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浙教版九年级上册第2章 物质转化与材料利用第5节 物质的转化教学课件ppt
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这是一份浙教版九年级上册第2章 物质转化与材料利用第5节 物质的转化教学课件ppt，文件包含25物质的转化第2课时课件pptx、生石灰与水反应mp4、铁与氯气反应mp4、铁和硫的混合mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
非金属及其化合物之间的转化规律：
金属及其化合物之间能否相互转化，转化规律又是怎样的？
一、金属及其化合物之间的转化
1．取少量铁粉放在白纸上，再取少量硫黄与铁粉混合。 2．用磁铁接近混合物，你看到了什么现象？ __________________。 3．把混合物放进试管内，用酒精灯加热，此时，有什么现象发生？ _______________________________________。
生成黑色固体，同时放出大量的热量
结论：有的金属与非金属可以发生反应，生成相应的盐
4．当反应后发出的光扩展至整支试管时，立即停止加热，静置，冷却。5．将生成物倒在白纸上，观察生成物的外观如何，再用磁铁靠近生成物， 磁铁能否吸引生成物？为什么？ ________________________________________。 6．以上变化的化学方程式为：____________________________________ 。
Fe + S ====FeS （硫化亚铁）
生成黑色物质，不能被磁铁吸引
1、钠在氯气中燃烧生成氯化钠的方程式2、铁在氯气中燃烧生成氯化铁的方程式3、金属与氧气反应生成什么？
2Fe + 3Cl2 ==== 2FeCl3 （氯化铁）
金属与氧气反应生成金属氧化物
2Na+Cl2====2NaCl
Mg + O2 ==== 2MgOCa + O2 ==== 2CaO Cu + O2 ==== 2CuO4Fe + 3O2 ==== 2Fe2O3( 空气中)3Fe + 2O2 ==== Fe3O4( 氧气中)
金属单质+非金属单质 → 盐
金属燃烧不一定需要氧气，与其他非金属单质也能参加反应
注意反应时反应物的纯度
在蒸发皿中放 1 小块生石灰，加少量水，搅拌，有什么现象发生？ ___________________________________________________。 以上变化的化学方程式为：________________________________ 。滴加几滴无色酚酞试液，发现试液变 ___________。
生石灰溶于水变成白色粉末，同时放出大量的热
CaO +H2O ===Ca(OH)2
少数金属氧化物与水可以发生反应，转化成可溶性碱。如CaO 、Na2O、K2O等
生成的碱是可溶性碱时，反应才能发生
根据上述实验结论，写出 Na2O、K2O、BaO溶于水后发生反应的化学方程式。
Na2O + H2O ===2NaOH
K2O + H2O ===2KOH
BaO + H2O ===Ba(OH)2
怎样用化学方程式表示下列物质间的转化？ Ca → CaO → Ca(OH)2
2Ca +O2=== 2CaOCaO +H2O== Ca(OH)2
金属及其化合物之间的转化规律
金属 金属氧化物 碱 金属氧化物
考点一：金属及其化合物之间的转化
下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是( ) A. 钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子 B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成 C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与 D．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的食盐中的氯化钠化学性质不同
[嘉兴]某同学利用初中科学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的。那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是( )
A．化合反应 B．分解反应C．置换反应 D．复分解反应
如下无机物转化关系图中，每个转化在一定条件下均能按箭头方向一步实现 的是（ ） A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③都是
氯化镁在化工、冶金、食品、医药等领域都有广泛的应用，是一种重要的原材料。某学习小组在学习了相关知识后，对生成氯化镁的方法加以归纳和整理，如图所示，其中A、B、C、D均为含镁元素的不同类别的物质，都能与X溶液反应生成氯化镁。A为单质，B为氧化物，D与硫酸镁、氯化镁属同一类物质。下列说法不正确的是( )
A．①③发生反应的基本类型分别是置换反应和复分解反应B．X是盐酸，A是镁，B是氧化镁C．如果D、Y是常见的同类物质，Y可能是氯化钠D．C是氢氧化镁，所以③的化学方程式为Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
钛(Ti)被称为“21世纪的金属”。如图所示是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程：
(1)反应Ⅰ的化学方程式为2Cl2＋TiO2＋2C=====TiCl4＋2X，则X的化学式为________。(2)反应Ⅱ的化学方程式是________________________________________________。(3)该工艺流程中，可以循环使用的物质有________________(填名称)。
2Mg＋TiCl4=====2MgCl2＋Ti
构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质相互转化关系图．其中A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末．“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：（1）C的化学式________________，A的化学式________________．（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式____________________________________________________．（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有________ A、单质 B、氧化物 C、酸 D、碱 E、盐．
