小学信息技术冀教版三年级上册一 我的新工具——计算机教案设计

第一课  我的新工具——计算机教学设计

第一课时

教学目标：

知识目标：1、通过实物展示，让学生深入认识计算机硬件组成及基本功能。

                        2、了解计算机最基本的启动过程及各设备的作用。

                        3、带领学生认识计算机，通过与以前计算机的对比，认识计算机技术的发展。

情感目标：感受科学技术的发展的迅速，进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技

教学重点：计算机主要硬件及其功能。

教学难点：输入设备与输出设备的辨析。

课时安排：2课时

教学准备：1、准备一些关于计算机硬件。2、准备一只笔记本电脑。3、准备一只手机和课堂多媒体。

教学过程：

一、情境导入

     同学们：家里有电脑的举手？家长使用智能手机的举手？其实智能手机，平板电脑，笔记本电脑，和家里的台式机都是一台电脑。电脑，也叫计算机，它是我们学习的另一个新工具。

二、新授

（一）电脑的组成

1．认识计算机

请同学看一看我们的电脑每个部分（老师适时指出电脑由几部分组成，以及每部分的名称）。

2．主机

师：（简单讲述主机箱中的组成：主板，CPU，内存，硬盘，电源等及其功能）

师：主机是计算机核心。它与其他设备是如何连接的呢？（讲述接口形状各不相同的设计思路）。

3、外设：

师：（边连接外设，边讲授对应的作用，并与学生互动，同时形成板书）

板书：

师：计算机如何工作呢？

3、启动、关闭计算机（利用刚连接好的电脑启动、关闭）

师：开机后显示的第一个背景就是桌面，请同学们再次移动你的鼠标，注意看显示器上什么在动？对，有一个白色的小箭头在动。

师：请大家试着将箭头移向“开始”，并且点一下鼠标左键，移向程序，再移向附件，再移向记事本，点左键打开它。

师：请大家轻轻点点键盘上的字母，注意看记事本里有什么变化？这个键盘可以做什么事呀？噢，可以向电脑输入信息。

师：现在请大家先找到记事本右上角的叉号点一下，关掉记事本，注意出现了一个小窗口：要不要保存？噢，电脑还可以为我们保存文件呢，嗯，今天就不需要保存了，点“否”吧。

三、小结

１、想一想：这节课我们知道了什么？

２、要下课了，电脑也要休息了，请大家找到“开始”里的“关闭计算机”并且关掉计算机吧。