小学数学4 表内乘法（一）综合与测试评课课件ppt

这是一份小学数学4 表内乘法（一）综合与测试评课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了重点回顾，练习巩固，×3−8，×4+30，×4+12，×3+9，×6+6，×6−4，×520个，或5×420个等内容，欢迎下载使用。
1.熟练记忆1-6的乘法口诀可以帮助我们准确、 快速解决问题。2.计算乘加、乘减题目时，要注意先算乘法， 再算加法或减法。3.解决问题时要灵活，要弄清楚信息之间的关 系，根据加法或乘法的含义解决问题。
（教材第67页练习十五）
你能在3分钟之内完成所有的题目吗？试一试。
1. 看谁算得又对又快。
怎样才能又快又对地计算这些算式的得数？
需要我们熟练背诵1-6的乘法口诀，达到脱口而出的程度。
先说一说运算顺序，再计算。
你都做对了吗？在做这类题目时，有什么要提醒大家的？
乘加和乘减的题目，要先算乘法，再算加法或减法。第一步计算的结果要准确记在心里。
先独立解决，再和同桌交流。
答：5辆这样的车有20个车轮。
4. 超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板 装6节的。
(1)两种电池各买一板，一共多少节电池？
(2)如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
都是求一共多少节电池，解决方法一样吗？
不一样！第(1)问求的是4和6合起来是多少。
第(2)问求的是4个6的和是多少。
答：一共是24节电池。
5. 每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
答：4只小猫能钓24条鱼。
要求7只小猫钓的鱼比40条多还是少，要怎么思考？
想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
可以先求出7只小猫钓多少条鱼，再和40条比一比。
六七……，没有学过这句乘法口诀怎么办？
能不能把它变成我们会算的算式？
＝6＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
6×7也可以看作6个6加上1个6的和。还可以怎么算？