初中数学苏科版八年级上册第五章 平面直角坐标系5.1 物体位置的确定导学案

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课题 5.1  物体位置的确定 学习目标：1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化.2. 学会运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力.3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化. 重难点：1. 会描述物体运动的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化．2. 会用变化的数量描绘事物位置的变化．教学法：自主学习,讨论,讲练结合导    学     过     程一．自主学习：1、你能描述你上学的路线吗？  2、现实生活中，人们既关心事物的数量的变化，也关心事物的．               变化. 二．合作探究活动探究（一）1、请根据以下路径在书上T5-1画出舰队首航全球的大致航线：青岛——新加坡——埃及——土耳其——乌克兰——希腊——葡萄牙——巴西——厄瓜多尔——秘鲁——法属波利尼西亚——青岛   2、议一议（1）在城市中、陆地上我们可以用标志物来描述事物的位置及其位置变化，但任何地方都有标志物吗？   （2）在没有标志物的茫茫大海上，如何确定和报告自己的位置？　　　　    活动探究（二）1、     给出数据（经纬度和时间）即P116的尝试，请你在图中画出台风中心在海上运行的路径. 要求先描点，再按时间顺序把相应的点连结起来． 2、观察课本116页描述台风位置的数据和台风移动路径图：①表内描述台风位置的每对数据都相同吗？  ②每对数据所描出的点的位置相同吗？  ③通过以上两点的探讨，你发现了什么？  2、议一议①在以下地方，你会选标志物法、经纬度法中的哪一种来描述位置？城市、海洋、沙漠、草原．   ②你发现了什么？  三．当堂检测1、当你走进电影院时，你能准确地找到自己的座位吗？和同学们说说你是如何做的？   2、书P117  交流 四．作业布置  1 .完成   伴你学     5.1节自主反思