2021-2022学年人教版语文高中专题复习演练18　现代戏剧阅读专项练课件PPT

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一、阅读下面的文字,完成1～4题。(16分)茶馆(节选)老　舍老　林　那个,你看,我们俩是把兄弟!老　陈　对!把兄弟,两个人穿一条裤子的交情!老　林　他有几块现大洋!刘麻子　现大洋?老　陈　林大哥也有几块现大洋!刘麻子　一共多少块呢?说个数目!
老　林　那,还不能告诉你咧!老　陈　事儿能办才说咧!刘麻子　有现大洋,没有办不了的事!老　林　真的?老　陈　真的?刘麻子　说假话是孙子!老　林　那么,你说吧,老二!老　陈　还是你说,哥!
老　林　你看,我们是两个人吧?刘麻子　嗯!老　陈　两个人穿一条裤子的交情吧?刘麻子　嗯!老　林　没人耻笑我们的交情吧?刘麻子　交情嘛,没人耻笑!老　陈　也没人耻笑三个人的交情吧?刘麻子　三个人? 都是谁?老　林　还有个娘儿们!
刘麻子　嗯! 嗯!嗯!我明白了!可是不好办,我没办过!你看,平常都说小两口儿,哪有小三口儿的呢!老　林　不好办?刘麻子　太不好办啦!老　林　(问老陈)你看呢?老　陈　还能白拉倒吗?老　林　不能拉倒!当了十几年兵,连半个媳妇都娶不上!刘麻子　不能拉倒,咱们再想想! 你们到底一共有多少块现大洋?[王利发和崔久峰由后面慢慢走来。刘麻子等停止谈话。
王利发　崔先生,昨天秦二爷派人来请您,您怎么不去呢?您这么有学问,上知天文,下知地理,又做过国会议员,可是住在我这里,天天念经,干吗不出去做点事呢?您这样的好人,应当出去做官!有您这样的清官,我们小民才能过太平日子!崔久峰　惭愧! 惭愧!做过国会议员,那真是造孽呀!革命有什么用呢,不过自误误人而已!唉!现在我只能修持、忏悔!王利发　您看秦二爷,他又办工厂 ,又忙着开银号!崔久峰　办了工厂、银号又怎么样呢?他说实业救国,他救了谁?救了他自己,他越来越有钱了!可是他那点事业,哼,外国人伸出一个小指头,就把他推倒在地,再也起不来!
王利发　您别这么说呀! 难道咱们就一点盼望也没有了吗?崔久峰　难说! 很难说!你看,今天王大帅打李大帅,明天赵大帅又打王大帅。是谁叫他们打的?王利发　谁? 哪个混蛋?崔久峰　洋人!王利发　洋人? 我不能明白!崔久峰　慢慢地你就明白了。有那么一天,你我都得做亡国奴!我干过革命,我的话不是随便说的!
王利发　那么,您就不想想主意,卖卖力气,别叫大家做亡国奴?崔久峰　我年青的时候,以天下为己任,的确那么想过!现在,我可看透了,中国非亡不可!王利发　那也得死马当活马治呀!崔久峰　死马当活马治?那是妄想!死马不能再活,活马可早晚得死!好啦,我到弘济寺去,秦二爷再派人来找我,你就说,我只会念经,不会干别的!(下)[宋恩子、吴祥子又回来了。
王利发　二位! 有什么消息没有?[宋恩子、吴祥子不语,坐在靠近门口的地方,看着刘麻子等。[刘麻子不知如何是好,低下头去。[老陈、老林也不知如何是好,相视无言。[静默了有一分钟。老　陈　哥,走吧?老　林　走!宋恩子　等等! (立起来,挡住路)老　陈　怎么啦?
吴祥子　(也立起)你说怎么啦?[四人呆呆相视一会儿。宋恩子　乖乖地跟我们走!老　林　上哪儿?吴祥子　逃兵,是吧? 有些块现大洋,想在北京藏起来,是吧?有钱就藏起来,没钱就当土匪,是吧?老　陈　你管得着吗?我一个人揍你这样的八个。(要打)宋恩子　你?可惜你把枪卖了,是吧?没有枪的干不过有枪的,是吧?(拍了拍身上的枪)我一个人揍你这样的八个!
