小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）第一单元 我和我的同伴3 我很诚实教案

这是一份小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）第一单元 我和我的同伴3 我很诚实教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程，教师小结，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
认知目标：懂得诚实的涵义，是做人的基本原则，是最重要的交往品德；知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。
能力目标：培养和提高做一个诚实的人、过诚实生活的能力。
思想觉悟目标：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。
【教学重点】认识诚实，了解诚实在生活中的重要性。
【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。
【课时安排】3课时
【教学过程】
第1课时 内诚于心 外信于行
●导入新课：
请一学生来讲述“捧着空花盆的孩子 ”的故事。（老师展示与故事有关的图片）
问：（1）作为王位继承人应该具备许多优良的品质，你认为国王为什么要选雄日作为继承人？
（2）实话实说，如果你也是面对国王考验的其中一位小孩，你可能会怎么做？为什么？
●新课学习：
【活动一】漫画赏析：
先让学生看一组漫画，看后总结：这些漫画说明了什么？——诚信是金
【活动二】找一找生活中的不诚信行为
附表一：
问：（1）那你认为什么才是诚实呢？
（2）这些行为中哪些是属于不诚实的呢？
（3）这些行为中哪些是属于不守信的呢？
（4）“诚”与“信”的关系是怎样的呢？
让学生带着这些问题齐读课文第一部分内容“内诚于心 外信于行”
读完后给学生两分钟的思考时间，然后让同学们回答以上问题，最后老师总结：
诚实是做人的基本原则
诚实的定义和表现
（1）定义：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，夸大其辞，不文过饰非。
（2）表现：
对自己 ：是诚实的,这就意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事。
对他人 ：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。
2、诚实的地位：诚实是一个人为人处世的内心态度，是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
3、诚实与守信的关系：诚实是守信的基础，守信是诚实的外现。
注： 诚者信也，信者诚也，两字相通，实为一意。——《说文解字》
【活动三】社会风景：
让学生阅读“探究园”中“日常琐事点评”回答后面的问题：
（1）为了自己的利益，许多人都会掩饰自己的某些实际情况。小康妈妈不告诉对方房子的情况，可能给对方带来什么危害？评价这种行为有什么标准？
（学生思考后回答：实事求是，说实话，做实事，不虚伪。）
（2）为什么有的人并不是故意的，却没有做到守信？
（生答：不夸大其辞，不文过饰非。）
（3）对亲戚朋友诚实，对陌生人不诚实，算是一个诚实的人吗？
（生答：不算，要做到表里如一）
4、诚信的重要性：
让学生展示他们收集的关于诚信的小故事《商鞅言而有信的故事》 和 《曾子杀猪》的故事
★商鞅准备在秦国变法，制定了新的法律。为了使百姓相信新法是能够坚决执行的，他便在京城南门口树了一根大木，对围观者说：“谁要能将这跟木头从南门搬到北门，就赏他五十两金子!”大多数人都不相信有这等好事，恐怕商鞅的许诺不能兑现。 就在大家犹豫不决时，有一个人却扛起木头，从南门一直走到北门，商鞅当场兑现，赏给他五十两金子。这样一来，人们都相信商鞅说的话是算数的，大家都遵守了新法，为秦国的富强奠定了基础。

★★曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
听了这两则故事，你有什么想说的吗？不妨畅所欲言
教师总结：
诚信的重要性
对个人而言: 只有诚实，心中才能生长出善良，正直，勇敢和谦逊；只有诚实，才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任和尊重；
对企业团体而言: 只有诚实守信才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
对国家政府而言：只有诚实守信 ，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
【活动四】火眼金睛：寻找身边的不诚信（教师展示几张漫画，让学生欣赏，并联系现实生活，找出更多身边的不诚信现象。）
【活动五】校园中的诚信考验：
情景一：班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？”
情景二：英语作业发下来了，小燕得了100分，小惠才得到了70分。看到小燕得到老师的表扬，小惠的心里很不舒服，她想：“我看到小燕的作业是抄来的，我自己老老实实做的得不到表扬，回家还要被爸爸妈妈批评，真是太亏了！下次我也要抄。可是抄别人作业这种事情我从来没做过。我该不该做一回呢？”
情景三：小青在学校的文具店买东西，售货员多找给了她5块钱。她当时没吭声，出了店门却在想；“我要不要把钱退回去？”
你能给以上的主人公出什么主意？为什么？
【活动五】诚信宣誓
师生共同立下诚信之约，进行诚信宣誓，人人争做“诚信之星”。
我宣誓：
言必行,行必果;
知之为知之,不知为不知;
以诚信换取诚信;
以诚信获得成功;
用诚信开启知识之窗;
用诚信鼓起上进之帆;
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功;
我要做21世纪的“诚信之星”。
●课后延伸：我离“诚信之星”有多远
根据班级档案，进行班级“诚信之星”评选。
附表二：
●家庭作业：比一比
请同学们课下搜集有关诚信的名人名言，看谁搜集的更多更好！
【教师小结】
同学们，今天我们讨论，什么是诚实，为什么要诚实守信?诚实守信有哪些重要性？
【板书设计】
4、诚信的重要性
3、诚实与守信的关系
2、诚实的地位
诚实的定义和表现
内诚于心
外信于行

【教学反思】
教学的设计采用以活动贯穿全过程，学生在活动中探究、体验、感悟，打破了传统单向信息传递的方式，充分调动了学生的学习热情，较好的培养了学生合作、探究意识。通过本节课的学习，让学生了解了什么是诚实守信，以及诚实守信的重要性。通过与教师的互动宣誓，使学生立志要从现在开始，做一个诚实守信的人！
学校生活
社会生活
抄袭作业
假酒、毒米、黑心棉
考试作弊
“苏丹红”事件
借东西不还
“三鹿”奶粉
撒谎
“三鹿”奶粉
★
守信情况记载
▲
失信情况记载
完成作业（独立完成、准时交、质量好）
未完成作业（抄袭、缓交、未做）
上课遵守纪律，认真听讲，积极思维
上课违反纪律，做小动作，消极懒惰
无人监考时，能自律
无人监考时作弊
光明磊落，表里如一
人前背后，言行相离
说实话，办实事
说假话，做违规事（如去网吧、游戏房）
关心、爱护集体，班级劳动认真负责
破坏公物，有损集体，逃避班级劳动
守信3项以上为良好，6项以上为优秀。失信3项为不合格