人教版数学1年级上册课课练（全册）含答案

这是一份小学数学人教版一年级上册本册综合课时练习，共152页。试卷主要包含了1 按顺序数数，1 认识“上、下、前、后”，1 认识1～5，1 立体图形的认识，1 6、7的认识，1 9加几121等内容，欢迎下载使用。

\l "_bkmark0" 1.1 按顺序数数
3
\l "_bkmark1" 1.2 比多少
5
\l "_bkmark2" 1.3 练习一
7
\l "_bkmark3" 2.1 认识“上、下、前、后”
9
\l "_bkmark4" 2.2 认识“左、右”
11
\l "_bkmark5" 2.3 练习二
13
\l "_bkmark6" 3.1 认识1～5
15
\l "_bkmark7" 3.2 比大小
17
\l "_bkmark8" 3.3 练习三
19
\l "_bkmark9" 3.4 第几
21
\l "_bkmark10" 3.5 4的组成
23
\l "_bkmark11" 3.6 5的组成
25
\l "_bkmark12" 3.7 练习四
27
\l "_bkmark13" 3.8 认识加法
29
\l "_bkmark14" 3.9 5以内数的加法
31
\l "_bkmark15" 3.10 认识减法
33
\l "_bkmark16" 3.11 5以内数的减法
36
\l "_bkmark17" 3.12 练习五
38
\l "_bkmark18" 3.13 认识0
40
\l "_bkmark19" 3.14 练习六
42
\l "_bkmark20" 3.15 整理和复习
44
\l "_bkmark21" 3.16 练习七
46
\l "_bkmark22" 4.1 立体图形的认识
48
\l "_bkmark23" 4.2 立体图形的拼搭
50
\l "_bkmark24" 4.3 练习八
52
\l "_bkmark25" 5.1 6、7的认识
55
\l "_bkmark26" 5.2 6和7的基数含义和序数含义
57
\l "_bkmark27" 5.3 6、7的组成
59
\l "_bkmark28" 5.4 6和7的加减法
61
\l "_bkmark29" 5.5 练习九
63
\l "_bkmark30" 5.6 用加法解决问题
66
\l "_bkmark31" 5.7 用减法解决问题
68
\l "_bkmark32" 5.8 练习十
70
\l "_bkmark33" 5.9 认识8和9
72
\l "_bkmark34" 5.10 8、9的数量和顺序的意义
74
\l "_bkmark35" 5.11 8、9的组成
76
\l "_bkmark36" 5.12 8和9的加减法
78
\l "_bkmark37" 5.13 练习十一
80
\l "_bkmark38" 5.14 解决问题
82
\l "_bkmark39" 5.15 练习十二
84
\l "_bkmark40" 5.16 认识10
86
\l "_bkmark41" 5.17 10的加减法
88
\l "_bkmark42" 5.18 练习十三
90
\l "_bkmark43" 连加、连减92
\l "_bkmark44" 练习十四94
\l "_bkmark45" 加减混合96
\l "_bkmark46" 练习十五98
\l "_bkmark47" 整理和复习100
\l "_bkmark48" 练习十六102
\l "_bkmark49" 6.1 11～20各数的组成和读法104
\l "_bkmark50" 认识数位、写数106
\l "_bkmark51" 练习十七108
\l "_bkmark52" 十几加几和相应的减法110
\l "_bkmark53" 解决问题112
\l "_bkmark54" 练习十八113
\l "_bkmark55" 数学乐园115
\l "_bkmark56" 认识整时117
\l "_bkmark57" 练习十九119
\l "_bkmark58" 8.1 9加几121
\l "_bkmark59" 8.2 练习二十123
\l "_bkmark60" 8.3 8、7、6加几125
\l "_bkmark61" 加法的计算方法127
\l "_bkmark62" 练习二十一129
\l "_bkmark63" 8.6 5、4、3、2加几131
\l "_bkmark64" 练习二十二133
\l "_bkmark65" 多角度解决求总数的问题135
\l "_bkmark66" 解决“原来一共有多少”的问题137
\l "_bkmark67" 练习二十三139
\l "_bkmark68" 整理和复习141
\l "_bkmark69" 练习二十四143
\l "_bkmark70" 认识20以内的数145
\l "_bkmark71" 20以内数的计算147
\l "_bkmark72" 认识位置、图形、钟表149
\l "_bkmark73" 练习二十五151
按顺序数数
填空。
数数时，我们要一个一个按（）地数。
数物体的数量时，要（）的数。
一共是（）个。2、数一数，连一连。
375
3.想一想、画一画。
数出 4 个五角星，并画成红色。
画出 6 个正方形。
答案： 1.
（1）顺序 ;（2） 一个一个；（3）5.
2、
3
7
5
3.
（1）（答案不唯一）
（2）
比多少
1. 填空。
比多少时，要（）地比较。
比多少没有剩余时，两种物体（）。
比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。2、数一数，填一填。
（1）
比（），比（）。
（2）
和（）。3.想一想、画一画。
四角星比圆少 2 个。
正方形比三角形多 1 个。
答案： 1.
（1）一一对应 ;（2） 同样多；（3）多。
2、
多；少。
同样多3.
（1）
（2）
练习一
1. 填空。
比多少没有剩余时，两种物体（）。
数数时要（）数
与 5 相邻的两个数是（）和（）。2、按规律写数
（1）1、（）3、（）、5、6
（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、1 3.解决问题。
画，比 少。
画 ， 和 同样多。
把同样多的圈起来。
答案： 1.
