2021-2022学年人教版生物中考复习之生物的多样性及其保护课件PPT

这是一份2021-2022学年人教版生物中考复习之生物的多样性及其保护课件PPT，共46页。PPT课件主要包含了门纲目科，动物的常见分类，植物的常见分类，生物种类，生态系统等内容，欢迎下载使用。

考点一　生物分类【主干必备】【填·体系】
【识·图表】识别动物分类图示,完成填空:
(1)动物中,豹与___的亲缘关系最近;_____与虎的亲缘关系最远;(2)猫与豹所共有的分类等级单位由大到小依次是___________________;(3)猫在___这个分类等级上与抹香鲸分开。
【识图技巧】(1)识别箭头指向:顺着箭头指向越往上分类单位越大,两个箭头平行指向同一个分类单位,说明两者同属于这个分类单位。
(2)分类单位特点:①分类单位最大的是界,位于最上面,最小的是种,位于最下面。②分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近。
【辨·正误】(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 (　 　)(2)生物学家根据生物之间的相似程度,将所有的生物分成植物界和动物界。 (　 　)
(3)林奈的自然系统分类法,揭示了生物之间的亲缘关系,对研究生物的进化有很大帮助。 (　 　)(4)目前采用的生物分类系统中,介于“纲”和“科”之间的单位是“种”。(　 　)
【核心突破】1.生物的分类:(1)按形态结构特点分为:动物、植物和其他生物。(2)按生活环境分为:陆生生物和水生生物。(3)按用途分为:作物、家禽、家畜、宠物等。
【微点警示】 归类标准不同,结果不同比如小麦,按照形态结构特点归类属于植物;按照生活环境归类属于陆生生物;按照用途归类属于作物。
4.细菌和真菌的分类:
【微点警示】 物种≠个体物种是由一个生物群体组成的,一种生物就是一个物种,如所有的马,无论什么颜色,都属于同一物种。个体则是物种中众多个体中的一个,如一匹白马。
【典例示范】(2018·衡阳学业考)下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①____________,③________,⑤________　。 (2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立____________　是保护生物多样性最为有效的措施。 
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是________　。 (4)生物分类单位从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包含生物种类最多的是____　。 
【名师讲题】(1)审题技巧:①看网络:网络内容代表生物分类;②看分支:各分支代表了分类的依据,分支越往下,分类内容越细化。
(2)扫清障碍:用顺推法,先从第一分支开始,逐渐向下延伸,找准依据分类。a.分支推断:病毒没有细胞结构,①为流感病毒;海带属于藻类植物,没有种子,②为海带;松树为裸子植物,没有果皮,③为松树;菜豆为被子植物,有果皮,④为菜豆;扬子鳄为爬行动物,卵生,⑤为扬子鳄;藏羚羊为哺乳动物,胎生,⑥为藏羚羊。
b.分类特点:分类单位越小亲缘关系越近,大豆与菜豆同属于被子植物,亲缘关系最近。生物分类单位越大,包含的生物种类越多,故包含生物种类最多的分类单位是界。c.保护生物多样性最为有效的措施:建立自然保护区。
答案:(1)流感病毒　松树　扬子鳄(2)自然保护区　(3)菜豆　(4)界
【题组过关】1.(2019·益阳模拟) 生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近,将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中,最大和最小的分类单位分别是(　 　)A.界、纲　　　　B.门、科C.界、种D.门、种
2.如图为某公园的植物标牌。标牌中“月季”的分类等级是(　 　)　月季Rsa　chinensis　Jacquem　俗名月月红,又名长春花、月月花等,蔷薇科。A.界　　　　B.门　　　　C.纲　　　　D.种
3.(易错警示题)屠呦呦因研制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是(　 　)A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中,最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征
4.福建淡水蟹种类丰富,如图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系,相同特征最多的是(　 　)
A.华安束腰蟹与永安华溪蟹B.华安束腰蟹与武平南溪蟹C.永安华溪蟹与平和华溪蟹D.武平南溪蟹与平和华溪蟹
考点二　生物多样性【主干必备】【填·体系】
【微点警示】 生物的多样性≠生物数量的多样性生物多样性包含基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性三部分。
【识·图表】分析生物多样性的内涵,并完成填空:
(1)图A表现了_____的多样性;(2)图B表现了_________的多样性;(3)图C表现了_________的多样性。
【识图技巧】(1)图A:都是兔,指同一生物内有不同类型,暗指基因多样。(2)图B:表示一个生态系统内有不同种生物,暗指生物种类多样。(3)图C:表示在一个大的区域内有多种类型的生态系统,暗指生态系统多样。
【辨·正误】(1)每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。(　 　)(2)我国的珍稀动物大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤都被誉为“活化石”。(　 　)
(3)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性。(　 　)(4)物种灭绝是一个自然过程,因此人类不需要为物种的延续做任何事情。(　 　)
【核心突破】　生物多样性之间的关系:
【微点警示】 有效措施不等同于根本措施保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区;根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
【典例示范】(2019·威海学业考)下列关于生物多样性的叙述,正确的是(　　)A.每个生物个体都是一个丰富的基因库B.生物的多样性是指生物种类的多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D.生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
【名师讲题】(1)审题技巧:本题的关键词是“生物多样性”。解答本题的关键是明确生物多样性的含义。
(2)扫清障碍:一个物种包含许多个体,每一个个体基因组成不同,因此应该说每种生物是一个丰富的基因库;生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,因为自然保护区有人管理和保护;
生物多样性面临威胁的主要原因有:①生物生活环境的改变和破坏;②人类掠夺式地开发和利用;③环境污染;④外来物种入侵等。答案:C。
【题组过关】1.(易错警示题)白头叶猴是最濒危灵长类动物之一,在国家大力保护下白头叶猴种群数量稳步提升,以下有关叙述错误的是(　 　)
A.迁地保护是保护生物多样性的根本措施B.建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式C.栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因D.《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用
2.保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施(　 　)A.基因、染色体、细胞B.基因、细胞、染色体C.基因、生物种类、生态系统D.细胞、生物种类、生态系统