老　林　都是弟兄,何必呢?都是弟兄!吴祥子　对啦!坐下谈谈吧!你们是要命呢?还是要现大洋?老　陈　我们那点钱来得不容易!谁发饷,我们给谁打仗,我们打过多少次仗啊!宋恩子　逃兵的罪过,你们可也不是不知道!老　林　咱们讲讲吧,谁叫咱们是弟兄呢!吴祥子　这像句自己人的话!谈谈吧!王利发　(在门口)诸位,大令过来了!老　陈　啊! (惊惶失措,要往里边跑)老　林　啊! (惊惶失措,要往里边跑)
宋恩子　别动! 君子一言,把现大洋分给我们一半,保你们俩没事!咱们是自己人!老　陈　就那么办!自己人!老　林　就那么办!自己人![“大令”进来:二捧刀——刀缠红布——背枪者前导,手捧令箭的在中,四持黑红棍者在后。军官在最后压队。吴祥子　(和宋恩子、老林、老陈一齐立正,从帽中取出证章,叫军官看)报告官长,我们正在这儿盘查一个逃兵。军　官　就是他吗? (指刘麻子)
吴祥子　(指刘麻子)就是他!军　官　绑!刘麻子　(喊)老爷! 我不是!不是!军　官　绑!(同下)(有删改)
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(　　)A.选段截取了人物活动的一个个片段,主要有刘麻子与老陈老林交易、崔久峰与王利发对话、老陈老林被敲诈和刘麻子被抓等。B.刘麻子对老林与老陈二人所提之事开始说“不好办”“太不好办”,后来又说“不能拉倒”,一再询问二人有多少钱,可看出他唯利是图。C.王利发是一个小人物,但在民族存亡之际仍有一定的家国情怀,发出了“想想主意,卖卖力气,别叫大家做亡国奴”的呼吁。D.宋恩子和吴祥子两人放弃指认老林与老陈而将刘麻子指认为逃兵,原因在于后者比前者更加弱小,反映了当时的社会黑暗。
【解析】选D。本题考查理解文章内容的能力。“原因在于后者比前者更加弱小”理解错误,从文中“把现大洋分给我们一半,保你们俩没事!咱们是自己人”和老陈老林说“就那么办!自己人”等信息可知,宋恩子和吴祥子是因为收取了老陈老林的钱财才放过了老陈老林,而指认刘麻子为逃兵。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)A.“茶馆”是人物活动的典型环境,众多人物在这里亮相又消失,因此它又是人们透视社会、人生百态的窗口。B.选段中出现了三教九流各色人等,虽然情节简单,有些人物的话语也不多,但是每个人物的形象都很突出,个性都很鲜明。C.宋恩子和吴祥子在老林与老陈面前很傲慢、蛮横;在“大令”到来后,对待官长很恭敬,前后形成鲜明对比。D.选段以众多人物的活动来推动情节的发展,始终围绕着当权者的欺压与贫穷者的反抗这个尖锐的矛盾冲突来进行。
【解析】选D。本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。“始终围绕着当权者的欺压与贫穷者的反抗这个尖锐的矛盾冲突来进行”分析错误,选段中人物之间并没有尖锐的矛盾冲突,更谈不上有贫穷者的反抗。
3.崔久峰与王利发两人的对话有什么作用,请简要分析。(4 分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】本题考查分析作品情节设置的作用的能力。题干要求分析“崔久峰与王利发两人的对话”的作用。作答时应先找到作品中写崔久峰与王利发两人对话的段落,然后结合文本情节内容对其效果进行分析。由对话中“今天王大帅打李大帅,明天赵大帅又打王大帅”“有那么一天,你我都得做亡国奴”可以看出,当时社会正处于军阀混战、外国殖民主义入侵之时;秦二爷这个人物在选段中没有出现,而是通过王利发所说的“昨天秦二爷派人来请您”,自然引出了对其情况的介绍,丰富了文本的内容;从对话的内容来看,崔久峰从之前“以天下为己任”到现在“只会念经,不会干别的”等,体现了他的思想变化。最后将这些内容进行概括即可。
答案:①交代了军阀混战、外国殖民主义入侵的社会背景。②引出秦二爷实业救国的内容,丰富了戏剧内容。③揭示了崔久峰的命运轨迹,体现了其在理想破灭后转向虚无的思想变化和无奈之情。(每点2分,任意答出两点即可)
4.对于《茶馆》,老舍曾说:“人物虽各说各的,可是又都能帮助反映时代,就使观众既看见了各色的人,也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。”对此,文中是如何体现的? (6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解题时首先要关注题干中的“人物虽各说各的,可是又都能帮助反映时代”这一关键信息。 然后分析人物的活动,如老林与老陈共同花钱买妻、刘麻子与老林老陈交易、崔久峰向王利发叙述自己的人生并介绍秦二爷的情况、宋恩子和吴祥子的敲诈,刘麻子被当作逃兵抓了起来等,从中可以看出选文中出现的人物各自的人生故事,体味人生百态。这些人物的遭遇无不与时代挂钩,如文中所体现的封建军阀听外国人的话互相攻打,造成了连年战争和社会动荡,尽管时代更迭了,但丑陋、反动的力量依旧在肆无忌惮地横行,从而让观众将矛头直接指向那个旧时代,而不是具体的某个人物。
答案:①文中出现在茶馆中的人都展现了各自的生活轨迹,演绎着各自的人生故事,个性鲜明,具有典型性,观众由此可以看到人生百态。②各色人物又被类型化,观众可以从对个体、群体命运的关注延伸到对民族国家命运的关注,他们的生存状况承载着历史的印迹,反映了当时的社会现实,体现了那个时代的面貌。(每点3分,共6分)
二、阅读下面的文字,完成5～8题。(16分)牡丹亭·游园(节选)　　[绕池游](旦上)梦回莺啭,乱煞①年光遍。人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟②,抛残绣线,恁今春关情似去年?　　[乌夜啼](旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦)剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已吩咐催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)吩咐了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香”。镜台衣服在此。
