初中数学北京课改版八年级上册11.3 用科学计算器开方教学设计

这是一份初中数学北京课改版八年级上册11.3 用科学计算器开方教学设计，共2页。教案主要包含了创设情景，师生共同参与活动，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
《用科学计算器开方》教案教学目标1、会用计算器求平方根和立方根.2、经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力.重点、难点重点：用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律.难点：探求规律，发展合情推理的能力.教学过程一、创设情景1、出示投影：科学计算器教学模板.提出课题：利用科学计算器怎样进行开方运算？2、说明开平方、开立方运算的方法.(1)开方运算要用到乘方运算键第二功能“”和∧的第二功能“”.对于开平方运算，按键顺序为：，，被开方数，=.对于开平方运算，按键顺序为：3，，∧，被开方数，=.二、师生共同参与活动1、让学生跟随教师按步骤利用计算器计算下列各数，各题的按键顺序同课本P42的“按键顺序”.2、做一做例：利用计算器，求下列各式的值(结果保留4个有效数字)(1)；(2)（结果精确到0.0001）；(3) （结果精确到0.0001）.让学生交流完成上述各题，教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果：(1)28.28     (2)1.639     (3)0.7616    (4)-0.75603、利用计算器比较和的大小.(1)让学生讨论出如何比较两数大小的方法.(2)让一个学生把计算和的过程在教学模板上演示.教师归纳：我们可以利用计算器计算比较两个无理数的大小.三、随堂练习利用计算器比较下列各组数的大小：1、，；2、，课程小结1、如何利用计算器求平方根和立方根，举出具体例子并口述过程.2、如何比较两个无理数的大小？3、今天探索了什么规律？