（1）同样多;（2） 按顺序；（3）46。
2、
（1）2；4。
（2）6；5；4；2。3.
（1）（答案不唯一）
（2）（答案不唯一）
（3）
2.1 认识“上、下、前、后”
1. 填空。
说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。
“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在
（）的下面。
上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。 2.根据描述的内容完成问题。
把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。
我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？ 3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
（）在（）的上面（）在（）的下面
（）在（）的上面（）在（）的下面4.完成问题
李林在张宁的（），王英在李林的（）。
答案： 1.
（1）参照物;相对 ；（2）牧童，黄牛；黄牛，牧童。（3）前面；后面。
2、
自己完成。
我和鹏鹏是面对面的站着。3.答案不统一，自行完成
4.前面；后面。
认识“左、右”
1. 填空。
一共有（）动物，小狗在熊猫的（），奶牛在熊猫的（）边。
辨别左右时，首先要确定（）。 2.根据描述的内容完成问题。
把数学书放在语文书的右面，把文具盒放在语文书的左面。
我在最左面，鹏鹏在我的右面，还剩下李刚。你知道在（）。
画一画。
在小猫的左边画△，右边画☆，上面画□，下面画○。
完成问题
小猴住在最左边，小猪住在最右边，小狗住在小猴的右边，小鸡住在小猪的左边，小兔住在小狗和小鸡的中间。
爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边， 弟弟在爸爸的右边。请你说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？
答案： 1.
（1）四、右、左 ；（2）参照物。
2.（1）自己完成。（2）鹏鹏的右边
3.
□
4.（1）
（2）弟弟-爸爸-妈妈-我
2.3 练习二
1. 按要求画一画。
球在长方体左面。
长方体在中间。
圆柱在长方体右边
正方体在长方体的上面2.根据描述的内容完成问题。
住在（）号小房子。
哪个是小明家请你标出来。
3.完成问题
看图填“前”“后”。
在的（），在的（）。
在的（），在的（）。
看图填“左”“右”。
在的（）边，在的（）边。的右边是（），左边是（）。
答案： 1.
（1）
2、
（1）2。
（2） 3.
后面、前面；前面、后面。
右面、左面；、。
认识 1～5
一、看图写数。
二、按顺序填数。
三、看数画一画。
145
答案：
4
3
1
一、532 二、
三、
比大小
一、看图比一比。
二、在少的后面画“√”。
三、数一数，比一比。
答案： 一、
或
√
二、
三、21，25
2＞1 或 1＜22＜5 或 5＞2
练习三
一、看数涂色。
二、连一连。
三、填出各有几个，再比较大小。
四、比较下面每组数的大小。
5 和 23 和 13 和 2
五、数下面各有几个动物，将各数按从大到小排一排。
答案： 一、
二、
三、 4＜5 或 5＞43＜4 或 4＞3
四、 5＞2 或 2＜51＜3 或 3＞12＜3 或 3＞2
五、斑马：3 个长颈鹿：2 个小鸟：5羚羊：4 个大象：3 个大象和斑马一样多 3=3
5＞4＞3＞2
第几
一、填空。
从左数排第（），从右数排第（ ）。左边数第 5 个小动物是（）。二、看图解决问题。
三、填出在两个队伍中
的位置。
遮住的是第（ ）个和第（ ）个，一共遮住了（ ）个。
答案：
一、24
二、232
三、 21
的组成
一、把 4 个草莓放在两个盘子里，有几种放法。
二、填一填。
三、丽丽送给好友 3 个棒棒糖后还剩下 1 个，那她原来有几个？
答案：
一、3 种分法二、21
三、 3 和 1 合成 4，所以有 4 个。
的组成
一、猜一猜。
二、涂一涂，填一填。
三、夜深了，5 只要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗？每个房子有几只兔宝宝，可能有几种情况？
答案：
一、341
二、
三、
把 5 分成 2 份有 4 种情况，分别是 1 和 4,4 和 1,2 和 3,3 和 2。每个小房子里不能进同样多的兔子。
一、从左数
是第 3 个。
练习四
房子挡住了（）只兔。挡住了第（ ）只和第（ ）只。
一共有（）只兔。
二、从右数排第（），它左边有（）只兔，右边有（）只兔，右边第一个兔是（）。
三、5 只小鸟分别落在两棵树上，有几种情况。
四、两个盘子里共有几个水果。
五、□里可以填几。
□＞3□＜54＞□2＜□1=□□=4
答案：
一、2，1 ，25
二、41 3
三、
四、
五、5 和 41、2、3 和 43、2 和 13、4 和 514
认识加法
一、填空。
把两部分合起来，求一共是多少，用（）计算。。
这个符号“+”叫()，表示把两部分合在一起。二、看图说一说算式表示的意思。
3＋2＝5
三、看图说一说算式表示的意思并列算式。
答案：
一、1. 加法2.加号
二、 提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫衣服的小朋友分。
