2021学年第三单元 在集体中成长综合与测试同步练习题

这是一份2021学年第三单元 在集体中成长综合与测试同步练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第三章《在集体中成长》检测题 一、单选题1．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着（    ）                  ①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④2．美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园。美好集体（    ）①引领我们成长②是个人的依靠，是个人成长的园地③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④能感受集体的关爱和吸引，获得丰富的精神养料A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④3．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（    ）A．个性的发展必须依靠小群体B．小群体要把集体规则和利益放在首位C．小群体的需求与集体的需求互相矛盾D．小群体是“非正式群体”，参与其中会误入歧途4．班会课上，同学们分享了自己在新集体中的变化。小蓝说：“自从进入现在的班级，我变得更加开朗了，也从同学们身上学到了很多优秀的品质。”这说明（  ）A．集体可以完成个体做不到的事情 B．集体能完全改变一个人C．集体可以发展个性、完善自我 D．集体使个体得到尊重和理解5．截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。这启示我们(　　) ①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议 ②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视　③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关　④美好集体必须坚持民主原则A．①②④    B．①②③    C．②③④    D．①③④6．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，它们之间A．总是存在矛盾甚至冲突B．总会不约而同地一致C．往往不是完全对立的D．坚持自己的意愿7．小霞性格孤僻,在班级中总是独来独往,班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是（    ）①积极参与集体活动可以涵养我们的品格        ②与人交往只有好处没有坏处③参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力      ④小霞性格孤僻,永远都不会改变A．①② B．③④ C．②③ D．①③8．小宇同学自从加入校学生会卫生部以来，每天按时检查各班卫生，并就存在的问题及时和各班卫生委员沟通解决。小宇同学的努力得到了大家的一致认可，他的沟通、组织、协调能力也不断增强。对上述材料理解错误的是(    )A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程C．承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得认可D．在集体中勇于承担责任，是为了获得奖赏或避免惩罚9．聪聪在校园里扔空瓶子，恰巧被值班老师看见了，他“灵机一动”，将其他班同学的姓名上报给值班老师。聪聪的做法（  ）A．是有集体荣誉感的表现，值得学习B．说明他很聪明，反应敏捷C．说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正10．学校严令在校园里要穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对穿着校服，我们应该这样理解（   ）①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿统一的校服不利于学生个性的发展，要废除这一规定③青春年少时更应该时尚，紧跟潮流，校服一点也不潮流时尚④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．下图《新龟兔赛跑》充分证明(   )①在竞争中合作可以创造双赢
②合作与竞争是对立的③善于合作促进团队的成功
④竞争激发出每个成员的潜力，使团体合作更加强大A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．小林第一次与同学一起完成了2000米跑，心情激动的他这样说：“我独自长跑的时候，常常因为意志不够坚定而半途而废，跟同学们一起就不一样了，看到他们都在坚持，我怎么能中途放弃”。这告诉我们美好集体（   ）①能够引领我们成长 ②能给我们丰富的精神养料 ③使每个人得到成功 ④有助于我们坚定生活信念A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④13．里约奥运会上，中国女排夺得冠军。中国女排时隔12年能再度荣膺奥运冠军的重要原因之一在于女排队员们以冠军为目标，积极发扬集体主义精神，精诚合作，发挥了集体的最大能量，上述材料表明A．所有的集体对个人发展都是有益的B．女排运动员完全是为了自己的个人利益C．共同的愿景引导集体成员团结一致，开拓进取D．个人私心是推动集体发展的内驱力    我们所在的班集体是由几十个同学组成的，有男生，有女生。性格上，有的开朗活泼，有的内向沉稳；兴趣上，有的喜爱数学，有的喜爱生物……每个人都有自己的特点。根据材料回答下面小题14．这样的班集体生活，可以使我们（   ）①步入青春期，迎接新挑战      ②培养人际交往的基本态度和能力③学习其他同学的性格特点，改变自己的性格  ④学习同学身上的优秀品质，涵养自己的品格A．①③ B．②③ C．③④ D．②④15．在班集体中生活，与同学们交往，我们要（   ）①顺从同学的意见，不与同学发生矛盾   ②相互关心和帮助，学会友好相处③对同学身上的缺点不能批评指责    ④学会彼此接纳、尊重、理解和包容A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 16．