终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT01
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT02
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT03
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT04
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT05
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT06
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT07
    专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT08
    还剩43页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    苏教版 (2019)必修 第二册专题9 金属与人类文明本单元综合与测试优质课件ppt

    展开
    这是一份苏教版 (2019)必修 第二册专题9 金属与人类文明本单元综合与测试优质课件ppt,共51页。PPT课件主要包含了节约金属资源,x=336t,氧化剂,或假设b成立,HCl,FeOH2,最后变为红褐色,ADECB,玻璃棒,溶液变成血红色等内容,欢迎下载使用。

    一、金属的冶炼1.下列说法不正确的是A.有些活泼金属如铝可作高温还原法的还原剂B.用电解熔融NaCl的方法来冶炼金属钠C.可用焦炭或一氧化碳还原氧化铝的方法来冶炼铝D.回收废旧金属可以重新制成金属或它们的化合物
    解析 铝可以作还原剂冶炼一些高熔点的金属,如2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3;金属钠是用电解熔融的NaCl的方法制取;铝是活泼金属,很难用还原剂把它还原出来;回收旧金属可以重新制成金属或它们的化合物。
    2.下列化工生产原理错误的是①可以用电解熔融氧化钠的方法来制取金属钠②可以将钠加入到氯化镁饱和溶液中制取镁③用电解法冶炼铝时,原料是氯化铝④炼铁高炉中所发生的反应都是放热的,故无需加热 A.②③ B.①③ C.①②③ D.②③④
    解析 ②钠可以和氯化镁饱和溶液中的水反应,故不能将镁置换出来;③电解法冶炼铝所用的原料为氧化铝;④炼铁高炉中所发生的反应CO2+C 2CO属于吸热反应。
    3.(2019·西安高一检测)早在1807年化学家戴维电解熔融氢氧化钠制得钠:4NaOH(熔融) 4Na+O2↑+2H2O↑;后来盖·吕萨克用铁与熔融氢氧化钠作用也制得钠,反应原理为3Fe+4NaOH(熔融) Fe3O4+2H2↑+4Na↑。下列有关说法正确的是A.电解熔融氢氧化钠制钠,阳极发生的电极反应为2OH--2e-===H2↑+O2↑B.戴维用电解熔融氢氧化钠法制钠(如图),电解槽中可以用石墨为阳极,铁为阴极C.盖·吕萨克法制钠原理是利用铁的还原性比钠强D.若戴维法与盖·吕萨克法制得等量的钠,则两反 应中转移的电子总数也相同
    铁的还原性比钠弱是事实,而盖·吕萨克法制钠原理是一个可逆反应,产物钠、氢气作为气体脱离反应体系,使反应得以向生成钠的方向移动,C错误;电解熔融NaOH法制得4 ml Na,则转移4 ml电子,盖·吕萨克法制得4 ml Na,则转移8 ml电子,D错误。
    解析 电解熔融氢氧化钠的阳极反应为4OH--4e-===2H2O↑+O2↑,A错误;活泼金属铁作电解池阳极,易被氧化,故选用石墨作阳极,B正确;
    4.(1)下列反应原理不符合工业冶炼金属实际情况的是________(填字母)。
    (2)简要说明不符合工业实际的原因:________________________________________________________________________。
    MgO熔点高,电解耗能大,实际工业生产中采用电解熔融态的MgCl2冶炼镁
    5.炼铁厂以赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁,主要反应过程如图所示:
    请根据所学知识回答相关问题:(1)炼铁厂用来炼铁的主要设备是______。(2)反应过程①②③中,属于化合反应的有_________。(3)原料中焦炭的作用有__________________________。(4)金属矿物的储量有限,而且不能再生,目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是_______________(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”)。
    制造还原剂CO,维持炉温
    (5)根据化学方程式计算:用含Fe2O3 60%的赤铁矿800 t,理论上可炼出纯铁多少吨?