三、4 头牛加 1 头牛总共有 5 头牛4+1=5
5 以内数的加法
一、计算。
1+4=2+3=3+2=1+2=1+1=
二、连一连。
得数等于 5得数比 5 小
1+14+12+32+12+2
三、解决问题。
妈妈想拿 5 个苹果，可以选哪两个篮子里的。
答案：
一、55532
二、
三、1+4=52+3=5
认识减法
一、填空。
拿走一部分，求剩下是多少，用（）计算。。
这个符号“-”叫()，表示把去掉。二、说一说算式表示的意思。
三、根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。
—＝
答案：
一、1、减法2、减号
二、3 只纸鹤拿走 1 只剩 2 只
三、4－3＝1 或 4－1＝34 个苹果掉了 3 个剩 1 个或 4 个苹果有 1 个没掉，掉了 3 个
5 以内数的减法
一、划一划，涂一涂。
二、看图列算式。
三、在圆里填上“＞”“＜”或=。
4+15
5-1 44-1 22+2 5
四、看图列算式。
5-22
答案： 一、
4-1=3
4-2=2（答案不唯一）
二、5-2=3
5-3=2
三、 =
＞
＜
=
＞
四、5-2=3
练习五
一、划一划，涂一涂。
二、填一填。
三、圈一圈，填一填。
+
+
四、看图列算式。
五、算一算。
5-=
+1=
答案： 一、
5-2=35-3=2
二、5-1=45-3=2
三、
2+3=53=2=5
四、3-1=25-4=1
五、1、2、3、45、4、3、2
认识 0
一、计算。
4-0=3+0=1-0=5-5=5-1=4-4=
二、看图列算式。
三、在圆里填上“＞”“＜”或=。
2+02
2-02
5-042-203-33
答案：
一、43
1
040
二、4-4=0
5-4=1
三、＞
=
=＜=
练习六
一、连线。
3-0=
5+0=
4-0=
0+3=
5-4=
2-2=
2-0=
5
3
0
1
2
4
二、判断。
1、小华有 5 块糖，送给小丽 5 块，还剩下 1 块。()
2、一个也没有可以用数字“0”来表示。() 三、选择。
四、看图列算式。
五、缸里还剩几条鱼？
1、1+0=(
)
A、1
B、0
C、2
2、
列式(
)
A、5-2=3
B、5-3=2
C、4-3=1
答案： 一、
二、×√ 三、AB
四、5+0=5 五、4-4=0
整理和复习
一、填一填。
有只，共有只兔，从前数排第。二、比一比。
小兔比胡萝卜，胡萝卜比小兔。 三、下面图列式正确的是（）。
A、1+4=5B、5-1=2C、5-1=4
四、看谁先算完。
五、看图列式。
？条
答案：
一、353
二、多少5＞4 三、C
四、1 3 4 5 243210 五、3+2=5
练习七
一、计算。
3-0=
5+0=
4-2=
0+3=
5-4=
2-2=
2-1=
二、按顺序填数。
共有苹果，绿色苹果从后往前数排第。三、按要求画一画，再比较大小。
与 同样多多
比
比
少
四、看图列算式。
五、算一算。
答案：
一、3523101
二、
2
4
5
51
三、



四、5+0=5 五、5-2=3
4=4
5＞4
3＜4（答案不唯一）
立体图形的认识
看立体图形，把各种立体图形的个数填在（）里。
长方体有（）正方体有（）圆柱体有（）球有（） 2、把下面的立体图形补齐，要用哪个立体图形呢？
3. 数一数。
长方体有（）正方体有（）圆柱体有（）球有（）
答案： 1.
长方体有（3）正方体有（1）圆柱体有（7）球有（8）
2、
3. 2、2、6、8
立体图形的拼搭
1. 想想好办法。（怎样摆能把球放稳）
2、想一想、摆一摆、选一选。
至少用（）个相同的正方体才能摆出一个正方体。A、6 个B、4 个C、8 个D、12 个
能滚动的立体图形有。
A、长方体B、正方体C、圆柱体D、球3、想一想、分别有（）正方块。
（）（）（）
答案： 1.
2、（1）C（2）C、D
3、 （7）（10）（10）
练习八
1. 填空。
从左起第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形
长方体有（）；正方体有（）圆柱有（）球有（）。 2.数一数、填一填。
（1） 有（）正方体。
（2） 有（）正方体。
把球、圆柱、长方体和正方体的序号写在相应盒子下面的横线上。
想一想，至少切（）刀，就能把的豆腐块切成 8 块。
答案：
1. 填空。
（1）3，1，6，2,5 ;（2）3,2,1,2 2.（1）9、（2）10。
想一想、画一画。
2、4、8；1、10；3、6、7；5、9
3 刀
6、7 的认识
数一数、填一填。
共有（）人。
从左数起，圈出第六个。
完成任务
从左数出第 6 个五角星，并画成红色。
从右数出 7 个正方形，给第七个画成蓝色。
把 插在第六个台阶上，把 插在第七个台阶上。
第一个台阶
答案： 1.
（1）7（2）（2） 2、
（1）
（2）
3.从下往上数把 插在第六个台阶上，把 插在第七个台阶上。
第一个台阶
和 7 的基数含义和序数含义
填空。
圈出右数 7 个图形。
从左数起，在第 6 个图形上画一个圆。
把尺子上的数字补充完整。
按照由大到小的顺序填一填。3、7、4、5、6、1。
（）>（）>（）>（）>（）>（） 3.从右数起找到第 7 个小动物，并标出来。
4.解决问题
小丽今年上一年级，今天她和爸爸等公交时爸爸排在她的后面。从后面数起，你知道爸爸排在第几位吗？
老爷爷排在爸爸后面的第几位？
答案： 1.
