初中化学科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气导学案

这是一份初中化学科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气导学案，共3页。学案主要包含了选择题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

课题
5.1洁净的燃料——氢气
课型
自学、验收
学习目标
1、了解氢气的主要物理性质和用途。
2、记住氢气在空气中燃烧的现象、化学方程式和氢气纯度的检验方法。
3、知道氢气作为燃料的三大优点。
学习内容
通读教材，勾划知识点
精读课文，总结氢气的物理性质，完成填空。
通常状况下，氢气是一种 色 味、密度最 的 。
结合实验5—2，完成填空
氢气具有一个重要的化学性质是 性。纯净的氢气在空气中燃烧，产生 淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，会发现烧杯内壁 用手触摸烧杯，感到 。此反应的化学方程式为
，是 反应（填基本反应类型）
结合实验5—3，学习体会“为什么点燃的氢气必须纯净”这一问题。
经实验测定，空气里混入氢气的体积占总体积的 ，点燃时就会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。
结合实验5—4，体会氢气的验纯方法
（1）收集一试管氢气。
（2）用拇指堵住试管口，使试管稍向下倾斜，移近酒精灯火焰。
（3）移开拇指点火，听音。若听到轻微的“噗”声，说明氢气 ；若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气
6、氢气是理想的高能燃料，有许多优点，如： ， ， 。
检测题：
一：填空题
在空气中点燃氢气，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。
（1）现象：氢气在空气中燃烧，产生 火焰，烧杯内壁有 ，
（2）反应的化学性质是： 。
2、纯净的氢气在空气中能安静的燃烧，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸。因此，点燃氢气前，一定要先 。
3、检验氢气是否纯净的方法
（1）收集一试管氢气。
（2）用拇指堵住试管口，使试管稍向下倾斜，移近酒精灯火焰。
（3）移开拇指点火，听音。若听到轻微的“噗”声，说明氢气 ；若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气
4、氢气是理想的高能燃料： ， ，
所以它是既洁净又高能的燃料。
二、选择题
5、以下示的氢气的几种用途，其中利用了氢气物理性质的是（ ）
A、制备金属材料 B、高能燃料 C、氢气球 D、制盐酸
6、氢气不同于其他气体的显著特点是（ ）
A、密度最小 B、无色气体 C、难溶于水 D、可以燃烧
7、氢气是理想的新型能源，这时因为氢气
①、密度最小的气体 eq \\ac(○,2)、具有可燃性 eq \\ac(○,3)燃烧热值高 eq \\ac(○,4)、燃烧的产物是水，无污染 eq \\ac(○,5)具有还原性 eq \\ac(○,6)资源丰富
A 、 eq \\ac(○,3) eq \\ac(○,4) eq \\ac(○,6) B、 eq \\ac(○,1) eq \\ac(○,2) eq \\ac(○,4) C 、 eq \\ac(○,2) eq \\ac(○,3) eq \\ac(○,4) D、 eq \\ac(○,1) eq \\ac(○,2) eq \\ac(○,6)
8、要得到2g氢气，需电解水的质量是（ ）
A、2g B、9g C、18g D、36g
9、等质量的下列物质完全燃烧，消耗氧气的质量最多的是( )
A、氢气 B 、碳 C、硫 D、镁
10、下列气体与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（ ）
A、二氧化碳 B、氢气 C、氮气 D、氧气
三、实验题：阅读下列资料完成本题。
1766年，卡文迪许用锌和稀盐酸制得氢气，并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中。最初，氢气被用于飞艇和载人气球。1937年“兴登堡”号飞艇。工业上氢气主要用于和氮气反应制取氨气（NH3）;还可用来制备金属，如三氧化钨和氢气加热得到水和钨。氢气燃烧时放出大量的热，是等质量汽油燃烧放热电的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染因此，氢气正成为新型的能源。工业上，人们常用水和高温的焦炭反应制得一氧化碳和氢气。
根据用途填写性质
氢气的性质
应用
用倒置在水槽中的瓶子收集氢气
氢气被用于飞艇和载人气球
人们用氦气代替氢气填充气球
氢气正在成为新兴的能源
文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出方程式。
四、计算题：
1、用含杂质（杂质不与酸反应）10%的铝片5g与足量的盐酸反应，可生成氢气多少升？（氢气密度为0.09g/L）
化学方程式为
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