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人教版二年级上册连加、连减和加减混合图文课件ppt
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1.通过多种方法解决问题,掌握连减的计算方法和竖式的简便写法。2.借助简便竖式,能够正确、灵活地解决连减的实际问题,提高运算能力。3.感受连加、连减在实际生活中的应用,了解连加、连减之间的联系。
【重点】 会用连减简便竖式解决问题。【难点】 根据题目特点,灵活运用连减简便 竖式正确解决问题。
同学们帮农民伯伯收了多少个南瓜?这些南瓜怎么运走?让我们一起去看一看。
共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?
这个问题怎样解决?说说你的想法。
( )
像这样连减的题目,竖式有简便写法吗?
想一想:能像连加一样,把三个数写在一起,一次计算吗?
可以通过口算算出结果是44。
能口算,可以不写竖式。
还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢?
84-(40+26)=18(个)
40+26=66(个)
84-66=18(个)
这是小括号,要先算小括号里的!
教材第28页“做一做”
7 2− 5 0
6+ 4 4
1. 82−18−29=
2.妈妈给天天80元钱,天天买了一个书包45元,又买了一个文具盒15元,天天还剩多少钱?
80−(45+15)=
想:80-28-29=
想:80-28-31=
想:80-29-31=
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