人教版 (2019)全一册第二节 高中体育与健康课选项学习指导教学设计

这是一份人教版 (2019)全一册第二节 高中体育与健康课选项学习指导教学设计，共6页。教案主要包含了鱼跃前滚翻，排球等内容，欢迎下载使用。
高中体育课教案关岭民族高级中学：鲍安华教学内容篮球：1．原地双手胸前传接球；　　　2．行进间运球教学目标1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；2． 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排练习次数教师活动学生活动准备部分7’ 1． 体育委员整队、报告人数2． 师生问好3． 提出本课教学目标与要求4． 检查服装，安排见习生5． 舞蹈“兔子舞”“left,left　－right,right－　go,turn around－go,go,　go!”1) 单人跳2) 前后搭肩跳要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。   1． 组织：集体练习2． 教法与步骤：1） 教师边讲解边示范2） 教师口令指挥学生练习单人跳3） 集体纠正4） 教师用音乐指挥学生练习前后搭肩跳1．体育委员四列横队整队2．要求：快、静、齐3． 集合队形： 　　　舞蹈练习队形：    4． 学练法与步骤1） 观察教师示范、理解动作要领2） 听口令练习单人跳3） 根据音乐节奏练习前后搭肩跳5． 要求：1） 前脚掌着地2） 能跟上音乐节奏2’         3’ 2’          5~65~6基本部分一．原地双手胸前传接球1． 熟悉球性1） 双手弹拨球2） 环绕颈部交接球3） 环绕腹背交接球4） 环绕单腿交接球5） 环绕双腿交接球6） 双手抛接球7） 单手抛接球教学重点：球感教学难点：动作协调      2．原地双手胸前传接球练习1） 模仿练习2） 反弹传接球练习3） 近距离双手胸前传接球练习4） 远距离双手胸前传接球练习5） 自定距离传接球练习教学重点：迎、接、收教学难点：接球后的后引缓冲动作2． 组织：每人一球，同时进行练习3． 教法与步骤：1） 教师示范，同时归纳、讲解动作要领2） 观察学生练习3） 集体纠正4） 教师用音乐指挥学生练习1．组织：二人一球练习2．教法与步骤：1）学生练习　　2）归纳、诱导、纠正错误动作　　3）教师示范、讲解4）学生练习时巡回辅导，佔；上，给予学生提示与鼓励5）提示学生如何观察与评价动作6）教师用音乐指挥学生练习1．讲解示范与练习队形同上：    2． 学练法与步骤1） 观察教师示范，理解动作要领2） 一人一球练习3） 按音乐节奏练习3． 要求：尽可能不掉队     1． 讲解与示范队形同上（略）2． 学练法与步骤：1） 认真听讲、仔细观察示范、理解重点2） 观察对比示范、回答教师提问3） 二人一球练习（1）－（4）4） 按音乐节奏调节距离做传接球练习（5）3．要求：动作到位 7’                    9’   各节2x8拍               3~47~88~10 8~10 8~10 二．行进间运球1． 原地运球1） 高、低运球　2） 体前换手运球2． 行进间运球1） 向前运球2） 急停急起运球3． 综合练习left, left左手向前运球两次－right, right右手向前运球两次－go, turn around急停急起－go , go, go 原地低运球三次 教学重点：腕动指压教学难点：运球节奏 4． 行进间运球接力赛方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。1．组织：一人一球，同时进行练习。2．教法与步骤：1）教师示范、讲解2）教师用手势、信号指挥学生练习（1）、（2）　3）集体纠正　4）教师用口令指挥学生练习（3）　5）教师用音乐指挥学生练习（3）   1．