把尺子上的数字补充完整。
2.7>6>5>4>3>1
3.
4.（1）7
（2）5
6、7 的组成
1. 填一填。
2、看数接着画。
照样子，填一填。
把瓢虫放在树叶上，要求两面同样多。
答案： 1.
2、
3.
4、
6 和 7 的加减法
1. 口算。
5 +（） = 61 + （） = 64 + 2 = （）2 + （）= 6
（） - 1 = 67 - 6 = （）6 - （） = 4（） - 4 = 2 2.连一连。
看图列式计算。
7
–
4
0
7
-
6
7
-
0
3
+
3
2
4
+
3
7
-
1
6
-
4
3
5
+
1
2
+
3
6
-
6
6
7
-
2
1
-
0
4.在
里填上“>”
、“<”或“=”。
2+4
5
1+6
7
5
6-2
4+1
1+4
3+3
7
7
4+2
答案：
口算
1、5、6、4、7、1、2、6。
连一连。
7 – 407 - 67 - 0
3 +324 + 37 - 1
6 -435 + 12 + 3
6 -667 - 21 - 0
3.（1）2+4=6（2）7-3=4（3）6-3=3（4）5+2=7
4.>、=、>、=、<、>
练习九
填空。
把数字补充完整。
数一数，填一填。
前两片树叶的和是 6，）后两片树叶的和是 7，另一片叶子应该填几呢？
看图列式计算。
。
3. 把“>”、“<”或“=”填到恰当的（）里。
6（）55（）77（）73（）63+4（）2+5
4.解决问题
列出两道减法算式。
列出两道加法算式。
答案：
1. 填空。
（1）1、3、4、6、7
（2）5、7、7。
（3）2、5、2、4. 2.3+3=6（只）；7-1=6（只）
3.>、<、=、<、=。
4.（1） 7-2=5（只）；7-5=2（只）
（2）4+3=7（个）；3+4=7（个）
用加法解决问题
1. 填一填。
（1）“”叫做（）。“”就是求（）。
丽丽有 3 本故事书，明明有 1 本。两人一共有（）本故事书。2.看图解决问题。
（1）
（2）
（3）
3.2019 年春节，爷爷和奶奶给了我 2 个红包，我还收到其它亲人 4 个红包。我一共收到了多少个红包呢？
答案：
（1）大括号；一共有多少只？
（2）4 本2.（1）4+3=7（盏）
（2）5+2=7（只）
（3）2+5=7（朵） 3.2+4=6（个）
用减法解决问题
1. 填一填。
已知“ 总量 ”和其中一部分的数量，求另一部分是多少要用（ ）计算。
丽丽和明明两人一共有 7 本书书，丽丽有 3 本书，明明有（）本书。2.看图解决问题。
7 把
（1）（2）
（3）
3.2019 年春节我得到了 7 个红包，爷爷和奶奶给了我 2 个红包，我还收到其它亲人多少个红包呢？
答案：
1. （1）减法
（2）4 本2.（1）7-1=6（把）
（2）6-1=5（只）
（3）7-4=3（个） 3. 7-2=5（个）
练习十
填空。
看图列式计算。
想一想，填一填。
6 -（）= 36-（） = 2（）- 2 = 5
2 +（）= 6（）+ 1 = 67 -（）= 3
小朋友仔细观察这幅图，你能想到哪些问题？用算式表达出来。
4.拿出点子卡片 5，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
3. 连一连。
1＋3
4＋2
7－5
6－3
2＋5
1＋6
7－4
6－4
3＋4
2＋2
7－2
4－2
3＋3
5＋2
6－2
7－3
6＋1
4＋3
5－3
5－0
答案：
1. 填空。
（1）2+4=6；7-3=4
（2）3、4、7、4、5、4。
2.7-2=5（只）；3+4=7（只）；2+4=6（朵）
3. 连一连。
1＋34＋27－56－3
2＋51＋67－46－4
3＋42＋27－24－2
3＋35＋26－27－3
6＋14＋35－35－0
4. 5-1=45-2=35-3=45-4=1
认识 8 和 9
数一数、填一填。
共有（）只小鸡。
从左数起，圈出第九个。
完成任务
从左数出第 8 个五角星，并画成红色。
从右数出 9 个正方形，画成蓝色。
连一连
从下往上数，把 插在第八个台阶上，把 插在第九个台阶上。
答案： 1.
（1）8（2） 2、
（1）
（2）
3.
4.
8、9 的数量和顺序的意义
填空。
圈出从右数 8 个图形。
从左数起，在第 8 个图形上画一个圆。
把尺子上的数字补充完整。
想：与 8 相邻的两个自然数是（）和（）。
按照由大到小的顺序填一填。3、7、8、5、9、1。
（）>（）>（）>（）>（）>（）
把缺少的动物补充完整，从右数起找到第 9 个小动物，并标出来。
解决问题
妈妈排在第二位，你知道从左数起，妈妈排在第几位吗？
按照顺序叔叔排在第几位？
答案：
1. 填空。
把尺子上的数字补充完整。
2.9>8>7>5>3>1
3.
4.（1）
（2）第 9 位
8、9 的组成
1. 填一填。
2、看数接着画。
照样子，填一填。
把苹果放在圆里，要求左面比右面多 1。
答案： 1.
2、
3.
4.
