小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟背景图课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟背景图课件ppt，共12页。
摆钟是通过怎样的方式计时的呢？摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？
活动一 观察钟摆运动的特点。
1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
怎么才算是摆动一次？手表计时是否准确？
3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。
相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。
别的摆1分钟摆动的次数是不是也一样呢?
活动二 自制一个摆，观察摆运动的特点。
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
注意事项小组内分工合作，不得大声喧哗。一人报时，一人数摆动次数，还有一人及时记录。三人要分工明确、密切配合。每次摆动的幅度大小相同。尽力做到摆动开始与计时开始的同步进行。
活动三 统计各组的摆1分钟摆动的次数。
同一个摆每分钟摆动次数是相同的，但是不同的摆每分钟摆动次数不同。
1. 根据统计结果，说说有什么发现。2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？