数学四年级上册4 三位数乘两位数评优课课件ppt

这是一份数学四年级上册4 三位数乘两位数评优课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了回答下面的问题，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度，教科书第54页第1题，说一说你是怎样写的，×10，×100，÷10等内容，欢迎下载使用。

1. 准确地运用积的变化规律解决简单的实际问题。2. 灵活地运用数量关系解决相关的问题。3. 根据路程、时间与速度的关系以及单价、数量和总价的关系，解决生活中简单的问题。
【重、难点】 灵活运用积的变化规律和常见的数量关系 解决相关问题。
18 × 20 ＝ ( )
72 × 20 ＝ ( )
36 × 20 ＝ 720
根据每组题中第1题的积，写出下面各题的得数。
在乘法中，一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几(0除外)，积也乘(或除以)几。
36 × 60 ＝ ( )
36 × 10 ＝ ( )
(1)一套故事书共有12本，平均每本定价18元，这套 故事书共多少元？ 本题中已知的数量是故事书的( )和( )， 要求是( )；数量关系是( )。(2)光速为30万千米/秒，一束阳光到达地球大约需要 8秒钟。地球距离太阳约多少千米？ 本题中已知的数量是阳光的( )和( )， 要求是( )；数量关系是( )。
已知单价和数量，求总价：单价×数量＝总价 总价和单价，求数量： 总价和数量，求单价：
已知速度和时间，求路程：速度×时间＝路程 路程和速度，求时间： 路程和时间，求速度：
在这两组常见的数量关系中，如果已知其中两个数量，就能求出第三个数量。
1. 根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。 79× 2 = 240×3 = 180×5= 79×20= 24 × 3 = 180×15= 79×200= 240×30= 360×15=
（教科书第54-55页练习九）
3. 提出一个已知单价和数量，求总价的问题。
买一个笔记本需要4元钱，四(一）班有45个人，需要多少钱才能保证每位同学都有一个笔记本？
4. 仔细观察因数的关系，再计算。
这组题一个因数都是24。
这组题一个因数都是15。
5. 提出一个已知速度和时间，求路程的问题。
小红每分钟可以走51米，她从家出发去学校一般用12分钟，求小红从家到学校的距离有多远？
6. 在下表的空格处填上合适的数。
观察上表后发现： A×B表示因数A 和因数B的积，可以用积的变化规律来解决问题。
教科书第55页第6题改编
7. 下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。 (1)已知每个笔袋的价钱和买的个数，求总价， 要用笔袋的单价乘个数。 ( ) (2)“小明家到学校的距离是700米，他从家到 学校走了10分钟，他每分钟走多少米？”这 道题是求路程。 ( ) (3)已知3小时走的路程，可以求速度。 ( )
有60元，买3份，有几种买法？
① 18×3＝54(元)
②21×3＝61(元)
② 18×2＝36(元)
36+21＝57(元)
③ 21×2＝42(元)
42+18＝60(元)
可以单买一种也可以买两种
9. 王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了 3小时，返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？
答：县城到王庄120千米。
40×3＝120(千米)
返回时王叔叔的车速是多少？
120÷2＝60(千米)
返回的车速是60千米/时。
去时和返回时的路程相同。
教科书第55页第10题
10. 根据每组第1题的积，找规律填出其他题的得数。 (1) 15×14 ＝ 210 (2) 25 × 48 ＝ 1200 15×28 ＝ 50 × 48 ＝ 15×42 ＝ 75 × 48 ＝ 15×56 ＝ 100×48 ＝ 15×70 ＝ 125×48 ＝