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    2021-2022学年人教版数学九年级上册21.3实际问题与一元二次方程课件PPT

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    数学九年级上册21.3 实际问题与一元二次方程教学课件ppt

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    这是一份数学九年级上册21.3 实际问题与一元二次方程教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了新知导入,学习目标,设设出未知数,答写出答案,新知讲解,x+1,x+12,合作探究,列方程,x+12121等内容,欢迎下载使用。
    1.能根据实际问题中的数量关系,正确列出一元二次方程;2.通过列方程解应用题体会一元二次方程在实际生活中的应用,经历将实际问题转化为数学问题的过程,提高数学应用意识.
    列方程解应用题的步骤有哪些呢?
    审:审清题目,明确已知量和未知量以及它们之间的关系
    列:根据已知量和未知量之间的等量关系列出方程
    解:解方程,求出未知数的值
    验:检验方程的解是否具有实际意义
    问题:若一人患流感,每人每轮能传染5人,则第一轮过后共有__人患了流感,第二轮过后共有___人患了流感.
    探究1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?
    分析:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.
    开始有一个人患了流感,第一轮的传染源就是这个人,他传染了x个人,用代数式表示,第一轮后共有 个人患了流感;第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了x个人,用代数式表示,第二轮后共有 个人患了流感.
    x1=10,x2= -12(舍)
    答:平均一个人传染了10个人.
    思考:如果按照这样的传染速度,经过三轮传染后共有多少个人患流感?
    121×(1+10)=1331(人)
    其中,a代表原有人数,x代表一个人传染的人数,n代表传播次数,b代表现在传染的人数.
    探究2:两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元,生产1吨乙种药品的成本是6000元,随着生产技术的进步,现在生产1吨甲种药品的成本是3000元,生产1吨乙种药品的成本是3600元,哪种药品成本的年平均下降率较大?
    分析:设甲种药品成本的年平均下降率为x,则一年后甲种药品成本为5000(1-x)元,两年后甲种药品成本为5000(1-x)2元.
    x1≈0.225,x2≈ 1.775
    根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为22.5%.
    思考:为什么选择22.5%作为答案?
    注意:年平均下降额不等同于年平均下降率.
    5000(1-x)2=3000
    答:甲、乙药品成本的年平均下降率一样.
    分析:设乙种药品成本的年平均下降率为y,则一年后甲种药品成本为6000(1-y)元,两年后甲种药品成本为6000(1-y)2元.
    6000(1-y)2=3600
    y1≈0.225,y2≈ 1.775
    根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为22.5%.
    原来的量×(1±变化率)时间间隔=现在的量
    其中,增长率时:1+变化率; 下降率时:1- 变化率.
    探究3:要设计一本书的封面,封面长27cm,宽21cm,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度(结果保留小数点后一位)?
    分析:封面的长宽之比是27:21=9:7,中央的矩形的长宽之比也应是9:7. 设中央的矩形的长和宽分别是9a cm和7a cm,由此得上、下边衬与左、右边衬的宽度之比是
    设上、下边衬的宽均为9x cm,左、右边衬的宽均为7x cm,则中央的矩形的长为(27-18x) cm,宽为(21-14x) cm.
    如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,则中央的矩形的面积是封面面积的四分之三.
    思考:方程的哪个根符合实际意义?为什么?
    16x2-48x +9=0
    如果换一种设未知数的方法,是否有更简单的方法?请你试一试.
    方法二:封面的长宽之比是27:21=9:7,中央的矩形的长宽之比也应是9:7. 设中央的矩形的长和宽分别是9x cm和7x cm,要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,则中央的矩形的面积是封面面积的四分之三.
    矩形面积=长×宽正方形面积=边长×边长三角形面积=底×高÷2
    1. 为了宣传环保,小明写了一篇倡议书,决定用微博转发的方式传播. 他设计了如下的传播规则:将倡议书发表在自己的微博上,再邀请n个好友转发倡议书,每个好友转发倡议书之后,又邀请n个互不相同的好友转发倡议书,依此类推,已知经过两轮传播后,共有111人参与了传播活动,则n= .
    2.元旦将至,九年级一班全体学生互赠贺卡,共赠贺卡1980张,问九年级一班共有多少名学生?设九年级一班共有x名学生,那么所列方程为( ) A.x2=1980 B.x(x+1)=1980 C.x(x-1)=1980 D. x(x-1)=1980
    3.有一根月季,它的主干长出若干数目的枝干,每个枝干又长出同样数目的小分支,主干、枝干、小分支的总数是73,设每个枝干长出x个小分支,根据题意可列方程为( ) A.1+x+x(1+x)=73 B.1+x+x2=73 C.1+x2 =73 D.(1+x)2=73
    4.学校组织了一次篮球单循环比赛(每两队之间都进行了一次比赛),共进行了15场比赛,那么有 个球队参加了这次比赛.
    5.某厂今年一月份的总产量为500吨,三月份的总产量为720吨,平均每月增长率是x,列方程( ) A.500(1+2x)=720 B.500(1+x)2=720 C.500(1+x2 )=720 D.720(1+x)2=500
    6.如图所示,在一边靠墙(墙足够长)的空地上,修建一个面积为 640 的矩形临时仓库,仓库一边靠墙,另三边用总长为80m的栅栏围成,若设栅栏 AB 的长为 x m,则根据题意可列方程_______________.
    x2-80x+1280=0
    7.如图是宽为20米,长为32米的矩形耕地,要修筑同样宽的三条道路(两条纵向,一条横向,且互相垂直),把耕地分成六块大小相等的试验地,要使试验地的面积为570平方米,问:道路宽为多少米?
    由题意知:(32-2x)(20-x)=570
    解得 x1=1 ,x2=35(舍)
    如果一开始是1个人,每轮传染中平均一个人传染x个人.第n轮,一共有 (1+x)n 个人被传染. 
    2.变化率问题的求解:
    3.面积问题的求解:矩形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长 三角形面积=底×高÷2
    21.3 实际问题与一元二次方程探究1:传播问题 探究2:变化率问题 探究3:面积问题

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