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    部编版八年级上册语文习题课件 第6单元 23. 愚公移山
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    2020-2021学年22 愚公移山习题课件ppt

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    这是一份2020-2021学年22 愚公移山习题课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了答案呈现,习题链接,知能优化测验,综合技能提升,核心素养专练,同“无”没有,险峻的大山,同“慧”聪明,你也太不聪明了,古代计量面积用语等内容,欢迎下载使用。

    1. 解释下面句中加点的词。(1)指通豫南,达于汉阴 阴:____________________________________(2)曾不能损魁父之丘  损:__________________ (3)寒暑易节      易:__________________(4)遂率子孙荷担者三夫 荷:__________________
    山的北面、水的南面,与“阳”相对。
    (5)河曲智叟亡以应   亡:________________(6)吾与汝毕力平险   险:________________(7)甚矣,汝之不惠   惠:________________(8)曾不能毁山之一毛  毛:________________
    2. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)甚矣,汝之不惠!(2)指通豫南,达于汉阴。(3)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。(4)且焉置土石?
    (使道路)一直通向豫州南部,到达汉水南岸。
    你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连幼儿寡妇都比不上。
    况且往哪里放置土石呢?
    3. 写出下列加点词的古今意义。(1)惩山北之塞古义:____________________________________今义:____________________________________(2)方七百里古义:____________________________________今义:____________________________________
    (3)曾不能毁山之一毛古义:______________________________________今义:______________________________________(4)何苦而不平古义:______________________________________今义:______________________________________
    动植物的皮上所生的丝状物;鸟类的羽毛。
    4. 下列语句中不含通假字的一项是(  )A. 始一反焉    B. 汝之不惠C. 河曲智叟亡以应 D. 帝感其诚
    【点拨】 A项“反”同“返”,往返;B项“惠”同“慧”,聪明;C项“亡”同“无”,没有。
    5. 下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(  )A. 其妻献疑曰 B. 其如土石何C. 帝感其诚 D. 惧其不已也
    【点拨】 ACD三项中的“其”都是代词,B项中的“其”是副词,用在“如……何”前面,加强反问语气。
    6. 下列语句中加点的词没有活用的一项是(  )A. 吾与汝毕力平险 B. 曾不能损魁父之丘C. 饿其体肤 D. 箕畚运于渤海之尾
    【点拨】 A项中的“险”,形容词用作名词,指险峻的大山;C项中的“饿”,形容词的使动用法,使……饥饿;D项中的“箕畚”,名词作状语,用箕畚装土石。
    ★7. 下列句子属于被动句的一项是(  )A. 告之于帝 B. 遂率子孙荷担者三夫C. 帝感其诚 D. 甚矣,汝之不惠
    【点拨】 A项是状语后置句(正常语序是“于帝告之”);B项是省略句(省略主语“愚公”);C项是被动句;D项是谓语前置句(正常语序是“汝之不惠甚矣”)。
    8. 文学常识填空《愚公移山》选自《______________》,体裁是________,相传作者是_______,名________,郑国人,战国前期________家代表人物之一。
    阅读《愚公移山》,完成9—12题。9. 解释下列加点词语。(1)惩山北之塞  惩:________________________(2)固不可彻   固:________________________(3)始一反焉   反:________________________(4)惧其不已也  已:________________________
    10. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
    敲石头,挖泥土,用箕畚装土石运到渤海的边上。
    子子孙孙没有穷尽,可山却不会加大增高,还担心挖不平吗?
    11. 作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是____________________________。写愚公与智叟辩论的作用是______________________________。
    说明愚公移山的行为深得人心
    12. 愚公移山体现了怎样的精神?你如何看待这种精神?
    示例:愚公移山反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神,表现了一种前赴后继,不屈不挠的伟大斗争精神。这种精神可以鼓励人们战胜生活中的困难,因此,愚公精神永远有价值,有意义。
    13. 解释下列加点的词。(1)年且九十  且:_________________________(2)杂然相许  许:_________________________(3)且焉置土石 焉:_________________________(4)叩石垦壤  叩:_________________________(5)激老氏之志 激:_________________________
    请同学们看《典中点》第78页第13-16题。
    14. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)寒暑易节,始一反焉。(2)昔太行耸峙,王屋作固。
    冬夏换季,才往返一次。
    从前太行山高高耸立,王屋地势险要。
    15. 两个语段都写到了愚公移山的原因,语段【甲】中说“___________________________”。语段【乙】中说“_____________________________”。
    惩山北之塞,出入之迂也
    怆彼居之湫隘,惩祁寒之惨毒
    16.【甲】【乙】语段都写了太行山、王屋山的高大,但两个语段的详略安排却不同,请你简要概括。
    【甲】语段比较简略,只用了“方七百里,高万仞”几个字概括了太行、王屋二山的高大。【乙】语段中的描述更详细,“昔太行耸峙,王屋作固。千岩纠纷,万仞回互。蓄冰霜而居夏凝结,联源流而飞泉积素”不仅概括地写了山高,还通过具体的描写表现了山高。
    17. 你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。(1)请你为这次活动设计一段开场白,激发大家的参与激情。(不少于60字)
    示例:同学们,大家好!《愚公移山》是我国古代的一篇优秀寓言。千百年来,不知有多少人受到愚公精神的鼓舞。读了这则寓言,你有怎样的感想?今天我们就一起来探讨这篇寓言的精神内涵,希望大家踊跃发言!
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