初中生物济南版七年级上册第四节 生物学的研究工具教课课件ppt

这是一份初中生物济南版七年级上册第四节 生物学的研究工具教课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了目镜与物镜的比较，快速连线，转换器，反光镜，遮光器，粗准焦螺旋，三安放装片，物像偏左下方，五整理存放，注意事项等内容，欢迎下载使用。

一.显微镜的构造和使用
请同学们认真默读课本P14-15的内容，思考并在课本上画出下列问题的答案要点。
1.怎样取拿和安放显微镜？P14 2.显微镜有哪些结构组成？显微镜的各部分各有什么作用？P15
目镜、物镜反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器遮光器载物台通光孔
大幅度升降镜筒放大物像调换物镜放置玻片小幅度升降镜筒调节光线强弱反射光线光线通过
请同学们认真默读课本P15-18的内容，思考并在课本上画出下列问题的答案要点。
1.显微镜的使用分哪几步骤？各步骤要注意什么？P15-16 2.在光学显微镜下看到的物像与装片上的实物相比，在大小、形态等方面有什么不同？P17 3.除显微镜外还经常用到哪些研究工具？在使用研究工具时要注意什么？P17-18
显微镜的使用：(一)取拿和安放
打开显微镜箱，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜出。 把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 让镜筒向前，镜臂向自己，镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。
（二）对光转动 ，使镜筒上升。转动 ，使低倍物镜对准通光孔。转动 ，使较大光圈对准通光孔。 转动 ，直到出现明亮的视野。
左眼注视目镜, 右眼也要睁开。
使字符对准通光孔的中心。
（四）观察 （1）转动 ，使镜筒慢慢下降，降至镜头离装片约2毫米处。 （2）左眼注视目镜，反方向慢慢转动 _____________，使镜筒缓缓上升，直到发现物像；若物像模糊，可以转动 ______________，使物像更清晰。 （3）移动标有“ e ”的装片，观察物像的移动方向。
关于显微镜基础知识和应用
1.放大倍数＝目镜放大倍数╳物镜放大倍数2.显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。3.放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少。
4.倒立的物像：上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到：
将原物体旋转180°即可。
5.玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动
1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 2.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低。 3.将反光镜放在直立的位置。
1.取送显微镜时，应一手握住镜臂，一手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。2.揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。3.物镜的切换一定要使用转换器。4.载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材料做临时装片，必须在载玻片上加盖盖玻片。
1.思考P18第一题，并回答：
(1)可能原因是：周围同学将光线挡住，使得经反光镜反射进入镜筒内的光线过少，导致视野黑暗。
(2)可能是叶片太厚不透光，使显微镜内光线的通路被阻断。
(3)装片与物像移动方向相反。向左下移动装片时，把物像向右上方移动到视野之外。
(4)移动显微镜后，会导致反光镜没有朝向光源，视野内黑暗。
2.思考P18第二题，并回答：
(1)使物像放大50倍应选择的镜头组合是：物镜10X、目镜5X或物镜4X、目镜12.5X。
(2)最亮的镜头组合(放大倍数最小的)是：物镜4X 、目镜5X。
原因可能是环境光线太暗，选择了过小的光圈或平面镜、或者反光镜没有朝向光源。
3.思考P18第三题，并回答：
粗、细准焦螺旋；镜筒；镜座等。