暑假预热——2022年河南省南阳市小升初语文试题（十九）

暑假预热——2022年河南省南阳市小升初语文试题（十九）

一、书写

1．读拼音，写汉字。

lú花   chóu子      shuān枪   huāng忙         dí人   

qiān笔      发lèng         戒zhǐ       gē bo

二、填空题

2．根据所学知识填空。

（1）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他“____________”。

（2）中秋节到了，爸爸在院子里吟诵：“今夜月明人尽望，_________。”我知道爸爸是想念故乡了。

（3）“今我来思，雨雪霏霏”的前面一句是“__________________”。

（4）司马迁说过：人固有一死，或________，或________，所以叶挺将军面对敌人高叫“爬出来吧，给你自由”，他选择在烈火和________中得到永生。这正是革命者“粉骨碎身全不怕，________”的精神写照。

3．听老师读短文两遍，完成下面填空。

要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要______，还要了解一些写人的基本方法。首先，______，把它写具体。其次，用多种方法表现人物的特点，如，可以描写人物的__________________等，具体表现人物的特点。此外，也可以描写______，间接写出人物的特点。

4．按课文填空。

（1）（_____）天空中挂着（_____）圆月，下面是海边的沙地，都种着（_____）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（_____），（_____），向一匹猹（____）刺去

（2）归纳课文有关内容，然后填空。

从闰土给我讲（_____）、（______）、（_____）、（______）等几件事，可以看看闰土是一个（______）少年。

5．成语大比拼

风（_____）同（_____） （_____）崖（_____）壁  （_____）（_____）吞枣  和（_____）可（_____）      

（_____）然大（______） （____）高（_____）重   （_____）不（_____）席   张（_____）李（_____）

三、语言表达

6．妙笔生花。

想象《寻隐者不遇》中诗人和童子的对话，补充下列空白。

诗人：____________________________？

童子：____________________。

诗人：____________________________？

童子：采药去了。

诗人：____________________________？

童子：只在此山中，云深不知处。

四、信息匹配

7．给下列划线字选择正确的读音。打上“√”。

中间（zhōng zhòng）几个（jī jǐ）

中奖（zhōng zhòng）几乎（jī jǐ）

处罚（chǔ  chù）   背诵（bèi bēi）

到处（chǔ  chù）   背包（bèi bēi）

五、现代文阅读

阅读直通车。

尊重卑微

　①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁的故事。

　②蚂蚁家族和和睦睦、忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，“抱成团”，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　 ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的“火山”在烧， 一团“黑风”正沿着山脊(jí　jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

　 ⑤(　　)没有“抱成团”的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族(　　)会全军覆灭。

　 ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　 ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭呢?

　 ⑧世上称得上伟大的东西，往往(　　)体积，(　　)精神。“千里之堤(tī　dī)，溃于蚁穴”，这是卑微者的威严和挑战。

8．划去文中括号内不恰当的拼音。

9．在文中的括号内填上恰当的关联词语。

10．按要求完成下列各题。

（1）第④段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________”这一句相照应。

（2）在第⑤段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

________________________________________________________

六、文言文阅读

文言文阅读。

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

11．虎求百鲁而食之(　　)

A．设法得到 B．恳求，乞助

C．需要 D．寻找

12．天帝使我长百兽(　　)

A．替，让 B．出使 C．派，差遣 D．用

13．天帝使我长百兽(　　)

A．管理，治理 B．生长，发育 C．增加 D．排行第一

14．兽见之皆走(　　)

A．失去原样 B．跑，奔跑 C．通过 D．走路，步行

15．“狐假虎威”的意思是________________。

16．百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。

17．这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。

七、书面表达

18．表达与交流

同学们，在你们的周围肯定有许多美丽的景物：公园、街道、田野、果园、小河……请选择你最喜欢的景物写下来。可以学习课文的写法，围绕一个意思写出景物的特点。注意要有一定的顺序，题目自拟。

参考答案

1．芦 绸  闩  慌  敌
铅  愣  指  胳膊

2．少壮不努力，老大徒伤悲    不知秋思落谁家    昔我往矣，杨柳依依    重于泰山    轻于鸿毛    热血    要留清白在人间   

3．细致观察    选用典型事例    动作、语言、外貌、神态、心理    周围人的反应   

4．（1）深蓝的    一轮金黄的    一望无际    项带银圈    手捏一柄钢叉    尽力地    （2） 捕鸟    看瓜刺猹    捡贝壳    看跳鱼儿    见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村   

5．雨    舟    悬    峭    囫    囵    蔼    亲    恍    悟    德    望    寝    安    冠    戴   

6．你的师傅在家吗    不在家    你的师傅到哪儿去了    在哪儿采药   

7．zhōng√  jǐ√   zhòng√  jī√   chǔ√   bèi√   chù√   bēi√

8．划去：jí 　tī

9．如果……就……　不是……而是……

10．    尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为    蚂蚁如果都单独逃离火海，将无一幸免；“抱成团”以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。“抱成团”是一种保护措施，所以说是一种“智慧”。   

11．D

12．C

13．A

14．B

15．狐狸借老虎的威风吓退百兽

16．百兽看到狐狸的身后有老虎

17．仰仗别人的权势来欺压、恐吓人的行为

18．范文：

美丽的西湖公园

今天天气晴朗，我们学校组织了一场去西湖公园的活动。一大早，同学们便背着一袋沉甸甸的美食来到了校门口。同学们都满心期待地等着客车的到来。过了一会儿，客车便到了，同学们一个接一个排队上了车。没一会儿我们便到了秋游的地点——西湖公园。

一下车，同学们便排着队到了公园大门前。一进公园，我们就瞧见了一个池塘。池塘里开满粉红色的荷花。荷花上有许多美丽的小蝴蝶，在那里欢快地跳着优美的舞蹈。荷叶上有许多透明的水珠，在阳光的照射下，小水珠发出了淡淡的光泽，多么漂亮！

再往公园里面走，我看见了一片花丛。花丛中的小野花五颜六色，靠近一闻，就能闻到淡淡的花香。我发现有许多小蜜蜂停留在花朵上，一定是陶醉在这迷人的香气里了。

时间过得可真快，到了下午我们就得回去了。我永远都忘不了那美丽的荷花和那令人陶醉的花香。