接力组织：全班分成八组同时进行2．教法与步骤：1）教师示范2）教师讲解比赛的方法、规则3）组织学生比赛1． 行进间运球队形同上  2． 学练法与步骤：1） 观察教师示范，领会动作要领2） 根据教师手势、信号进行练习（1）、（2） 3） 听教师口令练习（3）4） 按音乐节奏练习（3）   1． 接力讲解与练习队形：     2． 学练法与步骤：1） 理解练习方法2） 学生练习3） 分组做接力比赛3．要求：遵守规则 4’   4’   2’+2’         6’   9~109~10 4~54~5 3~43~4               12   结束部分4’ 1． 放松整理活动1） 舞蹈（持球波浪操）2） 自创造型2． 小结讲评3． 收回器材4． 师生再见1． 组织：全班集体进行2． 教法与步骤：1）学生练习时，提示学生放松2）简要讲解自创造型方法1． 队形同上圆圈形2． 学练法与步骤：1） 在音乐伴奏下放松2） 自创造型3．要求：造型优美，富有表现力 2’30”  1’30”  2 1场地器材篮球场1片，篮球41只，录音机1台，标志物若干心率曲线图（略）平均心率：130~135次/分最高心率：170~180次/分练习密度：30~35%高中体育课教案关岭民族高级中学：卢阳班级高二（7）、（8）男生48人  教学内容1、鱼跃前滚翻（复）
2、排球垫球（学）教学目标1、认知目标：绝大多数同学了解教学内容的基本步骤；理解鱼跃前滚
翻协调用力的技术动作；基本掌握排球垫球的技术原理。
2、技能目标：进一步提高鱼跃前滚翻的技术动作；初步学会排球垫球的
动作要领；发展学生的各项身体素质和协调能力。
3、培养学生有组织、有纪律、顽强、勇敢的优良品质。部分内容教师主导学生活动组织要求教育时间次数开始部分1、体育委员整队检查人数
1、师生问好，宣布课内容教师到位观察
1、安排见习生
2、技巧
3、排球：垫球体育委员整队
稍息、听讲。四列横队密集队形。静、齐、快
精神饱满思想集中、认真听讲。组织纪律、培养学生干部2’22”  准备部分1、变换跑
A、鸭子步走
B、直膝跳
C、跨步走
2、徒手操
1）头部、2）肩关节、3）指关节、4）腰部、
5）压腿、6）膝关节、
7）腕关节1、教师示范、讲解
2、教师喊口令和学生一起练习注意力集中，听口令集体练习
按场地布置跑出图形组织队形（略）模仿练习整齐有力。模仿能力。
组织纪律性84*8基本部分一、鱼跃前滚翻
重难点：蹬地有力，鱼跃有高度和远度，团身
练习手段：
1）前滚翻
2）远撑前滚翻
3）鱼跃前滚翻 二、排球：垫球
重点：上肢：一伸、二夹、三提；下肢：一蹬、二跟、三伴送。
难点：上下肢协调及压腕
练习手段：
1）徒手模仿
2）固定球练习
3）一抛一垫
4）对垫1、教师示范、讲解
2、积极引导学生开动思维有创造力
3）巡回指导、纠错、 1、教师示范
2、集体指导、个别辅导、积极引导
3、激发学生的思维能力
4、观察练习，及时语言刺激1、听指挥练习
2、发挥想象力
3、互相帮助、共同提高 1、按要求进行练习
2、互相勉励及时纠错提高技能
3、通过练习了解练习的目的性分组不轮换组织形式 队形（略）1、动作协调有力准确
2、努力进取，提高技能
3、听从指挥、服从安排
4、注意安全 1、思维判断要准确
2、步法移动要敏捷
3、互帮互助共同提高1、遵守纪律
2、拼搏进取
3、安全教育 1、努力进取
2、发扬吃苦耐劳精神
3、积极开动脑筋巧学、巧练12 　　　183 35　55810结束部分1、放松小舞蹈练习
2、小结
3、器材收回、宣布下课1、教师讲解示范并与学生一起练习
2、对课小结
3、指定学生负责收回器材1、听音乐练习
2、练习顺序左、右结合
3、稍息认真听四列横队集合动作柔和、协调、富有节奏感1、美的旋律
2、审美能力
3、小结要点3-42*4*8器材1、垫子9块；2、排球32只；3、录音机一台课后小结：
课的预计：（略）