人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品授课ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品授课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了复习引入，学叫声，学法导读，遇到小公鸡，遇到狐狸，遇到杜鹃，遇到猎人，狗跑啊跑啊，第一种结局，第二种结局等内容，欢迎下载使用。
通过上节课的预习，请你说说课文围绕“不会叫的狗”讲了什么事。
这篇课文写了一只不会叫的小狗 的故事。
阅读课前导语，在了解课文内容的基础上，结合课文提示的三种结局，顺着故事情节发展的方向去预测，把故事补充完整。学习作者用反复手法推进故事情节发展的写作手法。在品词析句中了解人物的特点，从中受到启发。
读一读第1-9自然段，思考：狗为什么受到别人的议论和批评？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
水灵灵 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 黑漆漆
这两处省略号写出了小狗因不会叫而说话吞吞吐吐，写出了它为难的心理。
它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”
小组讨论预测：接下来会发生什么？
小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。
小狗会遇到很多奇怪的事情。
读第10—24自然段，找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。　 “不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。
它学会了公鸡叫，后来会发生什么事呢？
可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
　　就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
它学会了杜鹃叫，后来会发生什么事呢？
一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
读第38—52自然段，思考：小狗都跟谁学叫？结局怎么样？
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。 …… “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？” ……
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。……
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” ……
“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛？”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一条狗。”“你当然是条狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我要让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗学着。这是一条不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 理由：这是一条不会叫的狗，但我们可以看出，它有学习语言的天赋，通过自己的努力一定会学会牛的叫声，农夫听到叫声后跑出来发现它是条狗，就会想到它要拐跑小母牛，就想要抓住它。
“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一条狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就咬住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 理由：农民需要一个看守家门的狗，会叫的狗会把贼吓跑的，而这条狗不会叫，贼一靠近就会被它咬住，这样，贼就会得到应有的惩罚。从而它就可以长期地留在农民家里。
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪，汪……”“哦，也是一条狗。”“你好，狗。”“你好，狗。”“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”“发出的是什么声音？我不是发什么声音，我是在叫。”“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”“汪，汪……”这条狗很快就学会了叫。它又激动又高兴地想道：我终于找到我应找的老师了！ 理由：从课文中的句子：“它听见一种奇怪的叫声：‘汪汪，汪汪……’这叫声像在对我说什么”可以看出这种声音深深地吸引了这条狗，在同类的帮助下它会很快学会狗叫，成为一条真正的狗。
你喜欢故事的哪些内容？和同学们交流。
参考示例：我喜欢小狗跟小公鸡学叫的这部分内容。因为我觉得这部分内容非常神奇，狡猾的狐狸竟然没听出来，觉得自己上当受骗了，可见小狗的叫声很逼真，说明了小狗学叫非常成功。
选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。
参考示例：读《洋葱头历险记》时，可以让同学预测一下当洋葱头来到一个村子里，看到番茄骑士无情地夺走了南瓜老大爷辛辛苦苦盖了一辈子的小房子时，他是怎么做的。
辨别真假善恶，选择大于努力。
向公鸡学啼叫——被狐狸嘲笑向杜鹃学鸣叫叫——差点儿被猎人打死
遇到小母牛碰上农民听见“汪汪”叫声
这篇课文讲述了一只不会叫的小狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，只可能有一种结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。