小学数学8和9评课课件ppt
展开1. 体会分与合的思想,熟练掌握8、9的分与合,加深对8和9的认识。2. 通过自主学习活动,培养学生自主探索的意识和有序思考的能力。3. 在活动中培养学生合作学习的意识和动手实践能力,经历发现、探索简单规律的过程,感受数学的魅力,激发积极学习的兴趣。
【重点】 自主学习并掌握8、9的组成。
【难点】 掌握“有序分”和“从一组组成联想到另外一组”的方法,培养学生有序思考的能力。
你是怎么分的?怎样分才有序?
看到每一组,还能想到什么?
8个★分成两组,有几种分法?
照样子摆一摆,然后互相说一说。
哪两张卡片上的数合成8,照样子说一说。
5和3合成8;8分成5和3。
教材第52页“做一做”
(1)圈出能组成8的两个数。
(2)圈出能组成9的两个数。
2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 1
6 1 7 83 2 4 1 9 4 5 3
教材第54页“练习十一”
4. 在○里填上“>”“<”或“=”。
5. 比一比,填一填。
教材第56页“练习十一”
教材第55页“练习十一”
7. 想一想,填一填。
从前3组数中发现:上面两个数可以组成下面的数,下面的数可以分成上面的两个数。
通过这节课的学习,你学会了什么?
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