生物八年级上册第四节 人类的起源和进化课文配套课件ppt

这是一份生物八年级上册第四节 人类的起源和进化课文配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了人猿同祖，讨论人和猿的关系，埃及古猿的头骨化石，现代猿的牙齿，现代人的牙齿，前臼齿，人类起源于古猿的证据，森林古猿，环境变化森林减少，现代人类等内容，欢迎下载使用。

女娲造人 、亚当夏娃这些都是神话，那么人到底是怎么来的？
　　在现代的哺乳动物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿与人类的形态、结构最相似，与人类的血缘关系也很近，所以它们被叫做类人猿。
瑞典分类学家林奈首先把人归为哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家赫胥黎通过解剖等方法，第一次提出人、猿同祖。
从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？
埃及古猿的门齿小，类似于人；犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似于猿。
森林古猿及其生活想象图
环境变化 森林减少
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段
根据发现的古人类化石，多数科学家相信人类的进化大约分为：
南方古猿与黑猩猩直立姿势的比较
已具有人的一些特征(如短脸、牙齿结构等)。南方古猿地面生活，能直立行走。生活在距今大约700万年。
南方古猿处于人类的初始阶段，除了两足直立行走具有人的特性之外，其他性状更多的是接近于猿类。南方古猿的平均脑量大约450ml。他们还不会制造石器工具，只能使用天然的工具。主要以采摘果实和挖掘植物根块为食，或捡拾动物的尸体为食，被称作“尸食”行为。
能人的意思是手灵巧的人，有熟练技能的人。能人的平均脑量为650ml。能人可以制造石器工具，但制造的工具是一种无意识无模板的自然打制法。
直立人的直立行走进一步完善，达到100%的直立行走。直立人的脑子明显增大，平均脑量约1000 ml。脑的结 构也变得更加复杂化，并且具有一定的语言能力。直立人的石器是一种有意识有模板的制作法。
直立人能够使用火，进食熟的肉类食品增多，肉类食物比植物 性食物具有更多的热量和蛋白质，从而促进了直立人的大脑急 速发展。
脑容量增大为1300~1500mL生活在距今大约20万~1万年间
早期智人的脑量已经达到了现代人的水平，它们不仅可以狩猎巨大的野兽，还用野兽的毛皮来遮挡身体。直立人的火种来自于天然火，比如雷击起火，而早期智人已经学会了自己生火，比如钻木取火 。
晚期智人（现代人）化石
晚期智人的大脑和语言的发展更加完善，具有进一步的抽象思维和创造能力。晚期智人的平均脑量约1400 mL。石器种类也更加丰富多彩，制造工具的技术也更加多样化和专门化。
人类起源和发展过程中发生的变化
运动方式：劳动方面： 穿衣方面：
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
1.人类祖先与猿分界的重要标志是（ ） A．直立行走 B．使用工具 C．使用语言 D．大脑发达
2.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素(　 ） A．环境发生了变化，森林大量减少 B．降雨量的加大 C．气温的变化 D．身体结构的变化