小学7 扇形统计图课文课件ppt

这是一份小学7 扇形统计图课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，年中每年的树木数量，槐树15%，松树15%，柳树20%，其他25%，杨树25%，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，从而直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。2.进一步认识各类统计图的特点，体会统计在现实生活中的作用。
【重点】 进一步认识各类统计图的特点，体会统计在现实生活中的作用。【难点】 能根据需要选择合适的统计图。
回忆我们学过的统计图类型和特点。
能清楚地看出数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少
条形统计图只表示数量的多少。
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图
折线统计图还可以表示出数量增减的变化情况
你选择了哪种统计图？为什么？
我选择用折线统计图来表示这组数据。因为折线统计图更能直观地表示出树木总量随着时间的变化趋势。
用条形统计图和扇形统计图都可以表示出各种树木占树木总量的百分比。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
扇形统计图能更加直观地反映出每种树木的数量和树木总量之间的关系，因此选用扇形统计图更合适。
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
根据实际需要选择合适的统计图
能清楚地反映事物的数量增减变化情况及数量的多少。
能清楚地看出各数量的多少,便于比较。
能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短 将乔木分成不同的类型，下面是我国乔木林 各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
教材第99页“做一做”
用条形统计图和扇形统计图都可以，但扇形统计图更好一些，更直观一些。
2.下面的数据分别用哪种统计图比较合适？
六年级同学最喜欢的电视节目的人数统计表
某品牌彩电1-6月份销售情况统计表
某蔬菜基地种植各种蔬菜面积所占百分比
3.下面是广东省1990年、2000年、2010年总常 住人口和城镇常住人口变化情况。
总常住人口6347.17万
城镇常住人口2335.77万
总常住人口8650.03万
城镇常住人口4757.52万
总常住人口10440.94万
城镇常住人口6911.90万
教材第100页“练习二十一”第5题
（1）通过统计图中的数据，你能得到那些有意义的信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？
数据主要反映了人口变化情况:
2.城镇人口比例和总数呈上升趋势
3.非城镇人口比例呈下降趋势；总 数呈上升趋势
（2）你能根据题目中的统计图，完成下面的两个统计图吗？
广东省总常住人口和城镇常住人口变化折线统计图
广东省总常住人口占总常住人口百分比折线统计图
同学们，这节课你有什么收获？