在校运会中，有的同学积极报名参加运动会，为班级争光：有的同学加入啦啦队，为运动员加油助威：有的同学做好后勤保障工作……这告诉我们在集体中应该①增强成员间相互关联的程度                    ②主动承担责任，做有担当的人③把帮助同学作为现在读书阶段的主要任务        ④竞争能够激发人的潜能A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．2019年12月20日，艺术节一等奖八年级某班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”文娱委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（  ）A．个人是组成集体的细胞B．只要团结奋斗，就能获得冠军C．个人的命运是由集体决定的D．要增强团队意识和集体荣誉感18．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”④“三人行，必有我师焉”A．①② B．①③ C．②④ D．①③④19．小张在合唱队排练时觉得自己嗓音难听，不敢张嘴。后来她在同学们的鼓励下成功地进行了演出，还收获了真诚的友谊。她的成功告诉我们（    ）①集体的温暖能促进我们健康成长       ②在集体中我们能不断地完善自我③集体的温暖能培养我们的人际交往能力    ④集体能解决学习生活中的一切困难A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．“想要成功,你需要朋友；想要非常成功,你需要比你更强大的对手。”这句话告诉我们A．没有朋友就无法成功B．正确运用竞争和合作有利于成功C．要想成功就必须打败更强大的对手D．只要与人合作、竞争，就一定能成功21．七年级某班创新班级管理模式，尝试“班级项目制”，即通过同学竞聘的方式组成项目管理小组，各司其职，学生得到锻炼，集体建设得更加美好。从中我们可以感受到①集体的力量就是我们个人力量之和②各尽所能、发挥所长有利于集体蒸蒸日上③“班级项目制"是唯一的班级管理模式④集体生活可以培养个人负责的态度和能力A．①② B．③④ C．①③ D．②④22．小勇是班级篮球队的主力队员之一，在比赛时，他喜欢逞能，总爱表现自己，不能与他人进行友好配合，球队常常失败而归，我们可以教育小勇                ①集体离不开个体而存在 ②团结的集体才有凝聚力和战斗力 ③合作是事业成功的土壤
④合作的核心是发扬集体主义精神 ⑤集体力量取决于成员的数量A．①②③ B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤23．参加庆祝建军90周年朱日和军演的陆军某合成旅防空营张营长，出征前父亲病危。面对小家与大家的选择时，他毅然决定回到战位。他的心中有太多对家人的愧疚与不舍，但更多的是对国家的忠诚与担当。张营长的事迹启示我们处理个人与集体关系时（    ）①正确认识个人与集体的关系②个人要关心维护集体的利益③集体利益服从个人利益④勇于维护集体的荣誉和利益A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④24．下面是小王同学在新冠疫情期间自主学习时总结的知识点，其中错误的是（  ）A．上初中后，同学们变得越来越成熟，越来越聪明，这属于青春期的生理变化B．挫折具有双重性，对于我们来说，不一定是消极的C．小群体成员与同伴更容易理解、沟通和进步，但是小群体也有消极作用D．维护集体利益，不一定非得牺牲个人利益二、简答题25．    当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！（1）你心目中的美好集体是什么样的？（2）美好集体的特点有哪些？（3）当我们走向社会之前有个“必修课”，那就是在集体生活中要学会什么？26．    材料：初中生小强篮球技术出众，但由于担心集中训练影响学习，他拒绝代表学校出战市级比赛；班委征集班徽设计意见时，他不屑参与；因嫌弃同桌学习成绩不好，他多次要求调换座……尽管他各科成绩都名列前茅，但在评选“三好学生”时，多数同学都给他投了反对票，小强为此非常苦恼。班主任主动找他谈话并耐心指导，提醒他要积极融入班集体，与集体共成长。（1）个人融人集体有什么重要意义? （2）请谈谈我们中学生应怎样积极融人班集体，与集体共成长?27．阅读材料，回答问题我们的生活，是因为有了很多人的共同合作，才得以顺利进行。俗语一：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。俗语二：一只蚂蚁搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。（1）请说明两种说法不同结果的原因是什么？ （2）合作可以弥补（      ）的不足，有助于个人成长（3）我们要培养团队精神，请写出两个团队精神养成的条件
参考答案1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．D 10．C 11．D 12．C 13．C  14．D 15．B 16．A 17．D 18．B 19．A 20．B 21．D 22．B 23．A 24．A 25．（1）学生自由回答。积极向上、充满活力，友好合作、愉快交往，承担使命，有共同的价值观，共同的目标与追求，民主公正尽职尽责。等等（2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。（3）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。26．（1）在集体中有利于涵养个人的品格；集体生活可以培养个人负责任的态度和能力；集体生活可以培养个人人际交往的基本态度和能力；在集体中有利于发展个人的个性；集体生活为我们搭建展示个性、发展个性、认识和完善自我的平台；集体生活中有重要的学习资源，学习他人优点有助于我们完善个性；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供条件和可能；有利于壮大集体力量；有利于彼此尊重，感受集体的温暖；等等。（2）在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与集体共同愿景的确立，并乐于认同；参与集体规则与制度的确定，自觉遵守班级规章制度；共同创造良好的集体氛围，反对小团体主义和极端个人主义；尽己所能，发挥特长，分担集体事务，为集体做贡献；在集体生活中包容他人，关爱他人，团结同学，互帮互助；在集体中既敢于竞争又善于合作，为集体发展增添活力；悉心呵护班集体的荣誉和利益，积极参与集体活动，乐于承担集体任务，等等。27．（1）三个和尚不讲合作；蚂蚁互相配合，团结互助的结果（2）个人能力（3）明确提出团队目标； 健全团队管理制度； 创造良好的沟通环境；尊重每一个人，引导成员参与管理，增强成员全局意识