科教版四年级科学上册第三单元测试卷（附答案）

这是一份科教版四年级科学上册第三单元测试卷（附答案），共4页。试卷主要包含了我会填，选择题，我会判断，简答题等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名：
一、我会填。（每题4分，共40分）
1.音叉是一种 ，用来调试乐器和测试音高。
2.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 。
3．声音的高低可以用 来描述，它的单位是 。
4．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
5．声音能在 、 、 中传播，不同物体中传播声音的本领不同，声音不能在 中传播。
6. 我们的耳朵可分为外 、 、 。
7. 耳朵是我们的 器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
8. 声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要 或戴上保护装置。
9. 在月球上，由于没有 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。
10. 当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音 ，轻轻拨，声音 。
二、选择题。（每题3分，共15分）
1. 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音( )。
A.高 B.底 C.不确定
2. 声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是( )。
A.赫兹 B.分贝 C.大小
3. 用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音越 ( )。
A.底 B.中 C.高
4. 声音能不能在真空中传播( )。
A.不能 B.能 C.不确定
5. 能将声波转化为振动的是耳朵中的( )。
A.鼓膜 B.内耳 C.外耳
三、我会判断。（每题3分，共30分）
1.耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。( )
2.噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。( )
3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。( )
4.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。( )
5.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。( )
6.用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。( )
7.嘈杂刺耳的声音都属于噪音。( )
8.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。( )
9.物体发出声音的大小是可以控制的。( )
10.物体振动幅度越大，声音越高。( )
四、简答题。（每题5分，15分）
1. 如何保护我们的耳朵免受噪音的损害？（5分）
2.请简要说一说声音是怎样传播的？（5分）
3. 简要说明我们是怎样听到声音的？（5分）
答案：
一、填空题。
1. 发声仪器 2. 振动 3. 音高 赫兹
4. 振动 5. 固体、液体、气体 真空
6. 耳、中耳、内耳 7. 听觉 8. 捂住耳朵
9. 空气 10. 强 弱
第二题： A B C A A
第三题：× × √ √ √ × √ √ √ ×
第四题：
1.保护我们听力的方法有：捂住耳朵或戴上保护装置、远离噪声、控制物体发声。
2. 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
3. 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分