人教版一年级上册活动 丰富多彩的动画人物教案

《丰富多彩的动画人物》教案  
教学目标
1. 通过感受的方法引导学生欣赏经典动画片片段，欣赏经典的动画片主题曲、主题歌。
2. 培养学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力。
教学重、难点
1. 学生观看动画片，对动画片中的歌曲产生记忆并能简单哼唱动画片里的歌曲。
2. 集中学生注意力，使学生将注意力从动画片的故事情节上转向动画片中的歌曲上。
教材分析
本课是整个单元的开篇，教材中所列举的动画片并不要求学生掌握，而是借由欣赏动画激发学生的兴趣，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。教学中可以给学生播放一些动画片段，让学生欣赏和演唱动画片中的歌曲，使教学活动更有趣味性。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入
1. 聆听动画片《花仙子》主题曲《花仙子之歌》。
学生认真聆听。
2. 教师：同学们知道是什么歌曲吗？刚才聆听的是老师小时候看的动画片里面的主题曲，这部动画片叫《花仙子》，你们看过吗？
学生自由回答。
3. 教师：你们还看过哪些动画片呢？
学生自由回答。
4. 教师：你们看过的动画片真多，真了不起。今天老师就要带你们进入一座“动画城”，欣赏非常好看的动画片。
二、欣赏动画片聆听歌曲
（一）《雪孩子》
教师：现在请同学们和我一起来欣赏一部国产动画片。
1. 欣赏动画片《雪孩子》视频片段。
师生交流。
教师：这部非常感人的动画片看完了，给同学们印象最深的是什么？
学生：雪孩子为了救小兔子牺牲了自己的生命……
学生：雪孩子特别乐于助人……
学生：我觉得动画片里面的歌曲特别的好听……
教师：同学们觉得动画片里面的歌曲好听吗？谁能给大家唱一句？
学生举手自由演唱。
2. 欣赏动画片《雪孩子》插曲视频片段。
师生共同随音乐演唱歌曲。
（二）《葫芦兄弟》《黑猫警长》
欣赏《黑猫警长》主题曲视频片段、《葫芦兄弟》视频片段。
提问：这两部动画片叫什么名字？
学生自由回答。
教师找个别学生试着唱一唱动画片主题歌。
再次欣赏《黑猫警长》主题曲视频片段、《葫芦兄弟》视频片段。
师生共同演唱歌曲。
（三）演唱其他的动画歌曲
学生自由演唱。
教师：大家唱得真好！同学们还会唱哪些动画片里面的歌曲呢？
学生自由回答。
欣赏动画片《宝莲灯》主题曲《天地在我心》、《西游记》主题曲《猴哥》。
学生随音乐简单哼唱。
教师评价总结。
三、课堂小结
今天我们一起欣赏了几个动画片的片段，也唱了不少动画片的主题曲，希望同学们以后看动画片时能学到更多动画片中的歌曲。