8 和 9 的加减法
1. 口算。
5 +（） = 91 + （） =86 + 2 = （）2 + （）=9
（） - 1 = 88 - 6 = （）9 - （） = 4（） - 4 = 4 2.连一连。
看图列出两道加法算式和两道减法算式，并计算。
水果后面藏着几？
9
–
4
0
9
-
6
9
-
0
5
+
3
4
4
+
5
9
-
1
8
-
4
5
5
+
3
3
+
3
8
-
8
8
8
-
2
3
-
0
答案： 1.
4、7、8、7、9、2、5、8。
2.
9 – 409 - 69 - 0
5 +344 + 59 - 1
8 -455 + 33 + 3
8 -888 - 23 - 0
3. 6+3=93+6=99-3=69-6=3
4.2、3、9、5、9。
填空。
练习十一
2570863149
用这几个数字写出四个加法算式。
用这几个数字写出四个减法算式。
把数字补充完整。
按照由大到小的顺序填一填。6、3、8、1、9、0。
（）>（）>（）>（）>（）>（）
看谁做得都对。
9 – 1 =
8
– 2 =
4
+ 5 =
2 + 6 =
3 + 6 =
4.解决问题
5
+ 1 =
4
+ 4 =
7 – 1 =
5 +
=
3 +
=
8 -
=3
8 -
=5
答案： 1.
（1）3+1=4；7+0=7；2+5=7；6+3=9
（2）9-1=8；4-3=1；7-6=1；6-4=2。
（3）4、6、7、8、1、9． 2. 9>8>6>3>1>0
3. 8、6、9、8、9、6、8、6。
4. 5+3=8；3+5=8；8-5=3；8-3=5。
解决问题
填一填。
求“一共…”要用（）计算；求“还剩…”要用（）计算。
丽丽有 5 本故事书，明明有 4 本。两人一共有（）本故事书。
根据图意，列式计算。
提出问题：?
提出问题：?
提出问题：?
看谁做得都对。
8 – 1 =
9 – 2 =
3 + 5 =
1 + 6 =
2 + 6 =
8 + 1 =
3 + 4 =
9 – 1 =
答案：
（1）加法、减法
（2）9 本
2.（1）红苹果有多少个？ 9-3=6 个
还剩几只鸟？8-3=5 只
一共有几只猴子？6+2=8 只答案不唯一。
3.7、7、8、7、8、9、7、8。
练习十二
填空。
（1）把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数填在 里，每个数只用一次。
（2）
有（）个。有（）个。
比 多（）个， 比 少（）个
按照从大到小排列顺序。
（）>（）>（）>（）>（）>（） 3.看谁做得都对。
9 – 6=7– 2 =8 - 5 =3 + 6 =
3 + 4 =5 + 3 =2 + 6 =5 – 1 =
-
=
4.解决问题
答案： 1.
（1）0+9=1+8=2+7=3+6=4+5
（2）8、4、4、4 2. 9>8>7>5>4>2
3. 3、5、3、9、7、8、8、4。4. 9 – 2=7 只
认识 10
填空。
从左数起，找到第十个苹果画出来。
把下图不足凑成 10.
按照从大到小排列顺序。
10（）59（）108（）710（）6+3
解决问题
找规律填数。
123（）（）67（）9（）
（）（）876（）43（）1
填上恰当的数。
答案： 1、（1）
（2）
2. >、<、>、>。
3.（1）4、5、8、10。10952
（2）
10 的加减法
1. 口算。
用 画一画，填一填。
5+（）=10
填一填。
5 +（） = 10
1 + （） = 10
4 + 5 = （
）
2 + （）= 9
（） - 1 =
9
10
-
6
=
（
）
10
- （
）
= 4
（） - 4 = 6
2.连一连。
10 – 4
0
9
-
6
3
-
0
7 +3
4
4
+
6
7
-
1
10 - 10
10
5
+
1
7
+
1
10
-
6
6
10 - 2
1
+
9
答案：
1. 5、9、9、7、10、4、6、10。
2.
10 – 409 - 63 - 0
7 +344 + 67 - 1
10 - 10105 + 17 + 1
10 -6610 - 21 + 9
3.5+（ 5 ）=10
4.8、9、10；8、4、2。
练习十三
填一填。
把数补充完整。
把下列各数按从小到大排列起来。10、3、5、9、8、1
把 0、2、4、6、8、10 这六个数填在下面的里，使等式成立，每个数只能用一次。
+=+=+
看谁做得都对。
4. 在里填上“>”“<”或“=”。
5.解决问题
10
– 1
=
9 – 7 =
3 + 7 =
3 + 6 =
0+
8 =
8 + 1 =
3 + 4 =
10 – 1 =
答案：
1. （1）4、9、10。
（2）1<3<5<8<9<10 。2.10+0=2+8=4+6
3.9、2、10、9、8、9、7、9。
4.=、>、>、<、=、<。
5.10-2=8 只
连加、连减
1. 填空。
（1）从图中可以看出本题要用（）,计算结果是（）。
（2）10-8-1，这个算式要先算（），再算（）. 2.在（）里填上合适的数。
找规律填数。
4+（）+3=910-3-（）=59-5-3=（）
填上恰当的数。2＋3＝（）
5＋2＝（）
7＋3＝（）（）+（）+（）+（）=（）
计算：
9 – 3 – 2 =8 – 3 – 4 =
解决问题
答案： 1.
