小学数学二 角的初步认识同步达标检测题

这是一份小学数学二 角的初步认识同步达标检测题，共10页。试卷主要包含了比一比．哪个角大？，下图是，下面的图形中，不是角，下图中“锐角”是，下面的图形中，不是角的是等内容，欢迎下载使用。

1.比一比．哪个角大？( )
A. B.
2.下图是（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角
3.下面的图形中，（ ）不是角。
A. B. C.
4.下图中“锐角”是（ ）。
A. B. C. D.
5.下面的图形中，不是角的是（ ）。
A. B. C.
6.在下面的图形中，有_________个直角。（ ）
A.8 B.4 C.2 D.1
二.判断题(共6题，共12分)
1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）
2.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。 （ ）
3.角的两边越长，角越大。 （ ）
4.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）
5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）
6.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）
三.填空题(共6题，共18分)
1.数一数。
上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
2.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。
3.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是______角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是______角。
4.填一填。
（1）
_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
（2）
有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。
5.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是________度，从1：00到2：00分针转过的角是________度。
6.填空。
四.作图题(共3题，共16分)
1.从给出的顶点和边起，分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
2.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
3.下面的角，分别是什么角？连一连。

五.解答题(共5题，共31分)
1.连一连。
2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？
3.添一笔。
变成两个新的直角。
4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
（1） （2）
六.综合题(共2题，共14分)
1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

2.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
6.D
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
三.填空题
1.3；7；1
2.4；2；1
3.锐；钝
4.（1）10；3；2 （2）2；5；2
5.90；360
6.4
四.作图题
1.
2.如图：
3.如图：
五.解答题
1.如图：
2.8 个；如：“目”有12个直角。
3.如图：
4.如图：
5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。
（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
六.综合题
1.如下：
2.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。