    答案 设理论上可炼出纯铁的质量为x,
    160 112800 t×60% x
    答:理论上可炼出纯铁336 t。
    二、Fe3+与Fe2+相互转化时反应条件的控制6.向氧化铁、氧化铜、铁、铜的混合粉末中加入过量的稀硫酸,充分反应后,仍有红色粉末存在,则关于所得溶液中阳离子的判断正确的是A.只有Fe2+和Cu2+B.一定有Fe2+、Cu2+,可能有Fe3+C.一定有Fe2+,可能有Cu2+D.只有Fe2+
    解析 混合粉末中加入过量的稀硫酸反应后,仍有红色固体铜存在,说明所得溶液中一定有Fe2+,一定没有Fe3+,可能有Cu2+,C项正确。
    7.把表面有氧化物的相同大小的铜片和铁片一起放入盐酸中,充分反应后,所得溶液中的金属离子为A.Fe3+和Cu2+ B.Fe2+和Cu2+C.Fe2+和Fe3+ D.Fe2+
    解析 本题涉及的物质的性质有:CuO与盐酸的反应,Fe、Fe2O3与盐酸的反应,Fe3+与Fe、Cu的反应,Fe与Cu2+的反应等。表面氧化物较少,溶于盐酸后,生成的Fe3+和Cu2+较少,分别被Fe还原为Fe2+和Cu,Cu与盐酸不反应,Fe与盐酸反应生成Fe2+。
    8.(2020·惠州高一期末)某同学欲探究某袋敞口放置一段时间的名为“硫酸亚铁家庭园艺精品肥料”化肥的主要成分及相关性质。首先对该化肥的成分进行了如下假设:a.只含有FeSO4 b.含有FeSO4和Fe2(SO4)3 c.只含有Fe2(SO4)3将化肥固体粉末溶于水得到溶液(记为X),进行如下实验:
    (1)实验ⅰ中加入的1 mL 1 ml·L-1NaOH溶液中含有NaOH______g。
    解析 实验ⅰ中加入的1 mL 1 ml·L-1NaOH溶液中含有NaOH的质量为0.001 L×1 ml·L-1×40 g·ml-1=0.04 g。
    (2)对实验ⅰ的预期现象是产生白色沉淀,变为灰绿色,最后出现红褐色沉淀,预期产生该现象的依据是(用化学方程式表示)_________________________________________、________________________________。
    Na2SO4+Fe(OH)2↓
    4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
    FeSO4+2NaOH===
    解析 对实验ⅰ的预期现象是产生白色沉淀,变为灰绿色,最后出现红褐色沉淀,预期产生该现象的依据是FeSO4+2NaOH===Na2SO4+Fe(OH)2↓、4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3。
    (3)实验ⅱ现象说明假设____不成立。
    解析 实验ⅱ现象说明溶液中含有Fe3+,则假设a不成立。
    为进一步验证假设,小组同学进行了以下实验:
    解析 实验ⅳ中,KMnO4 将Fe2+氧化为Fe3+,从而说明KMnO4 是该反应的氧化剂。
    (4)实验ⅳ中,KMnO4 是该反应的________(填“氧化剂”或“还原剂”)。
    (5)通过以上实验,可得到的结论是_______________________________________________。
    该化肥的成分含有FeSO4和Fe2(SO4)3
    解析 实验ⅲ表明溶液中含有Fe3+,实验ⅳ表明溶液中含有Fe2+,可得到的结论是该化肥的成分含有FeSO4和Fe2(SO4)3或假设b成立。
    三、Fe3+的检验9.向某溶液中加入含Fe2+的溶液后,无明显变化。当再滴入几滴新制氯水后,混合溶液变成血红色,则下列结论错误的是A.该溶液中一定含有SCN-B.氧化性:Fe3+>Cl2C.Fe2+与SCN-不能形成血红色物质D.Fe2+被氧化为Fe3+
    解析 溶液中的Fe2+与加入的新制氯水发生反应:2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,故氧化性:Fe3+10.为了验证Fe3+的性质,某化学兴趣小组设计了右图所示的一组实验,其中实验方案设计错误的是A.② B.③⑤C.③④ D.①②③④⑤
    硫酸铜与氯化铁不发生反应,混合后溶液不会变成无色,③错误;氯化铁与硝酸银反应生成白色氯化银沉淀,该性质不是铁离子的性质,④错误;铁离子与氢氧化钠溶液反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀,据此可以检验是否存在铁离子,⑤正确。
    解析 铁离子与铁反应生成浅绿色的亚铁离子,①正确;铁离子与硫氰化钾溶液反应显血红色,据此能够检验铁离子,②正确;
    四、无机框图推断题的解题方法思路11.已知A为常见的金属单质,根据如图所示的关系,下列叙述中正确的是A.A为Fe,B为FeOB.C→D溶液的颜色变化:浅绿色→棕黄色C.④的离子方程式:Fe+Fe3+===2Fe2+D.⑤的离子方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