（1）加法、8。
（2）10-8=2、2-1=1
2. （1）2、2、1。（2）5、7、10、2+3+2+3=10。
3.4、1。
4.（1）4+2=6
（2）9-2-4=3
练习十四
1. 填空。
（1）求树上还剩几只鸟？要用（）,计算结果是（）。
（2）（）-4-3=1，这个算式括号里应填（）. 2.按要求填空。
填数，使横行、斜行的 3 个数相加都等于 10，每个数只能用一次。
填上恰当的数。1＋4＝（）
5＋3＝（）
8＋2＝（）（）+（）+（）+（）=（）
计算：
10 – 7 – 2 =2 + 3 + 4 =
解决问题
答案： 1.
（1）连减、5。
（2）8 2.
（1）
（2）5、8、10、1+3+4+2=10。
3.1、9。
4.4+3+1=8
加减混合
看图列式计算。
算一算。
=
5+4-1=9-6+4=6+3-9=
10-1+0=4+4+2=8-5+6=
7-7+8=2+6-8=10-3+0=
算一算，填一填。
4 – 1 + 2 =3 +6 – 1=
4. 在圆圈里填上“>”“<”或“=”.
5+1-4
3+4-2
3-2+4
3+2-4
9+1-5
9-1+2
10-9+2
3+3-3
9+0-3
9-3+0
8-3+5
9-3+2
答案提示
1.6-4+2=4
2+8-3=7
2.870
9
109807
3.35
9
8
4.<><
=
=>
=
看图列式计算。
=
填上数，使横行、竖行的三个数相加都得 9，不能填相同的数。
3
在方格里填上合适的数，使横着相加的结果等于右边的数。
1
2
3
8
9
10
练习十五
1. 计算。
10-5+4=
2+3+4=
1+8-4=
10-5-2=
9-2-7=
3-3+5=
6-2+3=
7-0+2=
5+5-0=
9-5+4=
答案提示：
1.9 9 5 3 0 5 7 9 10 8
2.7+2+1=1010-5-2=3
3.
（答案不唯一）
5
2
3
4
1
4.
1
4
3
8
4
2
3
9
6
1
3
10
整理和复习
一、计算。
6-4-1=9-0-8=10-3-2=5-3+2=
6-1+4=3-2+5=9-7+8=8-8+7=
二、从 5、8、9、3 中选 3 个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
+=-=
+=-=
三、看图列式计算。
？支
10 支?个
=

=
四、商店有 9 支铅笔，上午卖出 2 支，下午卖出 4 支，还剩多少支铅笔？
五、商店有苹果 5 箱，卖出 3 箱又运进 4 箱，现在有多少箱？
答案提示
一、115496107
二、5+3=83+5=88-3=58-5=3
三、10-4=65+2=7
四、9-2-4=3（支）口答：还剩.3 支铅笔。
五、5-3+4=6（箱）口答：现在有 6 箱。
.
=
看图写算式。
=
给正确答案涂上你喜欢的颜色。
如果老师有 10 元钱，买汉堡用去了 5 元，买可乐用去了 2 元，还剩多少钱？
排队时，小明的前面有 2 个人，后面有 11 个人，这一队一共有多少人？
答案提示：
1.7 7 6 6 3 0 7 2
2.4+2=6 7-2=5
3.7 3 2 6
4.10-5-2=3（元）口答：还剩 3 元。
5.11+2+1=14（人）口答：这一队一共有 14 人。
练习十六
1. 口算。
5+2=
4+3=
4+2=
1+5=
6-3=
7-7=
9-2=
10-8=
3+4=
6
5
7
6-3=
3
4
5
7-5=
1
2
3
4+2=
7
5
6
11～20 各数的组成和读法
填空。
（1）与 16 相邻的两个数是（）和（）。
（2）12 后面第 4 个数是（）。
（3）20 里有（）十。
（4）10 前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
（5）8 后面第 7 个数是（）。
（6）比 20 少 1 的数是（）。
按照从大到小排列顺序。
15、10、18、16、19、20、11
读出下面个数
14、12、18、17
解决问题
找规律填数。
填上恰当的数。
（）（）
（3）在 5，0，8，12，17，20，15，1，9，14 中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数 20 是第（）个数，20 的右边有（）个数。
答案： 1.
（1）1517。（2）16。（3）2。 （4）9、11。（5）15。 （6）19。2. 20>19>18>16>15>11>10
3.读作：十四、读作：十二、读作：十八、读作“十七。”
4.
（1）
（2）13、11。
（3）20、0、6、4。
认识数位、写数
填空。
（1）1 个十和 6 个一合起来是（），个位上的数是（），十位上的数是（）。
（2）7 个一和 1 个十合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（），表示（）个（ ）。
（3）5 个一和 1 个十组成的数是（），和他相邻的数是（）和（）。
（4）2 个 10 合起来是（）。
（5）19 的个位上是（），表示（）个一，十位上是（）表示 1 个（）。
（6）10 个一是 1 个（）。2.写出下面个数
十五二十十六十九3.判断
个位上一个也没有时，不用管。（）
写数时要从高位写起，先写十位，后写个位。（）
14 个位上的 4 表示 4 个十。（） 4.写一写、读一读。
答案： 1.
