九年级上册课题2 氧气教案配套ppt课件

这是一份九年级上册课题2 氧气教案配套ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了检验氧气的方法，硫在氧气中燃烧，氧气的化学性质，木炭在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧，氧气的化学性质小结，氧气有很强的助燃性，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

【思考】集气瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜测氧气的物理性质？
1、是一种 气体 2、 溶于水 3、密度比空气略4、降温至-183℃变成 -218℃变成
标准大气压下：ρ(氧气)=1.429g/L ρ(空气)=1.293g/L
淡蓝色 固体(固氧)
氧气贮存在天蓝色钢瓶中
方法：用 的木条现象：木条结论：带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气 。有 。
瓶中水的作用：吸收燃烧后生成有毒的二氧化硫
1.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应)
①发出明亮的蓝紫色火焰②放热③产生有刺激性气味的气体
S O2 SO2
2.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)
①发出白光②放热③产生使澄清石灰水变浑的气体
C O2 CO2
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止熔化物溅落炸裂集气瓶底
观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因
3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)
①火星四射②放热③产生黑色的固体
Fe O2 Fe3O4
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在反应中提供氧，具有氧化性，它是一种常用的氧化剂。
如：碳、硫、磷能在氧气中燃烧
1.能在空气燃烧的物质在氧气中也能燃烧并且更加剧烈。
2.一些不能在空气中燃烧的物质在氧气中能够燃烧
如：铁、铜等能在氧气中燃烧
蜡烛、酒精、能在氧气中燃烧
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
判断下列反应是否为化合反应
物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应
判断下列反应是否为氧化反应
化合反应：由两种或两种以上物 质生成另一种物质的反应。
氧化反应：物质与氧发生的反应。
——不像燃烧那样剧烈并发光 、放热，不易察觉的氧化动植物的呼吸、食物的腐烂、铁生锈、酿酒……
（不属于基本反应类型）
总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
色、态、味、溶解性、密度
1、 2、3、4、——现象和结论
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体
2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷
3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ） A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都放热 D、都有水珠生成
5、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二 氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并 生成有刺激性气味的气体