13电流表 电压表使用注意事项 —2021年中考物理复习讲义教案

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1.电流的连接：
（1）必须将电流表与被测用电器串联，如下图所示
思考：为什么不允许将电流表与被测用电器并联？
（2）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。
思考：如果电流从黑色接线柱流入，红色接线柱流出会出现什么情况？
（3）必须正确选择电流表的量程。
思考：如果被测电流超过电流表的最大测量值会出现什么问题？应该怎么纠正？
小技巧：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，可以先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看再开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极。
思考：如果将电流表直接连到电源的两极会出现什么情况？
2、电流表的读数
（1）.明确所选电流表的量程；
（2）.确定电流表的分度值，即表盘的一个小格代表电流的大小；
（3）.如果电流表还未接在电路中时，电流表指针没有指在零刻度线处，则需要调节机械调零旋钮将电流表调零。
二、电压表的使用
1.电压表的连接
（1）.电压表应与被测用电器并联；
（2）.电流应从电压表标有“﹢”号接线柱流入。从“-”接线柱流出；
（3）.思考：什么情况下用标有“3”字样的接线柱，什么情况下用便有“15”字样的接线柱？在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应选用大量程，还是小量程？
（4）参照电流表的相关知识，说出电压表的读数步骤：
课堂例题：
在如图所示的电路中，用电流表能测出通过灯L2中电流的是（ ）A． B．
C． D．
如图所示的电路中，○中有一个是电流表，另外两个是电灯．下列说法中最合理的是（ ）
A．a为电流表，b和c为电灯 B．b为电流表，a和c为电灯
C．c为电流表，a和b为电灯 D．以上答案均匀可能
如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是（ ）
A． B．
C． D．

如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（ ）
A．甲为电流表，乙为电压表 B．甲为电压表，乙为电流表
C．甲、乙都为电流表 D．甲、乙都为电压表

如图所示电路，各元件完好，下列说法正确的是（ ）
A．若甲乙都是电压表，S1、S2都闭合，则R1和R2并联
B．若甲乙都是电流表，S1闭合、S2断开，则R1和R2是串联
C．若甲电流表，乙是电压表，S1闭合、S2断开，则甲表测R2电流
D．若甲是电压表，乙是电流表，S1闭合S2断开，则甲表测电源电压

如图所示，甲、乙为电压表或电流表，电路连接没有错误，闭合开关后，两灯都发光，甲、乙都有示数，则下面判断正确的是（ ）
A．甲、乙都是电流表 B．甲、乙都是电压表
C．甲是电流表，乙是电压表 D．甲是电压表，乙是电流表

小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（ ）
A．两表都可能被烧坏 B．两表都不会被烧坏
C．电流表不会被烧坏 D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

图中，要求同时满足四个条件：①两灯泡并联，②开关同时控制两盏灯，③电压表测灯L1的电压，④电流表测L2的电流；正确的连图是（ ）
A． B．C． D．
一只电压表有0～3V和0～15V两个量程，小明在某次实验中使用的是0～3V档量程，但他错从0～15V档量程的刻度盘上读出电压值为6.5V，则实际测得的电压应是（ ）
A．6.5VB．2.5VC．1.3VD．l.5V

如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关s1闭合、s2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合s2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是（ ）
A．I1＞I2，U1＞U2
B．I1＞I2，U1大于、小于或等于U2都有可能
C．U1＜U2，I1=I2
D．U1＜U2，I1大于、小于或等于I2都有可能

如图所示，甲、乙两个小灯泡连接在电路中，①②③可能是电压表或电流表（ ）
A．若①②为电流表，③为电压表，两灯都亮
B．若①②为电压表，③为电流表，两灯都亮
C．若①③为电压表，②为电流表，两灯串联都不亮
D．若①③为电流表，②为电压表，两灯并联都亮

小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中一根导线接错了，接错的是导线 ；如果不纠正电路，直接闭合开关，会发现 ．
请根据图中所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图．

图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压。图中有一根导线接错了。
（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。
（2）画出正确接线的电路图。
如图为一人体身高测量仪的电路示意图，A、B、C、D为四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R构成滑动变阻器，若弹簧下端金属线的电阻不计，电源电压保持不变，要求被测人身高变高时，电表的示数也增大，试根据题目要求，将“定值电阻”、“电流表”或“电压表”符号（选两个）填入电路AB和CD之间．
现有电流表（量程0.6A、3A），电压表（量程3V、15V），滑动变阻器（阻值范围0﹣20Ω），两节干电池（电压3V），开关，导线若干．请你利用这些器材测未知电阻R（阻值约为10Ω）．要求：
（1）在图1虚线框内画出实验电路图；
（2）在图2中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图．
（3）设计出实验记录数据的表格．
实验课中，小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究．
（1）在连接电路时，开关应处于 状态；
（2）小明先将电压表接在灯L1两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L1 ；（选“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，他正确测出了灯L1两端电压．再测灯L2两端的电压时，小明认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小明此操作将会导致电压表出现的现象是 ；
（4）他排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他还应 ．
表一
表二
在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω 1A），滑动变阻器N（20Ω 1A），开关、导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．
（2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是 （填字母编号）；
A．转换法 B．控制变量法 C．等效替代法
（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是 ；
（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：
分析表中数据可得到的结论是： ；
（5）实验中选择的滑动变阻器应是 （选填“M”或“N”）．
小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于 状态．闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 端（选填“左”或“右”）．
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是 ．
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是____ V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V．
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（ ）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据．作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象．分析图象得出了电流与电阻的关系是 ．