    解析 由“红褐色固体”可知F是Fe(OH)3,从而得出A为Fe,“黑色晶体”B为Fe3O4,继而推出C为FeCl2,D为FeCl3,E为Fe(OH)2。④的离子方程式为Fe+2Fe3+===3Fe2+,⑤的离子方程式为2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-。
    12.(2020·南昌十中期末)现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙以及物质D、E、F、G、H,它们之间的相互转化关系如图所示(图中有些反应的生成物和反应的条件没有标出)。提示:黄绿色气体乙是氯气。
    请回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:B:______,丙:________,H:__________。
    解析 由以上推断可知A是Na,B是Al,C是Fe,D是NaOH,E是盐酸,F是FeCl2,G是FeCl3,H是Fe(OH)2,I是Fe(OH)3。根据上述分析可知B为Al,丙为HCl,H为Fe(OH)2。
    (2)根据要求回答:①D溶液和F溶液在空气中混合的现象:___________________________________________;
    产生白色沉淀,迅速变成灰绿色,
    解析 D是NaOH,F是FeCl2,二者发生复分解反应生成氢氧化亚铁白色沉淀,氢氧化亚铁不稳定,易被空气中的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁沉淀,因此在空气中混合的现象为产生白色沉淀,白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变为红褐色;
    ②反应③的离子方程式:_________________________________;
    解析 反应③是Al与NaOH溶液反应产生NaAlO2和氢气,反应的离子方程式为2Al+2OH-+2H2O=== +3H2↑;
    ③反应⑦的离子方程式:______________________________;
    解析 FeCl2具有还原性,Cl2具有强氧化性,二者发生氧化还原反应产生FeCl3,所以反应⑦的离子方程式为2Fe2++Cl2===2Cl-+2Fe3+;
    2Fe2++Cl2===2Cl-+2Fe3+
    ④反应⑥的化学方程式:_________________________________;
    解析 Fe(OH)2不稳定,容易被氧气氧化产生Fe(OH)3,所以反应⑥的化学方程式为4Fe(OH)2+ O2+2H2O===4Fe(OH)3。
    五、食品中的铁元素13.(2020·大连二中检测)茶是中国人喜爱的一种饮品,茶叶中含有铁元素,可以用以下实验操作检验茶叶中的铁元素:A.取少量茶叶B.检验滤液中的 Fe3+C.过滤得到滤液D.将茶叶灼烧为茶叶灰E.用足量稀盐酸溶解茶叶灰,并加蒸馏水稀释请回答下列问题。(1)上述实验操作的正确顺序是__________(填字母)。
    解析 检验茶叶中的铁元素的正确操作:A.取少量茶叶;D.将茶叶灼烧为茶叶灰;E.用足量稀盐酸溶解茶叶灰,并加蒸馏水稀释;C.过滤得到滤液;B.检验滤液中的Fe3+。所以上述实验操作的正确顺序是ADECB。
    (2)操作 D 所用仪器有:酒精灯、三脚架、泥三角、______、________。
    解析 固体灼烧需要坩埚,同时需要玻璃棒搅拌,则操作D所用仪器有酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、玻璃棒。
    (3)检验滤液中的Fe3+的方法是___________________________________________,观察到的现象是_________________。
    取少量滤液于试管中,向其中滴加KSCN
    解析 一般用KSCN溶液检验铁离子,则检验滤液中Fe3+的方法是取少量滤液于试管中,向其中滴加KSCN溶液,观察到的现象是溶液变成血红色。
    (4)越来越多的人喜欢用铁壶泡茶,铁壶泡茶时壶中的铁与茶水中的 Fe3+能发生反应,有关的离子方程式是____________________。
    Fe+2Fe3+===3Fe2+
    解析 铁能与溶液中的Fe3+发生反应生成亚铁离子,反应的离子方程式是Fe+2Fe3+===3Fe2+。
    14.如图是某儿童微量元素体检报告单的部分数据:
    根据表的数据,回答下列问题:(1)该儿童________元素含量偏低。
    解析 从检测结果与参考范围看,该儿童Fe元素的含量比参考范围略低。
    (2)报告单中“μml·L-1”是________(填“质量”“体积”或“浓度”)的单位。
