初中化学科粤版九年级上册5.4 古生物的“遗产”——化石燃料导学案

这是一份初中化学科粤版九年级上册5.4 古生物的“遗产”——化石燃料导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习提纲，练习题，自我评价等内容，欢迎下载使用。

章节
课题
古生物遗产–化石燃料
一、学习目标：
1.知道什么是化石燃料。
2.化石燃料的燃烧对环境的影响。
3.化石燃料的综合利用。
二、学习重点：
化石燃料对人类的重要性，化石燃料的综合利用。
三、学习难点：
煤和石油的综合利用，化石燃料的燃烧及其污染。
四、学习提纲：
1.化石燃料包括 ________,__________,________,这些物质属于_________物，他们是__________（填，可 ，或，不可）再生的能源。
2.大量燃烧化石燃料产生的环境问题主要是__________,_________;相比之下，由于天然气的含碳量对较__________,燃烧较完全，燃烧产生的________比煤和石油相对________所以天然气通常被称为_________。
3.化石燃料综合利用的意义：__________,___________。煤的主要成分是_________,煤干馏属于_________变化，煤干馏的主要产品_________,___________,_________。石油的主要成分是_______石油分馏属于__________变化，__________写出石油分馏的两种产品_________,_________。天然气的主要成分是________,其燃烧的化学方程式是_______________________。
五、练习题
（一）基础性练习题：
1.下列不属于化石燃料的是（ ）
A.煤 B.石油 C.天然气D.氢气
2.当今世界上，被人们称为，清洁能源，的燃料是（ ）
A汽油 B.天然气 C.煤 D.石油
3.煤，石油，天然气是世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确
的是（ ）
A.燃烧后都会产生二氧化碳 B.都是混合物
C.都是可再生能源D.在地球上的蕴藏量都是有限的
4.下列关于石油的叙述不正确的是（ ）
A.石油是一种化工产平B.石油是一种混合物
C.石油被称为工业的，血液D.将石油分馏可得到多种产品
5.下列对天然气认识不正确的是（ ）
A.天然气不是绿色新能源
B.使用天然气可以防止温室效应
C.与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中， SO2等污染物较少
D.天然气和沼气的主要成分都是甲烷
（二）综合性习题：
6.仔细观察右图，回答下列问题：
(1) 改图反映的环境问题是______________
____________________________________。
(2) 导致该环境问题的主要原因是_______
__________________，________________。
(3) 该环境问题可能对人类生存环境造成的
不良影响是__________________________
____________________________ (写一点)
(4) 掲制改环境问题的发展，请你从不同角度分别提出一点合理化建议。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.保护环境，提倡，低碳生活，是我们共同关注的社会问题。
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升。目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（GNG）作燃料，以减少对空气的污染。天然气完全燃烧的化学方程式为_________________________________________________________________________。
（2）汽车最理想的燃料是氢气，氢气在空中燃烧的化学方程式为_______________。
但氢动力汽车目前还不能普及，原因是__________________________。(写出一点即可)
（三）拓展性练习题
A、B、C是初中化学常见得物质，他们之间的转化关系如图所示(所需反应条件
已略去)。据图回答问题。
（1）若B是银起地球温室效应的一种气体，经过绿色植物的光合作用能生成单质A，则A是______________________，C可能是__________________（写出一种即可）。
（2）若A是相同条件下密度最小的气体，B是氧化物，则B的化学方式是___________
_____________________________________________________________。
六、自我评价（写自己的学习过程和方法的评价和总结）