充一个已知条件：母鸡比公鸡多100只
这是这道数学题能做吗？为什么没法做？（因为这三种鸡关系不密切）
二、自主探究，解决实际问题
1、补充已知条件。
师：那谁能补充一条件，就能求出小鸡有多少只了？
预设：小鸡比公鸡多几只？ 小鸡比公鸡少几只？
小鸡比母鸡多几只？ 小鸡比母鸡少几只？
2、探究解题方法。
老师也补充了一个已知条件。
出示：公鸡有300只，母鸡比公鸡多100只，小鸡比母鸡多180只，小鸡有多少只？
（1）指名大声的读题。
（2）已知条件和问题分别是什么？
（3）你能用手势表示一下吗？
（4）用自己喜欢的方式画图
全班交流
学生自己拿着自己的图来前面交流和展示。
（5）公鸡有300只，母鸡比公鸡多100只，小鸡比母鸡少180只，小鸡有多少只？
三、巩固新知
自己独立做题 小组展示 全班交流
四、我们今天的游园活动就要结束了，你有什么感想，有什么收获？
连续比多比少的实际问题