电表的安全使用：
超声波加湿器通电工作时，雾化片产生每秒170万次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量1μm～5μm的超微粒子（水雾），吹散到空气中使空气湿润，改变空气的湿度．图1所示是某型号超声波加湿器，下表为其部分技术参数，其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积；循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积；加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值．
（1）加湿器正常工作0.5h通过风扇的空气质量和消耗的电能各为多少？（空气密度ρ=1.29kg/m3
（2）当加满水时，加湿器对水平地面的压强为多少？（g取10N/kg）
（3）利用湿敏电阻可实现对环境湿度的精确测量．如图2所示，电源电压为24V，定值电阻R的阻值为120Ω，电流表的量程为0～100mA，电压表的量程为0～15V，湿敏电阻的阻值R0随湿度RH变化的关系图线如图3所示．该电路能够测量的湿度范围是多少？
（4）如果将电压表盘的相关刻度值转化为对应的湿度值，制成一个简易湿度计，该湿度计的刻度值分布是 （选填“均匀”或“不均匀”）的，请说明理由 ．


课后练习
如图所示，电阻R1、R2的连接方式以及电流表所测电流的说法中正确的是（ ）
A．串联，测R2 中的电流B．并联，测R1中的电流
C．串联，测R1 中的电流D．并联，测R2中的电流

如图电路，开关S闭合后，如果两个灯泡都能发光，则（ ）
A．a表是电压表，b表是电流表 B．a表是电流表，b表是电压表
C．a表和b表都是电流表 D．a表和b表都是电压表

在下图所示的电路中，闭合开关S，电压表能测量L1两端电压的是（ ）
A． B．
C． D．

在如图所示的电路中，电压表测量的是（ ）
A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压
C．电源两端的电压 D．开关S两端的电压

如图所示是电压表的表盘，下面读数中正确的是（ ）
A．若量程为3V，示数为1.7VB．若量程为15V，示数为9.7V
C．若量程是3V，示数为1.35VD．若量程为15V，示数为5.7V
下图是小李同学在某次测量中连接的实物图，以实物图为根据画出的电路图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．

将两片不同的金属片A、B浸在盐水中，这就是一个电池，该电池对外供电时，将 能转化为电能，把金属片A、B分别用导线连接到电压表接线柱上，电压表的指针发生如图所示的偏转，则金属片A是 （选填正、负）极．
在做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时，小明用三个电流表，同时测量 A、B、C 三个位置的电流，请按图甲的要求，在图乙中画出的连线，注意连线不要交叉．
请你根据电路图连接实物图．
某同学设计了一个电子身高测量仪（如图所示），R是定值电阻，R'是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移．为了能够实现身高越高，电压表示数越大，请你帮助他将电压表接入电路．
小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．根据图甲所示的电路图进行实验．
（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整．
（2）连接电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 （选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 ．
（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动．
（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A．
（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示．老师看后说其中一次是错误的．帮小明分析出错的是第____ 次，原因是 ．
小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是： ．
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．
在“探究串联电路电压的特点”活动中．
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 （相同/不同）的小灯泡．
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 （填出一种即可）．
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？ ，理由是 ．
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价： ，改进方法是 ．
如图所示是电子身高测量仪的电路分析图，其中定值电阻R1=5Ω，电源电压恒为4V，R2的长度为100cm规格为“15Ω 0.5A”，电压表的量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．
（1）当人体身高增高时，电压表的示数 ，电流表的示数 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）当身高为2m时，滑动变阻器的滑片刚好位于最上端．则此时电压表的示数为 V；当电压表的示数为1.5V时，则身高应 1.5m（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示．以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：
提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想假设： ．
设计实验：
（1）实验器材有： 、开关一个、若干导线、 的小灯泡若干、一个电流表
（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏．导致这一现象发生的错误操作可能是： ．
小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：
A．改变电流表的量程或换电流表再测几次
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．整理器材，结束实验
D．分析数据，得出结论
（3）通过对下面数据的分析，可以得出结论：
并联电路干路中的电流等于 ；由此可以判断，你的猜想是______ （选填“正确”或“不正确”）的．
（4）小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等．其不足之处是： ．
如图所示，定值电阻R1的阻值为10Ω，灯L上标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R2上标有“50Ω 3A”，电流表、电压表的量程分别为0～3A、0～15V．
（1）闭合S1、S2，灯L正常发光，求：①灯正常发光的电阻；②滑动变阻器允许连入电路的阻值范围．
（2）断开S1、S2，用一个新的电源去更换原来的电源，要求：在移动滑动变阻器滑片的过程中，两个电表先后均能达到满刻度，且电路安全工作，求更换电源允许的电压范围．

L1两端电压U1（V）
L2两端电压U2（V）
电路两端总电压U总（V）
1.5
2.8
4.3
AB间电压
BC间电压
AC间电压
1.4V
1.4V
2.8V
实验次数
1
2
3
4
电阻/Ω
5
10
20
25
电流/A
0.40
0.20
0.10
0.08
型号
XXX
额定加湿量
15L/h
额定电压
220V
额定输入功率
500W
水箱容量
25L
循环风量
2000m3/h
加湿效率
≥1.2×10﹣2L/（h•W）
轮子与地面接触的总面积
6.0×10﹣4m2
净重
95kg
﹣﹣﹣
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
位置
A
B
C
电 流/A
0.30
0.24
0.54
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
第一次测量
0.10
0.12
0.22
第二次测量
0.15
0.18
0.33
第三次测量
0.20
0.24
0.48
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
0.4
0.4
0.8