（1）16、6、1（2）17、7、7 个一、1、1 个十。（3）15、14、16。
（4）20。（5）9、9、1、十。（6）十。2. 15、20、16、19
3.×、√、×。”
4. 14、20
练习十七
1. 填空。
（1）把数字补充完整
（2）17 是由（）个十和（）个一组成的。
从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。
写出下面各数。
十三（）十七（）九（）二十（）
一个两位数的十位上的数字是 1，个位上的数字是 4，这个数是（）。
一个两位数的十位上的数字是 1，个位上的数字是 7，这个数是（）。2.在（）里填上合适的数。
（）只
想一想，解决问题
11<14><20>18
考考你。
答案：
1.（1）12、14、16、18、20。
（2）1、7。
（3）个、十。
（4）13、17、9、20。
（5）14。
（6）17。2. 14。
3. 12～20 的任意一个数； 0～13 的任意一个数； 0～19 的任意一个数； 19、20。
4.10、16。
十几加几和相应的减法
算一算。
10+4=10+5=10+8=4+10=
5+10=10+2=3+10=1+10=
看图列式计算。
(1) (2)
按顺序算一算。
看图列式计算。
(1)
(2)
答案提示
1.1415181415121311
2.(1)10+6=1616-10=616-6=10
(2)10+3=1313-10=313-3=10
3.1113141719
4.(1)14-2=12(个)(2)10+5=15(个)
解决问题
树上有 18 个桃子,小猴第一天摘了一些,第二天又摘了一些,树上还剩下 8 个。这两天一共摘了多少个?
小明早晨排队等校车,他前面有 14 人,后面有 3 人。一共有多少人排队?
运动会原计划星期四开,因天气原因,运动会提前 2 天开。提前后,运动会星期几开?
答案提示
1.18-8=10(个)
2.14+3+1=18(人)
运动会原计划星期四开,现在要提前 2 天开,求提前后是星期几开,就是在原来的基础上倒推 2 天,倒推 2 天后是星期二。
练习十八
1.在□里填上“>”“<”或“=”。
10+5=10+6=15-2=17-4=18-5=
看图列式计算。
5.
小丽和小明之间有几人? (2)这一队一共有多少人?
10+6□15
14□11+3
12+3□13+2
17□10+9
15+4□20
16+3□12+7
4+12□18
12+5□15
2.在□里填上“+”或“-”。
10□3=13
15□4=11
5□10=15
17□10=7
3□12=15
19□9=10
3.算一算。
15-5=
16-6=
13+2=14+3=13+5=
答案提示
1.>==<<=<>
2.+-+-+-
3.101015171815161313 13
4.(1)16-5=11(个)(2)12+3=15(只)
5.(1)15-10-1=4(人)(2)15+4=19(人)
数学乐园
一、这些动物各有几条腿？
二、填空。
1、计数器上，从右数第一位是（）位，第二位是（）位。
2、与 10 相邻的两个数是（）和（）。
3、写出 5 个比 13 大的数：（）。三、算一算。
5＋5＝10＋3＝12－2＋9＝
8－6＝13－2＝10－3－4＝ 四、
答案：
一、4682
二、1、个十
2、911
3、（14～20 中的任意 5 个数）
三、1013192113
认识整时
答案
练习十九
答案1.
2.
3.
9 加几
一、摆一摆，算一算。
9+3=9+6=
二、填空。
1、计算 9+4 时，想 9 加（ ）等于 10，再把 4 分成（ ）和（ ）。
2、计算 20 以内进位加法可以用（），还可以用（）计算。
3、9+8=（）
三、猜猜方框里是几。
答案：
一、1215 二、
1、1，1,3
2、凑十法接着数
3、17
三、2 4 6 8，3579
练习二十
我会填。
算一算。
6+9=9+5=9+9=
7+9=9+2=4+9=
看图列式计算。
(1)(2)
答案： 1、
2、15
14
18
16
11
13
3、9+6=15
9+5=14
8、7、6 加几
一、用喜欢的方法计算。
9+7=8+6=5+6=6+7=
二、判断，对的在（ ）里画“√”错的画“×”。
1、计算 9+8 时，能把 9 凑成 10，把 8 分成 2 和 6。（）
2、计算 8+9=，可以想 9+8=17，所以 8+9=17。（）
3、计算 6+7=，可以把 6 凑成 10，也可以把 7 凑成 10，把 7 凑成 10，要把 6 分成 2 和 4。（ ） 三、看图列式。
答案：
一、16141113
二、 ×√× 三、8+4=12（颗）
加法的计算方法
一、计算。
二、填空。
8+（）=12
（ ）+6=14
9+（ ）=17
6+（ ）=12
4+7=（ ）
8+（ ）=15
（ ）+8=16
7+（ ）=13
三、看图列式。
答案：
一、11131416，14121314
二、 488611786
三、7+8=156+5=11
练习二十一
一、先说出得数，再写算式。
二、看图列式。
草地上原来有 7 只猴，又跑来 4 只，现在有多少只？
三、计算。
5+5+5=4+4+4=6+6+6=
15-5-5=9-3-3=8-4-4=
四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
五、试一试，在○里分别填上 3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得 12。
五、答案不唯一。
答案：
一、7+5=12
7+4=117+7=14
