浙教版二年级上册17、6的乘法口诀教学设计

这是一份浙教版二年级上册17、6的乘法口诀教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
6的乘法口诀 【教学目标】1．使学生理解6的乘法口诀的来源和意义，熟记6的乘法口诀，初步学会运用6的乘法口诀求积。2．通过观察、操作、尝试、比较等活动，培养自主合作学习能力和探索精神。3．培养推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。【教学重难点】1．初步掌握6的乘法口诀。2．能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。【教学过程】一、基础知识复习1．大家齐背1～5的乘法口诀。2．把乘法口诀说完整。（    ）五十五    三（    ）十二    （    ）四得八（    ）四十六    四（    ）二十    （    ）五一十（    ）三得九    五（    ）二十五  （    ）三得六3．说出乘法算式和得数1)2乘3等于多少？ 2)4个3相加的和是多少？ 3)5和2相乘的积是多少？ 4)一个因数是3，另一个因数是5，积是多少？ 5)两个因数都是5，积是多少？  二、新授今天我们学习有关6的乘法口诀，PPT出示课题。（一）学生探索6的乘法口诀a．学生独立完成作业纸上的表格内容。蝉的只数腿的条数乘法的意义乘法算式乘法口诀1只6条（1）个（6）  （  ）只（  ）条（  ）个（  ）  （  ）只（  ）条（  ）个（  ）  （  ）只（  ）条（  ）个（  ）  （  ）只（  ）条（  ）个（  ）  （  ）只（  ）条（  ）个（  ）  b．同桌交流。（把自己编出来的“6”的乘法口诀读给同桌同学听一听，并说一说你是怎样编出来的？）c．在实物投影上展示不同的学生作品，集体校对。d．生读“6的乘法口诀”，师在 PPT出示“6的乘法口诀”。三、巩固练习：1．填一填。一六（        ）     （    ）六十八       六六（        ）（     ）六三十        二六（      ）     四（  ）二十四2．我会算。                                                           四、小结：今天这节课我们学习了什么内容？通过这节课的学习，你有哪些收获？