初中数学北师大版七年级上册2.2 数轴导学案
展开2.在数轴上,表示-5的数在原点的 侧,它到原点的距离是 个单位长度。
3.在数轴上,离原点距离等于3的数是 。
4.在数轴上,表示+2的点在原点的 侧,距原点 个单位;表示-7的点在原点的 侧,距原点 个单位;两点之间的距离为 个单位长度。
5.在数轴上,把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位,则与此位置相对应的数是 。
6.与原点距离为2.5个单位长度的点有 个,它们表示的有理数是 。
7.到原点的距离不大于3的整数有 个,它们是: 。若数轴上表示―3的点记为A,表示2的点记为B,那么把A点向____边移动_____个单位长度就得到了B点.
8.下列说法错误的是( )
A.没有最大的正数,却有最大的负数
B.数轴上离原点越远,表示数越大
C.0大于一切非负数 D.在原点左边离原点越远,数就越小
9.下列结论正确的有( )个:
① 规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴 ② 最小的整数是0 ③ 正数,负数和零统称有理数 ④ 数轴上的点都表示有理数 A.0 B.1 C.2 D.3
10.数轴上A和B点表示的数分别为-2和1,要使A点表示的数是B的3倍,应把A点 ( )
A.向左移动5个单位 B.向右移动5个单位
C.向右移动4个单位 D.向左移动1个单位或向右移动5个单位
11.判断下列所画的数轴是否正确,如不正确,请指出.
12.在数轴上,原点及原点左边的点所表示的数是( )
A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数
13.与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是( )
A.2.5 B.-2.5 C.±2.5 D.这个数无法确定
14.关于-这个数在数轴上点的位置的描述,正确的是( )
A.在-3的左边 B.在3的右边C.在原点与-1之间D.在-1的左边
15.不小于-4的非正整数有( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
16.用“>”、“<”或“=”填空.
(1)-10______0;(2)________-;(3)-_______-;
(4)-1.26________1; (5) ________-;(6)-_______3.14;
17.在数轴上到表示-2的点相距8个单位长度的点表示的数为______.
18.图中表示数轴的是( )
19. 在数轴上画出下列各点,它们分别表示:
+3, 0, -3, 1, -3,-1.25
并把它们用“<”连接起来。
《数轴》课后练习
1.比较两个有理数大小的两种方法:一、(用数轴来比较):在数轴上表示的两个数中, 的数总比 的数大;二、(用法则来比较): 都大于零, 都小于零,正数都 负数。
2、在数轴上,原点和原点左边的点所表示的数统称为 。
3、在数轴上与之间的有理数有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 无数个
4、一个点从数轴上表示-1的点开始,向右移动6个单位长度,再向左移动5个单位长度,最后到达的终点所表示的数是 。
5、一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动7个单位长度,这时点所对应的数是 ( )
A.-3 B.-1 C.-2 D.-4
6、把数轴上表示2的点移动5个单位后,所得的对应点表示的数是( ) A.7 B.-3 C.7或-3 D.不能确定
7、把下列数表示在数轴上:+2,-1.5,0.5,0,-3.5,4,3
8.点A 为数轴上表示-2的动点,当点A 沿数轴移动4个单位长到B点时,点B所表示的数是 ( )
A.1 B.-6 C.2或-6 D.不同于以上答案
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初中2.11 有理数的混合运算学案设计: 这是一份初中2.11 有理数的混合运算学案设计,共3页。
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