粤教粤科版 (2017)二年级上册8 有趣的钓鱼玩具教学设计

这是一份粤教粤科版 (2017)二年级上册8 有趣的钓鱼玩具教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（1）知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
（2）能用实验的方法观察磁铁能吸引什么，不能吸引什么。
（3）对研究磁铁的磁性表现出探究的兴趣。
（4）体验学习科学的乐趣，学会尊重他人意见，乐于合作与交流。
二、教学重、难点
教学重点：通过实验，知道磁铁能直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
教学难点：能较严谨地开展科学实验，并进行观察和记录。
三、教学准备
教具准备：钓鱼玩具，课件，板书等。
学具准备：条形磁铁、回形针、铁螺钉、橡皮檫、铅笔、塑料积木、小块毛巾、长尾夹、橡皮筋 、硬币、橡皮筋、A4纸等。
四、教学过程
（一）任务驱动
师：上课！
游戏引入： 两位同学比赛钓鱼，比一比哪位同学钓起的鱼多。
师：今天老师给我们班的同学带来了一个好玩的小游戏——“钓鱼游戏”。这里有两个钓鱼玩具，现在请两个同学上来试玩以下，看看哪个同学在30s内钓的小鱼最多？
PPT出示30s倒计时（第一张PPT）
师：好，时间到！请同学们跟老师一起来数一数这两位同学分别钓了多少条小鱼?
师：经过刚刚激烈的比拼，获胜的是第X小组，所以获胜的小组积一分。
师：为什么鱼竿上没有小钩也能“钓”起小鱼呢？
这就是我们今天要学习探究的内容。
媒体：出示本课课题： “有趣的钓鱼玩具”。(第二张PPT)
贴板书：有趣的钓鱼玩具
（二）活动探究
（1）活动 1：鱼竿的奥秘
师：为什么鱼竿没有小钩也能 “钓”起小鱼？我们一起来观察一下鱼竿上都有什么秘密？(第三张PPT)
观察：鱼竿的奥秘。(第四张PPT)
生：交流分享观察的发现。（小圆片、磁铁）
师：鱼竿上有一个小圆片，小鱼都是被它吸起来的。你知道这个小圆片是什么吗？
师：鱼竿没有小钩也能钓鱼，是因为安装了磁铁。那被钓起来的小鱼身上也有秘密吗？
观察：小鱼能被吸起来的奥秘。（第五张PPT）
生：交流分享观察的发现。（小鱼鱼嘴上有铁螺钉）
师：如果我们取下鱼嘴上的铁螺钉，小鱼还能被钓起来吗？
生：不能/能。
师：同不同意？老师这里有一个取掉磁铁的鱼竿，请一个同学上来试一试。
演示验证。
师：能不能钓起小鱼？那通过我们的观察和刚刚的演示，你有没有发现钓起小鱼的奥秘是什么？
生：交流分享。
师（归纳）：鱼竿钓嘴里的磁铁吸引鱼嘴的铁螺钉。
活动 2：磁铁能吸引什么
师：磁铁除了能吸引铁螺钉，还能吸引什么呢？分小组展开实验，先猜测哪些物品能够被磁铁吸引，再通过实验验证并完成《科学学生活动手册》的记录。
师：通过刚刚的实验，能被磁铁吸引的物品有什么共同点？
师（结论）：磁铁能够吸引铁、镍制品。
师：磁铁能不能隔着一段距离吸引铁、镍制品？磁铁能不能够隔着其他的物体（纸片）吸引铁、镍制品？
师：展台展示实验的操作步骤。
生：以小组为单位进行实验，填写《科学学生活动手册》，展开讨论。
汇报：小组汇报。
结论：磁铁可以隔着一段距离或隔着纸片吸引铁、镍。
（3）拓展活动
过渡：海龟肚子的秘密——硬币。
讲述：泰国许愿池的海龟——翁辛，由于吞食了将近千枚硬币，病情恶化导致死亡。
思考：有什么方法能快速地清理池中的硬币。
（4）总结
回顾课堂内容，谈谈这节课的收获：磁铁有磁性，磁铁能直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
磁铁的本领大，我们可以在生活中多去发现磁铁的妙用。