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
非金属及其化合物之间的转化规律：
金属及其化合物之间能否相互转化，转化规律又是怎样的？
一、金属及其化合物之间的转化
1．取少量铁粉放在白纸上，再取少量硫黄与铁粉混合。 2．用磁铁接近混合物，你看到了什么现象？ __________________。 3．把混合物放进试管内，用酒精灯加热，此时，有什么现象发生？ _______________________________________。
生成黑色固体，同时放出大量的热量
结论：有的金属与非金属可以发生反应，生成相应的盐
4．当反应后发出的光扩展至整支试管时，立即停止加热，静置，冷却。5．将生成物倒在白纸上，观察生成物的外观如何，再用磁铁靠近生成物， 磁铁能否吸引生成物？为什么？ ________________________________________。 6．以上变化的化学方程式为：____________________________________ 。
Fe + S ====FeS （硫化亚铁）
生成黑色物质，不能被磁铁吸引
1、钠在氯气中燃烧生成氯化钠的方程式2、铁在氯气中燃烧生成氯化铁的方程式3、金属与氧气反应生成什么？
2Fe + 3Cl2 ==== 2FeCl3 （氯化铁）
金属与氧气反应生成金属氧化物
2Na+Cl2====2NaCl
Mg + O2 ==== 2MgOCa + O2 ==== 2CaO Cu + O2 ==== 2CuO4Fe + 3O2 ==== 2Fe2O3( 空气中)3Fe + 2O2 ==== Fe3O4( 氧气中)
金属单质+非金属单质 → 盐
金属燃烧不一定需要氧气，与其他非金属单质也能参加反应
注意反应时反应物的纯度
在蒸发皿中放 1 小块生石灰，加少量水，搅拌，有什么现象发生？ ___________________________________________________。 以上变化的化学方程式为：________________________________ 。滴加几滴无色酚酞试液，发现试液变 ___________。
生石灰溶于水变成白色粉末，同时放出大量的热
CaO +H2O ===Ca(OH)2
少数金属氧化物与水可以发生反应，转化成可溶性碱。如CaO 、Na2O、K2O等
生成的碱是可溶性碱时，反应才能发生
根据上述实验结论，写出 Na2O、K2O、BaO溶于水后发生反应的化学方程式。
Na2O + H2O ===2NaOH
K2O + H2O ===2KOH
BaO + H2O ===Ba(OH)2
怎样用化学方程式表示下列物质间的转化？ Ca → CaO → Ca(OH)2
2Ca +O2=== 2CaOCaO +H2O== Ca(OH)2
金属及其化合物之间的转化规律
金属 金属氧化物 碱 金属氧化物
考点一：金属及其化合物之间的转化
下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是( ) A. 钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子 B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成 C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与 D．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的食盐中的氯化钠化学性质不同
[嘉兴]某同学利用初中科学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的。那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是( )
A．化合反应 B．分解反应C．置换反应 D．复分解反应
如下无机物转化关系图中，每个转化在一定条件下均能按箭头方向一步实现 的是（ ） A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③都是
氯化镁在化工、冶金、食品、医药等领域都有广泛的应用，是一种重要的原材料。某学习小组在学习了相关知识后，对生成氯化镁的方法加以归纳和整理，如图所示，其中A、B、C、D均为含镁元素的不同类别的物质，都能与X溶液反应生成氯化镁。A为单质，B为氧化物，D与硫酸镁、氯化镁属同一类物质。下列说法不正确的是( )
A．①③发生反应的基本类型分别是置换反应和复分解反应B．X是盐酸，A是镁，B是氧化镁C．如果D、Y是常见的同类物质，Y可能是氯化钠D．C是氢氧化镁，所以③的化学方程式为Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
钛(Ti)被称为“21世纪的金属”。如图所示是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程：
(1)反应Ⅰ的化学方程式为2Cl2＋TiO2＋2C=====TiCl4＋2X，则X的化学式为________。(2)反应Ⅱ的化学方程式是________________________________________________。(3)该工艺流程中，可以循环使用的物质有________________(填名称)。
2Mg＋TiCl4=====2MgCl2＋Ti
构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质相互转化关系图．其中A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末．“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：（1）C的化学式________________，A的化学式________________．（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式____________________________________________________．（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有________ A、单质 B、氧化物 C、酸 D、碱 E、盐．
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
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