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    北师大版六年级数学上册 第六单元比的认识 第4课时 比的应用 课件

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    小学数学3 比的应用图文ppt课件

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    这是一份小学数学3 比的应用图文ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了每个班一半,怎样分合理,按人数,总数×几分之几,分数乘法,一班分到3份,二班分到2份,关键求出每份是多少,总数÷总份数,+5=9等内容,欢迎下载使用。


    1.理解按一定比来分配一个数的意义。掌握按比例分配应用题的结构特点及解题方法。2.在自主探索中理解按比例分配的意义,体验解决问题策略的多样性,并选择适合自己的方法最终解决问题。3.在问题解决过程中体验成功的喜悦,对数学产生良好的情感。
    我是按1班和2班人数的比来分比较合理,30:20,就是3:2。
    这筐橘子按 来分1班分到多少个?2班分到多少个?
    如果有140个橘子按3:2 来分,1班分到多少个?2班分到多少个?
    关键是看各部分占总数的几分之几。
    3份(1班)+2份(2班)=140个
    解:设每份橘子是χ个,1班3χ个,2班2χ个。
    3χ+2χ=140 5χ=140 χ=28
    3χ=3×28=84个
    2χ=2×28=56个
    答:1班分到84个,2班分到56个。
    学校图书馆新进了450本图书,按4∶5分给四年级和五年级,应该怎么分?分一分,并记录分的过程。
    答:四年级分200本,五年级分250本。
    一座水库按2∶3放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾?
    答:鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养10000尾和15000尾。
    按比分例分配的解决问题有两种算法:第一种解法是先算出一共有多少份,再求每份是多少。把比的问题转化成了整数除法的问题。第二种解法是把各部分数的比占总数的几分之几,直接求总数的几分之几是多少。把比的问题转化成分数乘法的问题。
    一个直角三角形的两个锐角度数的比是2 :1,这两个锐角分别是多少度?
    30×2 =60(度)
    答:这两个锐角分别是30度、60度。
    沙、石共36吨,沙与石的比是1︰8,沙、石各是多少吨?
    1+8=9 36÷9=4(吨) 4×1=4(吨) 4×8=32(吨)
    答:沙4吨,石32吨。
    小红一家三口和小明一家五口到餐厅用餐,餐费总共是240元,两家决定按人数分摊餐费。问:两家各应付多少元?
    240÷(3+5)=30(元) 30×3=90(元) 30×5=150(元)
    答:两家分别付90、150元。

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