2020-2021学年5.2 图形的运动学案
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这是一份2020-2021学年5.2 图形的运动学案,共2页。学案主要包含了学习目标,重点难点,导学过程等内容,欢迎下载使用。
1. 通过观察、操作等活动,认识图形的平移、翻折、旋转等基本变换;
2. 从图形运动变化的角度感悟“点动成线、线动成面、面动成体”的形象.
【重点难点】:在动手实验中领会图形的平移、旋转、翻折等变化
【导学过程】:
自主先学
1. 把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时形成 .
2. 把汽车的雨刷看成一条线,这条线在挡风玻璃上运动时形成 .
3. 准备长方形纸片、直角三角尺和一枚硬币,演示课本“想一想”的旋转过程,想象并说出旋转所形成的几何体.
合作探究
合作探究1 完成课本“做一做”,体会图形的分解与组合、翻折、平移、旋转,并与同学交流.
合作探究2 如图所示,按要求涂色:
(1)将图形A平移到图形B;
(2)将图形B沿图中虚线翻折到图形C;
(3)将图形C沿其右下方的顶点旋转180°到图形D.
合作探究3 如果4张扑克按左图的形式摆放在桌面上,将其中一张旋转180°后,扑克的放置情况右图所示,那么旋转的扑克从左起是( )
A.第一张 B.第二张 C.第三张 D.第四张
当堂检测
1. 点动成 、线动成 、面动成 .
2. 利用电脑,在同一页面上对某图形进行复制,得到一组图案,这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的.
3. 判断题:
(1)长方形绕任意一条直线旋转一周形成圆柱; ( )
(2)直角三角形绕着任一条直线旋转总成一个圆锥; ( )
(3)一个圆绕着其直径旋转半周形成一个球面; ( )
(4)电风扇的三个叶片高速旋转时看到的是一整个圆面; ( )
4. 下列现象中是平移的是 ( )
A.将一张纸沿它的中线折叠 B.飞蝶的快速转动
C.电梯的上下移动 D.翻开书中的每一页纸张
5. 如下图所示,将一圆形纸片对折后再对折,然后沿着图中的虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是( )
6. 分析图①,②,④中阴影部分的分布规律,按此规律在图③中画出其中的阴影部分。
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