7+9=167+6=137+8=15
二、 7+4=11
三、1512
1853
0
四、＜＜
＞=
＞
=
5、4、3、2 加几
一、看图计算。
二、计算。
6 + 5 =
3 + 8=
2 + 8=
4 + 8=
5 + 6 =
8 + 3 =
8 + 2=
8 + 4=
三、连一连。
三、
答案：
一、4+7=11
二、11
11
10
12
11
11
10
12
练习二十二
一、先说出得数，再写算式。
我钓了
8 条鱼。
我钓了5 条鱼。
二、看图你能提出什么问题并解答。
五、你能个提出哪些问题。
第 1 行
三、看谁算的对又快。
4+7=
5+8=
7+7=
3+8=
6+9=
10-8=
14-4=
2+9=
四、填一填。
答案：
一、7+7=145+7=123+7=106+7=134+7=11
二、 一共有多少名同学？
五、答案不唯一。
第一行与第四行一共有多少盆花？或第一行与第三行一共有多少盆花？ 6+9=15（盆）6+5=11（盆）
4+6+2=12（名）
一共钓多少条鱼？
5+8=13（条）
三、111314
11
15
21211
四、878
9
9
8
多角度解决求总数的问题
一、看图不同的方法计算。
二、看图求一共有多少只兔？列式不正确的是（）。
A、6+6=12B、7+5=12C、5+6=11
三、用不同的方法求一共有多少个辣椒？
答案：
一、6+7=138+5=13
二、C
三、6+7=13(个)10+3=13(个)7+3+3=10（个）
解决“原来一共有多少”的问题
一、原来有多少个鸡蛋？
二、看图求原来有多少只兔？列式正确的是（ ）。
A、8-3=5（只）B、8+3=10（只）C、8+3=11（只） 三、皮皮说原来有 12 个大辣椒，对吗？
答案：
一、6+6=12（个） 二、C
三、6+7=13(个)所以皮皮说的不对。
练习二十三
一、一共有多少人？
二、一共有多少灯笼？用不同的方法解答。
三、看谁算的对又快。
3+8+5=
6+7-3=
5+8-2=
9-5+9=
3+2+7=
18-8-6=
四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4+8○13
3+9○14
7+6○12
5+7○11
6+5○12
3+8○11
五、想一想。
5+9+1=15（人）
答案：
一、8+6=14（人）
二、 8+6=14（个）
7+7=14（个）
三、161011
1312
4
四、＜＜
＞
＞＜
=
五、
整理和复习一、一共有多少萝卜？用不同的方法解答。
二、原来有多少块糖？
三、看谁算的对又快。
3+5+6=4+9-5=
12-2+8=16-6+9=
14-4+7=15-5-4=
2+8+4=6+9-5=
四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。5+8○114+9○148+6○12
4+7○117+5○139+8○16
五、填一填。
答案：
一、7+5=126+6=12
二、 9+6=15（块）
三、14
4
18
19
17
6
14
10
四、＞
＜
＞
=
＜
＞
五、6+7
4+9
10+3
，
6+8
7+7
10+4
练习二十四
一、明明看一本书，一共看了 9 页，还有 8 页没有看，这本书原来有多少页?
二、送信。
三、填出与前面算式得数相同的算式。
五、一共有多少个萝卜？用不同的方法解答。
四、算一算。
3+5+4=
6+5+2=
6+8-2=
19-4-5=
9-6+9=
14-4+6=
17-7+5=
9+9-8=
15-3-2=
答案：
一、9+8=17（页）
5+9=14（个）
8+6=14 （个）
二、
三、3+9
6+6
7+5，2+93+8
4+7
四、12
五、
1312
10121615
10
10
填空。
91011
选择题
认识 20 以内的数
1314
（1）妈妈买了 9 个苹果，爸爸买了 7 个苹果，妈妈比爸爸多买了()个苹果？ A.8B.7C.16D.2
（2）1 个十和 3 个一组成的数是（）。A.11B.12C.13D.14
（3）4○15，○里要填（）。 A.＞B.=C.＜D.不确定
3.
先圈出右边的 4 个三角形，再把左数第 8 个圈出来。
答案：
1. 12、15、16
2. （1）D、（2）C、（3） C
3.
20 以内数的计算
1. 填空。
黄花有 8 朵，白花和黄花一样多，一共有（）朵花。2．选择题
爸爸和妈妈一共买了 16 个苹果，爸爸买了 4 个，妈妈买了（）个苹果？ A.8B.7C.12D.20
一捆小棒有 10 根，2 捆小棒是（）根。
A.12B.20C.不确定
3. 看图列式。
（1）
？
（2）
？
18 个
答案： 1. 16
2. （1）C、（2）B
3. （1）6+9=15(个)（2）18-3=15(个)
认识位置、图形、钟表
一、画一画。
，
，
的下面是（）在（）的上面的左边是（），右边是（）。
二、填空
当时针指向 11，分针指向 12 时是（）时。三、连线
球圆柱正方体长方体
答案
一、 、 、、
二、11
三、
球圆柱正方体长方体
练习二十五
填空
一个数的个位和十位都是 1，这个数是（）。
选择题
（1）分针指向 12，时针指向 2 时是（）时。
A.2 时B.12 时C.14 时D.无法判断
（2）计算 7+8 时，先算（），再算（）。
A.7+3=1010+5=15B.7+4=1111+3=14C.无法计算
3、看图列式。
？个
4.小朋友站成一排，从前数小丽排第 8，从后数小丽排第 9，一共有多少个小朋友？
答案1.11
2.
（1）A、（2）A 3.3+4=7（个）
4.8+9-1=16（个）