小学语文人教部编版六年级上册2 丁香结教案配套课件ppt

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许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，比如“梅花香自苦寒来”中的梅花，以她的高洁、坚强，给人以立志奋发的激励；“采菊东篱下，悠然见南山”中的菊花被诗人喻为花中的隐士；“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的牡丹，象征荣华富贵；“岂不罹凝寒，松柏有本性”的松柏昭示着坚贞不屈。 今天，我们来学习当代作家宗璞的《丁香结》，一起欣赏她笔下的丁香花……
宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，散文《紫藤萝瀑布》等。 2018年，其作品《北归记》获得第三届施耐庵文学奖。
丁香：属落叶灌木或小乔木，木材供建筑和家具用。不少种类的花是提取香精，配制高级香料的原料；又枝叶繁茂、花色淡雅而清香，故庭园广为栽培供观赏。 共35种，主要分布于欧洲东南部、日本、阿富汗、喜马拉雅地区、朝鲜和中国。
1.我课外书读得少，语文基础比较薄（ ）弱。2.玉米面包、甜甜圈、松饼和薄（ ）饼都属于快速面包。
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dǒu 北斗星 斗 胆 dòu 奋 斗 争奇斗艳
1.山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗（ ）艳。2.先生坐在那张高背的皮椅子上,抽着烟斗（ ）。
1.明天学校将组织同学们去参（ ）观历史博物馆。2.这座假山布置得参（ ）差错落，别有一番情趣。
cān 参 加 参 与 cēn 参差不齐 shēn 人 参 海 参
1.成功和失败最大差（ ）别在于想法。2.梨花已经落得差（ ）不多了，树上只有零星的花瓣随风摇曳。3.出差（ ）途中我在北京逗留了几天。
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认真朗读课文，思考以下三个问题：
问题一：作者在文中描写了哪四幅丁香图？
问题二：作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相关的句子。
问题三：作者写出了丁香的什么特点？
有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小、姿态动人。
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
“积雪” 是借喻修辞；“莹白”是借代。更鲜明地突出了丁香的特点：纯净、轻柔、光洁。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中的丁香的特点是：格外妩媚 。作者运用比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色和白色自然交融，给人极美的感受。这不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向，“泥土”常用于抒发谦逊的情怀，“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
托物言志，也称寄意于物。
指运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
“结”乃常态学会坦然面对
diǎn zhuì yōu yǎ bèn zhuō huǎng rán mǒ hu fù àn
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有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）