2021-2022学年人教版物理中考专题复习之功和机械能课件PPT

这是一份2021-2022学年人教版物理中考专题复习之功和机械能课件PPT，共49页。PPT课件主要包含了思维导图构建，WFs，08×104，性形变，弹性势能，保持不变，弹性势等内容，欢迎下载使用。
考点一　功和功率【主干必备】【比·概念】功和功率的比较
【找·规律】(1)做功的两个必要因素：①作用在物体上的_______。 ②物体在这个力的_________上移动的距离。 (2)比较做功快慢的方法：①做功相同比时间，时间_________，做功越快。 ②时间相同比做功，做功_________，做功越快。 
【辨·正误】(1)只要物体受到力的作用，这个力一定对物体做了功。( )(2)物体移动了距离，一定有力对物体做功。( )(3)功率大的机器做功一定多。( )(4)功率大的机器做功时间一定少。( )(5)功率越大的机器做功越快。( )
【核心突破】考向1　力是否做功的判断【原型题】(2019·北京中考)如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是(D)
A.从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功B.从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功C.从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功D.举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功
【讲·悟】明确做功的两个必要条件关键1：判断是否有力作用在物体上。关键2：判断力的方向与物体移动的方向是否垂直，不垂直就做功。
【明·技法】 几种常见的没有做功的情况
【失分警示】(1)力的方向与物体移动的方向不垂直，则此力一定做功；(2)若力的方向与物体运动的方向垂直，则该力一定不做功。(3)踢足球、掷铅球时，球在飞行的过程中，人不做功；但人在“踢”“掷”的过程中，人一定做功。
考向2　功和功率的计算【原型题】(2019·宁波中考)2018年6月29日，一则题为《20秒60级台阶　他抱着晕倒的女士冲向医院》的新闻报道让救人兵哥哥、东部战区海军战士朱墨岩刷屏全国。在这20 s内，朱墨岩登台
阶的平均功率接近( )A.5.5 W　　B.55 W　　C.550 W　　D.5 500 W
【讲·悟】(1)挖掘已知量：时间t=20 s，60级台阶。(2)估计量：两个人的质量m=100 kg，60级台阶竖直高度h=12 m。(3)套公式：用W=mgh求克服重力所做的功，用P= 求功率。
【变式题】青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5 W，则你在考试的2小时内，心脏做功约为_____________J，用这些功可以让一个质量为50 kg的物体匀速升高_________m。 
【明·技法】 功和功率的计算
考点二　机械能及其转化【主干必备】【比·概念】 1.动能和势能的比较：
2.机械能：(1)定义：_________、重力势能和_____________的统称。 (2)转化：动能和势能可以相互转化。(3)守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和_________，如不计空气阻力，小球在摆动的过程中机械能_____________。 
3.水能和风能：(1)能量：流动的水和风具有大量的_________能。 (2)利用：发电，即将水能和风能具有的_________能转化为_______能。 
【辨·正误】(1)能够对外做功的物体就具有能量。( )(2)能量的单位和功的单位都是焦耳。( )(3)物体运动的速度越大，动能越大。( )(4)物体的高度越高，重力势能越大。( )(5)一个物体可以同时具有动能和势能。( )(6)静止的物体也可能具有机械能。( )
【核心突破】考向1　动能和势能大小的判断【原型题】(2019·郴州中考)一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中 ( )A.动能不变　　　　　　　B.动能减小C.重力势能不变D.重力势能增大
【讲·悟】(1)析题意：飞机的质量减小、速度和高度都不变。(2)抓决定因素：动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。
【变式题】(2019·广东中考)如图所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后_________，动能先_________后_________。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 功和机械能 
【失分警示】(1)在判断动能和势能的大小时，不要忽略质量因素。(2)具有弹性的物体不一定具有弹性势能，只有物体发生弹性形变时，才有弹性势能。
考向2　机械能及其转化【原型题】(2019·宿迁中考)会荡秋千的人，不用别人帮助，就能把秋千荡得很高。做法是：当人从高处向下摆时，身体由直立变为下蹲，此过程降低重心高度，将更多的重力势能转化为 _______能；而从最低点向上摆时，用力将身体由下蹲变为直立，此过程克服身体重力
做功，增加了_________能。如此循环往复，机械能越积越多，秋千就越荡越高。 
【讲·悟】抓关键：分析质量、高度如何变化。【变式题1】(2019·长沙中考)下列关于机械能及其转化的说法正确的是功和机械能( )A.弯弓射箭，箭的动能转化为弓的弹性势能B.拦河大坝使上游的水位升高，提高了水的重力势能
C.蹦床运动员从高处落下，其动能转化为重力势能D.人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小，动能增大
【变式题2】如图为“会跳的卡片”，A为卡片外侧，B为卡片内侧，实验时应把______(选填“A”或“B”)面紧贴桌面，卡片跳起来时橡皮筋的___________能转化为卡片的_______能。实验时_______(选填“乙”或“丙”)卡片可以弹跳得更高一些，这是因为其橡皮筋___________能较大。 
【明·技法】 机械能内部之间的相互转化——机械能守恒
解读：(1)判断重力势能变化时，一般以水平地面为标准。(2)水平面上运动的物体，只能发生动能与弹性势能的相互转化。(3)当发生重力势能与弹性势能转化时，一定还有动能的参与。
(4)不考虑摩擦阻力时，动能和势能总和不变，一种能量减少，另一种能量增加，减少的能量转化为增加的能量。
【失分警示】(1)在机械能之间的相互转化时，若克服其他力做功，则机械能一定不守恒。(2)正在做功的物体一定具有能量，但具有能量的物体不一定正在做功。一般而言，规定物体在“水平地面上”没有重力势能，即此时物体的重力势能为零。
实验：探究物体的动能跟哪些因素有关【实验装置】
【实验解读】1.实验方法：(1)转换法：比较同一水平面上木块被撞的距离的远近判断动能的大小，木块被撞得越远，钢球具有的动能越大。
(2)控制变量法。①探究动能与速度的关系：让同一钢球从不同高度由静止开始滚下，保证同一钢球(质量相同)在撞击木块时的速度不同。②探究动能与质量的关系：让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，保证不同的钢球(质量不同)在撞击木块时的速度相同。
2.实验分析：(1)若水平面绝对光滑，木块被钢球碰撞后将做匀速直线运动。(2)木块运动到平面的末端之外的解决方法：①降低斜面的高度，即把斜面适当放缓。②降低钢球开始滚下的高度。
(3)钢球在斜槽滚下时，机械能的转化情况：重力势能转化为动能。(4)钢球撞击木块后，钢球和木块最终会静止的原因：受到摩擦力的作用。在此过程中，能量转化情况：机械能转化为内能。
【原型题】(2019·娄底中考)如图1是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA=mBhB。
(1)实验中，探究的动能是指______(填字母序号)。 A.小球在斜面上的动能B.小球撞击木块时的动能C.小球撞击木块后的动能D.木块被小球撞击的动能
(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_________的关系。 
(3)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如图2所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于
A球_________(选填“运动”或“静止”)，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。 
(4)完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如表所示)，小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_________(选填“相等”或“不相等”)。