　　[步步娇](旦)袅晴丝③,吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌,整花钿,没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云④偏。(行介)步香闺怎便把全身现!　　(贴)今日穿插的好。　　[醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见,不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。(贴)早茶时了,请行。(行介)你看:画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。(旦)不到园林,怎知春色如许!
　　[皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!(合)朝飞暮卷⑤,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!　　(贴)是花都放了,那牡丹还早。　　[好姐姐](旦)遍青山啼红了杜鹃,荼蘼处烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先!(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的圆。　　(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的。(行介)
　　[隔尾]观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。　　[作到介](贴)开我西阁门,展我东阁床。瓶插映山紫,炉添沉水香。小姐,你歇息片时,俺瞧老夫人去也。(下)　　说明:“游园”是《牡丹亭》第十出《惊梦》中的前半部分,由六支曲子组成。杜丽娘受到《诗经·关雎》的启发,在春香的鼓动下,违背父命,私自到后花园赏春。面对美丽的自然景色,她的青春觉醒了。
【注】①乱煞:缭乱之意。②炷(zhù):燃烧。沉烟:指沉香,一种香料。③晴丝:在春天晴日常易看见的虫类吐的游丝。④没揣:不料。迤逗:挑逗,引惹。揣、迤,都是当时的口语。菱花:指镜子。彩云:指式样美好的发髻。⑤朝飞暮卷:唐王勃《滕王阁诗》,“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨”。这里形容楼阁的壮美。
5.选出对[皂罗袍]赏析有误的一项(3分)(　　)A.“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”这两句形成强烈的对比,构成情与景的矛盾,产生了强烈的艺术效果。B.“原来”一词犹如百花园门前的一道屏风,游人经过,顿觉春色扑面,春花斗艳。“红”与“紫”,描绘出鲜花盛开百媚千娇的美,这是一“喜”;而这样的美景“都付于断井颓垣”,这是一“怨”。C.“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!”这是借景抒情、融情于景的感叹,直接表达了杜丽娘对大好春景的喜爱。D.这支曲子情深意远,有客观描绘,有主观抒情,情与景水乳交融,是历来传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。
【解析】选C。“对大好春景的喜爱”错,由“奈何”“谁家院”可知杜丽娘此时满怀愁绪。
6.下列对有关文章节选部分内容的分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.“游园”写杜丽娘来到姹紫嫣红的园子里,触景生情,感伤不已。B.“三春好处无人见”中“三春”明指美好的春光,暗指美好的青春,“无人见”意思是无人赏识,被白白地辜负了。C.“袅晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线”看似实写春日景象,实际也是以游丝一缕,逗起情丝,暗写杜丽娘青春的觉醒。D.“步香闺怎便把全身现”表现了杜丽娘对自己的打扮和容貌没有足够的信心。
【解析】选D。D 项,“对自己的打扮和容貌没有足够的信心”错,这里是对杜丽娘渴望出外游赏春天的美景,又怕封建礼教伤人的心理的细腻刻画。
7.从早起到游园回家,杜丽娘的情绪有几个转变过程?(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________答案:依次为晨起时的怀春怅惘,妆扮时的自惊美艳,游园时的感春自叹,游园后的幽怨惆怅。
8.全篇分为三个过程:游前、游时、游后。贯穿其中使三部分联系起来的是什么?(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:三部分都源于对封建礼教束缚的反抗,源于青春的觉醒、对人生美好的爱情幸福的向往。正是由于青春觉醒却遭禁锢而产生了无端的愁闷,才希望冲出闺阁樊笼到大自然中把春情漾,并为此艳妆打扮,正因为妆扮时自惊美艳、自叹“三春好处无人见”,才有游园时对姹紫嫣红都付与断井颓垣的叹息、怨愤,自然而然就有了游园后的无法排遣的愁闷,杜丽娘发现自己的理想和追求在现实中完全无法实现,便转而到梦中和幽冥之境去大胆追求。
