初中英语冀教版八年级上册Lesson 38 Hobbies Are Fun!教案
展开初中英语冀教版八年级上册第七单元
Lesson 38 Hobbies Are Fun!
一、教材分析
本单元主要围绕“爱好”展开话题。教材介绍了几大类爱好,为学生培养自己的爱好拓宽了思路。教学中,教师可挖掘教材,引导学生深入思考:自己在爱好中学到了什么?爱好培养了自己哪些技能?自己的爱好如何对自己有所帮助?
二、教学目标
1. 知识目标:
掌握单词confidence, postcard, outdoor
掌握短语 not only……but also, take up
2. 语言技能:
能对爱好进行大致分类;
能简单介绍自己从爱好中得到的收获;
3.教学重点、难点:
用英语简单介绍自己从爱好中得到的收获。
4.情感态度:
⑴ 激发学生培养爱好、发展爱好的热情。
⑵ 激发学生对生活的热爱,丰富个人的业余生活。
三、教学准备:
多媒体、听力音频。
四.教学步骤:
Step I Lead in
教师向学生介绍几个关于爱好的英语谚语,引导学生思考:Do you know any similar sayings in Chinese?
Step II New concepts
1. Active hobbies and creative hobbies.
(设计思路:拓宽学生思路,为后面的分类环节打下伏笔。)
2. Listen to the passage and finish the following exercises.
学生先阅读题目要求,再听录音。录音听两遍,之后请几位学生回答。
(设计思路:训练学生有目的地倾听的能力,对课文内容进行初步了解。)
3. Task-based Reading.
学生默读课文,根据题目要求完成练习。
(设计思路:训练学生有目的地阅读、获取信息的能力。由于本课生词较少且易于理解,因此学生先通过听、读接触生词,进行猜测,随后教师再进行讲解,学生验证自己理解得是否准确,鼓励学生在具体语境中猜测、理解语言。)
4. Read the lesson again and organize the hobbies into the following groups.
学生再次阅读课文,将爱好归类。
(设计思路:训练学生整理语言以及将信息归类的能力。)
5. Practice with the words and phrases.
学生完成练习。
(设计思路:反馈学生的习得效果。)
6. Extensive Reading
学生阅读补充材料,完成练习。
(设计思路:扩大学生的阅读量,同时为下一个环节的训练提供思路。)
7. Talk about a hobby.
学生两人一组选择一个模式进行对话,鼓励学生创新。
(设计思路:学生通过交谈,介绍自己从爱好中得到的收获,引发其深入思考,完成语言的输出。)
8. Create a poster that advises your hobby.
学生以小组为单位合作设计一个宣传海报,倡议同学相互了解和参与各自的爱好。
(设计思路:学生尝试用简洁的语言概括自己从爱好中得到的收益,训练学生提炼语言的能力。)
Step III Homework
- Write down the dialogue you made in the class.
- Better your poster that you made in the class and share your joy and success you get from your hobby.
(设计思路:将课上口头表达的内容书面化,训练学生准确使用语言的能力。)
五.板书设计:
Lesson 38 Hobbies Are Fun!
not only……but also postcard
take up outdoor
confidence
六.教学反思
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