小学数学人教版四年级上册7 条形统计图评课课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级上册7 条形统计图评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了教科书第96页例2，每格表示1人，每格表示2人，第一组，上学方式等内容，欢迎下载使用。
1.明确用1格代表多个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。2.初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。3.在学习过程中培养实践操作能力和合作意识。
【重点】 能根据数据的大小确定1格表示多个单位。【难点】 动态数据的收集方法。
下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。
（1）两个图的每格分别代表几人？
（2）最喜欢（ ）的人数最多。
我认为用第二幅图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更加简洁……
（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适?为什么?
可以用半格代表（ ）人。
（4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示?
教材第97页“做一做”
这是北京市2012年9月的天气情况。
北京市2012年9月天气情况
北京市2012年8月天气情况
根据例 1 的数据和上面的记录单填写右表。
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
(1)9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多……
(2) 9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？
9 月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
下面是四(1)班同学调查的结果。
教科书第101页第3题
20181614121086420
109876543210
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
(1)第一组的图每格代表( )人，全班的每格代表( )人。
(2)交流一下，通过条形图你获得了什么信息。
3.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。
仔细观察，这个统计图和之前的有什么不一样？
教科书第101页第4题
用哪种方式上学的人数最多？你有什么建议？
坐车上学的人数最多，建议大家尽量选择步行或骑车的方式上学，既锻炼了身体又低碳环保。