【加固训练】阅读下面的文字,完成1～4题。(16分)娜　拉　照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。海尔茂　我有勇气重新再做人。娜　拉　在你的泥娃娃离开你之后——也许有。海尔茂　要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。娜　拉　(走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上)
海尔茂　娜拉,娜拉,现在别走,明天再走。娜　拉　(穿外套)我不能在陌生人家里过夜。海尔茂　难道我们不能像哥哥妹妹那么过日子?娜　拉　(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了……海尔茂　可是,娜拉,将来总有一天——娜　拉　那就难说了。我不知道我以后会怎么样。海尔茂　无论怎么样,你还是我的老婆。
娜　拉　托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指。把我的也还我。海尔茂　连戒指都要还?娜　拉　要还。海尔茂　拿去。娜　拉　好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂　完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧?娜　拉　哦,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。海尔茂　我可以给你写信吗?娜　拉　不,千万别写信。海尔茂　可是我总得给你寄点儿——娜　拉　什么都不用寄。海尔茂　你手头不方便的时候我得帮点儿忙。娜　拉　不必,我不接受陌生人的帮助。海尔茂　娜拉,难道我永远只是个陌生人?
娜　拉　(拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。海尔茂　什么叫奇迹中的奇迹?娜　拉　那就是说,咱们俩都得改变到——哦,托伐,我现在不信世界上有奇迹了。海尔茂　可是我信。你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——?娜　拉　改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去)
海尔茂　(倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——楼下砰的一响传来关大门的声音。(节选自《玩偶之家》)【注】《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突,娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格;在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,愤然离家出走。
1.下列对这段戏剧选段的分析鉴赏,正确的一项是(3分)(　　)A.娜拉的丈夫海尔茂是个自私虚伪的人,他无情地剥夺了娜拉的独立人格,因此他并非真爱娜拉。B.娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”,没有独立的人格和尊严,只是一个玩物,一切由他摆布和决定,因此娜拉称自己为“泥娃娃”。C.从“我不能在陌生人家里过夜”一句看,娜拉对海尔茂并不了解,因此她拒绝和海尔茂继续在一起。D.海尔茂一再挽留娜拉,并表示要痛改前非,言语十分恳切,由此可见他能够改变以前的做法,尊重娜拉的人格。
【解析】选B。A项,因果关系不能成立,“并非真爱娜拉”也不当;C项,正因为娜拉对海尔茂太了解了,娜拉才会离开海尔茂,故“娜拉对海尔茂并不了解”错;D项,从注释介绍的海尔茂自私虚伪的性格看,选项后两句说法不妥。
2.下列对这段戏剧选段的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)A.“陌生人”指海尔茂,因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,两人最终形同路人。B.娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是两人都要改变自己,相互尊重,平等相待。C.娜拉“不相信世界上有奇迹”向海尔茂表达的是建立真正的夫妻关系只是一种幻想。D.舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”表示娜拉早就做好了出走的准备。
【解析】选D。“早就做好了出走的准备”理解错误,表示娜拉在与海尔茂交谈过程中,一直在做出走的准备,说明出走的决心坚定。
3.简要介绍本剧中娜拉的性格。(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查人物形象,可通读文本,筛选出人物的言行,然后从人物身份、语言、行为来分析概括。
答案:娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。现实生活中,她不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,而且也认识到现实社会的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂,脱离“玩偶家庭”,决心争得自身的解放,争得同男子一样的权利。
4.《玩偶之家》的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。对这个结尾,萧伯纳的评论是:“在她身边关门的砰一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。(6分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________