小学北师大版2 摸球游戏教学演示课件ppt

这是一份小学北师大版2 摸球游戏教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了红球多还是黄球多，小组活动，注意事项，完成记录填写表格，数据汇总，可能性大⇔数量多，可能性小⇔数量少，想一想，想一想填一填，②号积木等内容，欢迎下载使用。

1.通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。2.能用分数表示可能性的大小。3.体会事物之间的联系和相对性。
不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？
1.组内商量摸球的规则。
2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。
3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的摸出次数。
4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
1.摸球的时候不许偷看,学生监督。2.每次摸完球,要把球放回盒子。3.负责人摇匀,再让学生摸球。4.记录员做好记录。
根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球多?哪种颜色的球少?
我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。
我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样。
事件具有随机性和可能性
1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。
提示：两种颜色球的数量尽量相差大一些。
盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。
有两个正方体的积木，如图 ：
我是①号，我三面是红色，三面是黄色。
我是②号，我一面是红色，五面是黄色。
下面是淘气掷20次积木的情况统计表。
根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？
李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。
根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。
今天我们一起研究了关于可能性的一些问题，那你觉得自己有那些收获？我的收获是：可能性的大小可以用数字表示。利用可能性的大小，判断一些事情发生的几率。
1. 一定的画“√”,不可能的画“✕”,可能的画“○”。
(1)2016年奥运会在北京召开。 (　　)
(2)寒假下雪。 (　　)
(3)动物要呼吸。 (　　)
(4)小鸟的羽毛是黑色的 (　　)
(5)地球绕着月亮转。 (　　)
(6)明天有小雨。 (　　)
(7)三位数乘一位数,积是三位数 (　 )
(8)儿子的年龄比爸爸大。 (　 )
(9)太阳从东边升起。 (　 )
2. 一盒糖里有1块奶糖和6块巧克力糖,李丽伸手任意摸了1块糖,她摸到什么糖的可能性大?摸到什么糖的可能性小?
答：因为盒子中巧克力糖的块数要多 于奶糖的块数,所以她摸到巧克力 糖的可能性大,摸到奶糖的可能性小。
某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？
红色部分：一等奖黄色部分：二等奖蓝色部分：三等奖
如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？
摸到黄球与蓝球的可能性相等
从下面盒中,分别摸出1个球。
学校举行乒乓球决赛前，送了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？