沪科版八年级全册第三节 力的平衡教学演示ppt课件
展开二力平衡二力平衡条件二力平衡条件的简单应用
当物体不受外力作用时,能处于静止状态;如果物体受到力的作用时,能不能处于静止状态呢?
充气艇处于静止状态吗?这时它受到外力的作用吗?
当物体不受外力作用时,能处于匀速直线运动状态;如果物体受到力的作用时,能不能处于匀速直线运动状态呢?
飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动,为什么?
下面我们就学习有关力的平衡知识。
思考:现实生活中物体受到外力时,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与牛顿第一定律矛盾吗?
不矛盾,物体受到的合力为零时,与不受力的效果是一样的。
物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速 直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
1.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
2. 如果物体只受两个力的作用,且处于平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力的平衡就称为二力平衡。
支持力和重力是平衡力,书处于二力平衡状态。
阻力和重力是平衡力,跳伞人处于二力平衡状态。
装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将 。
如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板,塑料板 。
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板,塑料板将 。
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 。
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
二力平衡条件的简单应用
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力,车怎样运动?
一个物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;
1. 一对平衡力与一对相互作用力的相同点: 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。2. 一对平衡力与一对相互作用力的不同点: 一对平衡力一定作用在同一个物体上,一对相互 作用力一定作用在不同物体上。
〈浙江温州〉如图所示是投掷实心球的场景,下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上
球在空中时,由于惯性继续运动,此时球只受重力和空气阻力的作用,运动状态不断变化,受力不平衡;当球落到地面上时,由于惯性继续滚动,但由于受到地面的摩擦力,所以越滚越慢,运动状态不断发生变化,受力不平衡;当在地面上静止时,球受竖直向下的重力和地面对它向上的支持力,在这两个力的作用下球保持平衡,所以此时受到平衡力的作用;故选D。
一小闹钟静止在水平桌面上,则( )A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
各选项所涉及力的受力物体分别为:闹钟受到重力的受力物体是闹钟,桌面对闹钟支持力的受力物体是闹钟,闹钟对桌面压力的受力物体是桌面,桌面受到重力的受力物体是桌面。其中属于一对平衡力是闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力,而桌面对闹钟的支持力和闹钟对桌面的压力则属于一对相互作用的力。
如图所示,升降电梯以1 m/s的速度匀速上升时,升降电梯对人的支持力为500 N。下列说法正确的是( )A.升降电梯静止在十楼时对人的支持力小于500 NB.升降电梯以1.5 m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 NC.升降电梯以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500 ND.升降电梯以1 m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
人受到升降电梯对人的支持力和自身重力作用,而选项A、B、C、D中人均处于平衡状态,所以这两个力是一对平衡力,即支持力大小和重力大小相等,都是500 N。
【中考·铜仁】甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15 m/s的速度匀速提升,甲起重机对机器的拉力为F1;乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5 m/s的速度匀速下降,乙起重机对机器的拉力为F2,则( )A.F1>F2 B.F1<F2C.F1= F2 D.无法确定
【中考·滨州】如图所示,在平直的地面上,一个人用20 N的水平方向拉力,拉动小车向东做匀速直线运动,小车所受阻力的大小等于______N,阻力的方向向______(填“西”或“东”)。
冬天里,某些地方的人们常用狗拉雪橇来代步。一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在水平雪面上匀速向东前进,雪橇受到地面的滑动摩擦力的大小是____N、方向是__________。此时,雪橇受到的重力和______是一对平衡力,这个力的大小为______N、方向是___________。
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