鲁教版 (五四制)九年级下册第三节 内能及其改变课文课件ppt

这是一份鲁教版 (五四制)九年级下册第三节 内能及其改变课文课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了答案呈现，热传递，答案D，答案AC，防止掌心向，瓶内传热，均匀受热，继续吸热温度不变，先快后慢地降低等内容，欢迎下载使用。

1．下列关于内能的说法中正确的是(　　)A．静止的物体没有内能B．0 ℃以下的物体没有内能C．体积大的物体一定比体积小的物体内能大D．内能与物体的温度有关
【点拨】物体内能的大小与温度、质量、体积和状态等因素有关。其中，应重点理解物体内能与温度的关系。温度升高，物体的内能增加。
2．【中考•湘西州】冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒适暖和，这样做可使脚的内能(　　)A．不变 B．增加 C．减少 D．无法判断
【点拨】用热水泡脚时，脚的温度升高，内能增加。
3．【中考•阜新】小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45 ℃和75 ℃，下列判断正确的是(　　)A．甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈B．甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能小C．乙杯中水的内能一定比甲杯中水的内能小D．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少
4．【中考•桂林】下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是(　　)A．用酒精灯加热烧杯中的水B．放入热汤中的金属勺子变热C．刀在磨刀石上摩擦后温度升高D．冬天人们较喜欢通过晒太阳使身体暖和起来
5．【中考•咸宁】下列事例中，利用做功使物体内能增加的是(　　)A．发烧时，用冷毛巾给头部降温B．钻木时，来回转动硬木棒取火C．天晴时，晒太阳使身体变暖和D．煮茶时，火焰使茶水温度升高
6．【中考•毕节】下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是(　　)A．来回弯折的铁丝温度会升高B．冬季用热水袋取暖C．冬天手接触冰块会觉得很冷D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
7．【中考•苏州】下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是(　　)
8．【中考•北京，多选】如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是(　　)
A．硝化棉被点燃，表明筒内气体的温度升高B．下压活塞的过程中，筒中气体内能减小C．下压活塞的过程中，活塞对筒内气体做了功D．下压活塞的过程中，气体的内能转化为活塞的机械能
9．【中考•上海】生活中的很多安全规范都蕴涵着物理学原理。空气清新剂等压缩气罐不要放置在高温环境下，是因为________(填“热传递”或“做功”)可以改变物体的内能，易使气罐升温爆炸。
10．【中考•天津】端午佳节，粽香万里。煮粽子是通过________(填“做功”或“热传递”)的方式来增大粽子的内能；煮熟的粽子散发出香味，这是____现象。
11．过春节时，同学们喜欢燃放鞭炮，一定要注意安全！有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响。鞭炮与地面发生碰撞时，通过________的方式，使它的内能________(填“增大”或“减少”)，这是________能转化为内能。
【点拨】分析能量转化的方法：变小(消耗)的那种形式的能转化为变大(得到)的那种形式的能。甩响鞭炮的过程中，鞭炮的机械能(动能和势能)减小，内能增大，因此是机械能转化为内能。
【答案】做功；增大；机械
12．下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是(　　)A．热膨胀　 B．摩擦生热　C．天热极了　 D．熔化吸热
【点拨】热膨胀中的“热”是指温度，故A错误；摩擦生热中的“热”指的是内能，故B错误；天热极了中的“热”指的是温度，故C错误；熔化吸热中的“热”是指热量，故D正确。
13．下列关于热量的说法正确的是(　　)A．热水比冷水含热量多B．一大桶水比一小桶水含热量多C．一个物体内能越多，它具有的热量越多D．热量是热传递过程中传递能量的多少
【点拨】热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，只能说吸收或放出热量的多少，故A、B、C错误；热量是热传递过程中传递能量的多少，故D正确。
14．【中考•安徽】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(　　)A．0 ℃的物体也具有内能B．只要物体放出热量，温度就一定降低C．物体温度越高，含有的热量越多D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
15．小明在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。
(1)小明会观察到温度计的示数________(填“升高”“降低”或“不变”)。
【点拨】上下摇动瓶内细沙时，细沙之间相互克服摩擦做功，细沙的内能增大，温度升高；
(2)这一实验有力地证明了_______可以改变物体的内能。
(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是_______________________。
【点拨】用干燥的厚棉布裹住广口瓶是为了防止掌心向瓶内传热，以增强实验结果的可信度。
16．【中考•德州】小强对热现象的有关实验进行如下探究。
(1)在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰____________；根据图甲可知，冰属于________(填“晶体”或“非晶体”)。
(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过___________方式增加水的内能。图乙中水的沸点没有达到100 ℃，可能是当地大气压强________(填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。
(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是____________________。
17．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。
(1)其中________曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15 min的时间热奶和水的温度刚好达到一致。从图象可以看出：热奶温度随时间的变化特点是_________________。
(2)参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是(　　)A．先快后慢　　B．先慢后快　　C．均匀降低
(3)综合实验现象分析：要喝一杯奶咖，以下两种方式，你认为方式________的冷却效果较好。①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min。