    解析 μml·L-1为浓度的单位。
    (3)服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+。在这个过程中体现维生素C的_________(填“氧化性”或“还原性”)。
    解析 Fe3+转化为Fe2+,铁元素的化合价降低,发生还原反应,故维生素C体现还原性。
    (4)缺铁性贫血患者应补充Fe2+。一些补铁剂以硫酸亚铁为主要成分,将硫酸亚铁制成药片时外表包有一层特殊的糖衣,推测糖衣的作用是________________。
    解析 糖衣可以防止硫酸亚铁与空气接触,起到防止Fe2+被氧化的作用。
    15.为严厉打击食品生产经营中违法添加非食用物质、滥用食品添加剂,卫生部、农业部等部门联合公布了包含硫酸亚铁在内的22种“易滥用食品添加剂”名单。某同学为探究富含硫酸亚铁且保存时间较长的食品情况,设计了如下实验方案:
    (1)试剂1的主要成分的化学式是_________。
    解析 向淡黄色溶液中加入试剂1生成了淡血红色溶液,说明食品中的FeSO4被空气中的O2氧化生成了Fe3+,Fe3+与KSCN溶液反应生成血红色Fe(SCN)3。
    (2)加入新制氯水后溶液血红色加深的原因是________________________________________________________ (用离子方程式表示)。
    2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-、
    解析 淡血红色溶液中还含有较多的Fe2+,向其中加入新制氯水时,Cl2将Fe2+氧化成Fe3+,溶液中Fe3+浓度增大,生成的Fe(SCN)3浓度也增大,溶液颜色加深。
    Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3
    (3)该同学在实验中加入了过量氯水,放置一段时间后,发现深血红色褪去,现对褪色原因进行探究。①提出假设假设1 溶液中的+3价铁被氧化为更高价态的铁;假设2 __________________________。
    SCN-被过量的氯水氧化
    解析 实验中加入过量氯水,放置一段时间后,深血红色褪去,说明Fe(SCN)3逐渐消失,而Fe(SCN)3的生成与Fe3+、SCN-有关,根据假设1,溶液中的+3价铁被Cl2氧化为更高价态的铁,分析SCN-中各元素的化合价可知,S为-2价,C为+4价,N为-3价,所以SCN-也具有还原性,故也可能是SCN-被过量的氯水氧化导致深血红色褪去。
    ②设计方案为了对你所提出的假设2进行验证,请写出一种实验方案:________________________________________________________________________________________________________。
    取少量褪色后的溶液,滴加过量KSCN溶液,若出现红色,则说明假设2成立,若不出现血红色,则说明假设2不成立
    解析 假设Fe3+没有被氧化,而是SCN-被氧化,只要向褪色后的溶液中补充SCN-,若出现血红色,说明假设2成立;若不出现血红色,说明假设2不成立。
    (4)应用拓展写出一种保存FeSO4固体的方法:____________。
    解析 由于FeSO4易被空气中的O2氧化,所以FeSO4应密封保存。
    相关课件

    高中化学人教版 (2019)选择性必修3第二节 烯烃 炔烃课文课件ppt: 这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3第二节 烯烃 炔烃课文课件ppt,共47页。PPT课件主要包含了加成反应,苯乙炔,5-二甲基庚烷等内容,欢迎下载使用。

    苏教版 (2019)必修 第二册专题8 有机化合物的获得与应用本单元综合与测试一等奖ppt课件: 这是一份苏教版 (2019)必修 第二册专题8 有机化合物的获得与应用本单元综合与测试一等奖ppt课件,共53页。PPT课件主要包含了乙和丙,+CH3CH2OH,+H2O,+CH3OH,C6H12O6,新制的氢氧化铜悬浊液,银氨溶液或,溶液变蓝,高级脂肪酸,提高反应的产率等内容,欢迎下载使用。

    苏教版 (2019)必修 第二册专题8 有机化合物的获得与应用本单元综合与测试精品课件ppt: 这是一份苏教版 (2019)必修 第二册专题8 有机化合物的获得与应用本单元综合与测试精品课件ppt,共47页。PPT课件主要包含了CH4,碳和水蒸气的反,应为吸热反应,CO2,①④⑥等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        专题9 阶段重点突破练(六) 课件PPT
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map