|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    苏教版数学二年级上册 五 厘米和米_认识厘米 教案
    立即下载
    加入资料篮
    苏教版数学二年级上册 五 厘米和米_认识厘米 教案01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    苏教版二年级上册五 厘米和米教案及反思

    展开
    这是一份苏教版二年级上册五 厘米和米教案及反思,共3页。教案主要包含了体会感悟,自主探究,利用尺子画线段,渗透估算思维,课后延伸,总结全课等内容,欢迎下载使用。


    教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书教学》二年级上册第61-63页。
    教学目标:
    1、让学生通过观察、操作等活动,初步认识长度单位厘米,建立1厘米的长度观念和表象,初步学会用厘米作单位测量线段和物体的长度。
    3、使学生在教学活动中获得成功的体2、让学生学会估计一些物体的长度,使学生在解决问题的过程中形成认知冲突,从而培养学生的观察能力,动手操作能力,数学思维能力和空间观念。
    教学重点:
    初步建立1厘米的长度观念,学会用尺量物体的长度。
    教学难点:
    建立正确的厘米表象
    教具、学具准备:
    教具:课件
    学具:1厘米的小棒、学生尺、信封、橡皮、纸张等
    教学过程。
    创境激趣,引入新课
    1、故事激趣,产生新知需求。
    谈话。
    (课件:老鼠一只耳偷珠宝,黑猫警长和白猫战士抓住老鼠,并寻找珠宝)
    问:(找不到)这是怎么回事呢?
    问:(课件动画演示,如图3)因为他们度量的标准不同,获得的结果是不一样的。
    2、揭示课题,引入新课。
    师:对啊,所以在度量物体的长度时,我们得有一个统一的标准,而这标准就是长度单位。今天我们就来认识长度单位中的一个成员——厘米,用字母表示为:cm(课题板书)
    设计意图:根据低年级学生的认知特点,通过情境的创设,巧妙地让学生产生认知冲突,引发学生主动的思考,感悟到统一度量单位的必要性,并由此引入新的学习。
    二、体会感悟,自主探究
    1、建构1厘米长度,逐步形成正确、清晰的1厘米的表象。
    1)问:你知道1厘米的长度吗?用手比划出1厘米长度。
    2)出示1厘米小棒:
    问:请你调整你刚才比划的1厘米长度。
    3)每人给1根1厘米小棒。你能再次用手指比划出1厘米长度。
    4)拿走1厘米小棒。问:离开小棒,你还能比划出正确的1厘米长度?
    2、寻找生活中长度大约是1厘米的物体。
    问:去找找身边哪些物体长度大约是1厘米?
    (设计意图:正视学生对1厘米的生活经验,通过多次有层次的比划1厘米长度,并到生活中寻找出1厘米的物体,从而慢慢地在孩子心里建构出正确的1厘米长度观念。)
    3、利用1厘米小棒,测量长物体,初步感知“几厘米就是有几个1厘米”。
    问:你想测量比1厘米长的物体吗?
    问:同桌合作,选择1件物体,利用一些小棒进行测量.
    4、从小棒工具慢慢建构尺子。
    问:你觉得小棒测量有什么不好操作的地方?
    5、寻找1厘米长度在尺子上的位置。
    问:小棒上的这样的1厘米长度,在尺子上你还能找到吗?现在让你测量,你会选择哪个工具?
    (设计意图:1厘米小棒即1个1厘米,让孩子从摆、看、想中体会到物体长度是有1个1厘米、1个1厘米慢慢组成的。要知道物体长度,可以直观的进行数小棒及数几个1厘米。这块知识比较难,通过直观的操作教学,让学生初次建立长度概念的理解。测量工具最终回归到尺子,从小棒慢慢建构成尺子,挖掘尺子各部分的作用,为更好的运用尺子做准备。)
    三、利用尺子,实际测量物体,掌握测量方法。
    1、利用尺子测量老鼠一只耳的5个脚长有多少厘米?
    1)(生动手测量)
    2)汇报:
    A、纠正错误
    B、问:你认为如何利用尺子正确测量物体?
    (课件显示正确量法:将0刻度线对准物体一端,将尺子与物体对齐,看另一端正对刻度几,它的长度就是几厘米。)
    2、测量白猫5个脚长,巩固正确测量方法。
    问:现在让我们用刚才测量方法去量量白猫战士它走了几厘米么?
    问:那白猫战士比老鼠一只耳多走了多少厘米?
    (设计意图:这环节是沿着学生的学去设计教学,做到顺学而异,以学定教。在认识尺子上几厘米的过程中,直面学生,一点点地加以引导,点拨,让他们经历知识的获取过程,让学生沉浸在教学探索的乐趣之中。)
    四、利用尺子画线段,渗透估算思维。
    1、测量徽章。
    问:你能估一估徽章边长大约几厘米?你是怎么想的?
    2、动手画一画8厘米长的线段。
    3、老师也画了一条线段,你能猜猜老师画了几厘米?
    (设计意图:这一环节可谓学以致用,首先在学生初步积累了实际测量的经验后,提供了先估测再实测的练习,其次进行画定长的线段,最后拓展练习,有效地帮助学生发展了空间观念)。
    五、课后延伸。
    我们的测量工具不仅有小棒、尺子,还有别的工具,我们的人体有些部分也可以当工具,请打开书本63页,第4题,用我们的手掌宽、和一拃长当测量工具,课后你也可以去试试,
    六、总结全课
    今天我们一起度过了快乐的40分钟,告诉我:你有哪些收获或有什么想说的。
    相关教案

    数学二年级上册一 认识厘米和米教案: 这是一份数学二年级上册一 认识厘米和米教案,共5页。教案主要包含了联系生活,统一认识,合作探究,认识厘米,实践应用,练习巩固,总结延伸等内容,欢迎下载使用。

    小学数学北京版二年级上册一 认识厘米和米教案及反思: 这是一份小学数学北京版二年级上册一 认识厘米和米教案及反思,共8页。

    小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米教案设计: 这是一份小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米教案设计,共3页。教案主要包含了体会感悟,自主探究,利用尺子画线段,渗透估算思维,课后延伸,总结全课等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map